以評價促發(fā)展_第1頁
以評價促發(fā)展_第2頁
以評價促發(fā)展_第3頁
以評價促發(fā)展_第4頁
以評價促發(fā)展_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、（一）國家對學生綜合評價的現(xiàn)狀（一）國家對學生綜合評價的現(xiàn)狀 關注優(yōu)秀的學生，關注優(yōu)秀的學生， 忽視進步的學生忽視進步的學生（二）臨淄八中單元組管理的理念（二）臨淄八中單元組管理的理念 關注每個人的全面發(fā)展，關注每個人的全面發(fā)展， 重視每個人的點滴進步重視每個人的點滴進步 （二）我校學生綜合素質評價的基礎（二）我校學生綜合素質評價的基礎 1 1、學校整體的辦學理念學校整體的辦學理念人人發(fā)展人人發(fā)展 全面發(fā)展全面發(fā)展 個性發(fā)展個性發(fā)展 2 2、單元組管理的構架特色單元組管理的構架特色小組合作小組合作 同層競爭同層競爭 人人進步人人進步 3 3、單元組的管理實踐單元組的管理實踐全員參與全員參與 積

2、極參與積極參與 自主高效自主高效 4 4、學校的辦學方向、學校的辦學方向 尊重個性，以兼容并蓄求異彩紛呈；尊重個性，以兼容并蓄求異彩紛呈；崇尚進步，因萬馬奔騰得英才輩出崇尚進步，因萬馬奔騰得英才輩出l德育之星：德育之星：德育目標德育目標達成達成+進步條數(shù)進步條數(shù)l智育之星：校內外作業(yè)智育之星：校內外作業(yè)+結果成績進步結果成績進步l體育之星：既有成績體育之星：既有成績+進步成績進步成績l個性發(fā)展個性發(fā)展之星：同層評價結果之星：同層評價結果l優(yōu)秀中學生：得星數(shù)最多者優(yōu)秀中學生：得星數(shù)最多者辦法：同層評價，小組合作辦法：同層評價，小組合作 教師綜合考核成績教師綜合考核成績130130分分= =育人考核育人考核2020分分單元組單元組5050分分+ +教學教學5050分分+ +家科研家科研1010分分 單元組指導教師單元組指導教師5050分分= =學生發(fā)展指導學生發(fā)展指導4040分（德育分（德育+ +智育智育+ +體育體育+ +個性）個性）+ +管理常規(guī)管理常規(guī)6 6分（日志分（日志+ +課堂模式課堂模式+ +交流課交流課+ +社區(qū)社區(qū)+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論