三年級下冊數(shù)學期中試卷蘇教版

1、2019年三年級下冊數(shù)學期中試卷蘇教版數(shù)學在社會的各個層面都會發(fā)揮料想不到的積極作用.我們應該要自覺地學數(shù)學,用數(shù)學。接下來，就和小編一起練習三年級下冊數(shù)學期中試卷蘇教版。2019年三年級下冊數(shù)學期中試卷蘇教版一、口算題：10%20×40= 32×10= 0÷2= 800÷4=480÷2= 85-57= 10×65= 36+43=0×78= 30×23= 45×20= 50×80=11×70= 400÷5= 630÷3= 0+99=240÷6= 640&#

2、247;8= 22×40= 240÷8÷6=二、填空題：第5題2分，其余一空1分22%1、595÷5的商是 位數(shù)，商的最高位在 位上。2、40÷5要使商是兩位數(shù)，最大填 ;要使商是三位數(shù)，最小填 。3、48÷4中，要使商的中間有0，里可以填 。4、一個數(shù)不為0乘以一個三位數(shù)，積可能是 位數(shù)，也可能是 位數(shù)。5、下面的年份中哪些是閏年?將閏年圈出來：1988年 2019年 1959年 2019年1965年 1900年 2019年 2019年6、我國將在 年舉辦奧運會，這一年是 年填平年或閏年【小學生期中考試】7、小名是勞動節(jié)前三天出生的

3、，他的生日是 月 日;小紅的生日是建軍節(jié)那天，她的生日是 月 日，在她出生的這個季節(jié)的節(jié)日還有 ;小華的生日是閏年二月最后一天 ，他的生日是 月 日;小蘭是植樹節(jié)那天出生的 ， 她的生日是 月 日。8、填上適宜的單位：一個小學生大約重25千克，40個小學生大約重1 ;一筐稻谷大約重40 ;天安門城樓高約35 ;長江大橋長7 。9、 噸=3000千克 9米= 厘米三、連線題：3+4+310%1、把4個同樣大小的正方體搭成右邊的樣子，下面的圖形分別是從哪一面看到的?從側面看 從正面看 從上面看2、將下面正確的結論連起來：68×35 得數(shù)大約是270041×57 得數(shù)比1800大

4、，比2800小652÷8 得數(shù)大約是80多31×91 得數(shù)比2019多，比3000小3、 將“平移與“旋轉與詳細的運動連起來：升旗 鐘擺的運動【小學生期中考試】平移風扇葉片的運動 火車的運動旋轉纜車的運動 把握汽車的方向盤四、操作題：將下面的圖形向左平移6格在下面的方格圖上畫出來。2%五、判斷題：6%1、75×48=48×75 2、0乘任何數(shù)得0，0除以任何數(shù)也得0。 3、公歷年份是4的倍數(shù)的一定是閏年。 4、老師節(jié)在每年的第三季度。 5、848÷4÷2=848÷8 6、三位數(shù)除以一位數(shù)，商一定是三位數(shù)。 六、計算：20%3

5、6×58= 60×75= 39×13=驗算：520÷4= 504÷5= 413÷7=驗算：七、應用題：30%1、有540節(jié)電池，每盒裝4節(jié)，130個盒子夠裝嗎?2、王師傅加工一批零件，每小時加工85個，一天工作8小時，一周可以加工多少個?3、汽車銷售公司從今年2月26日到3月4日共銷售汽車112輛，平均每天銷售汽車多少輛?4、小明與小華4天共寫了160個毛筆字，平均每人每天寫多少個?5、李老師帶了4000元錢去買桌椅，每套課桌椅98元，要買42套，李老師帶的錢夠嗎?一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博

6、士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。6、假如每人每天節(jié)約2千克水，一個三口之家一年大約節(jié)約多少噸水?你打算怎么節(jié)約用水?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事

7、。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。小學數(shù)學的學習至關重要，廣闊小學生朋友們一定要掌握科學的學習方法，進步數(shù)學的學習效率。希望為大家準備的三年級下冊數(shù)學期中試卷蘇教版，對大家有所幫助！觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察

8、和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞