三年級上冊語文《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案_第1頁
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三年級上冊語文《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案_第3頁
三年級上冊語文《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案_第4頁
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文檔簡介

1、三年級上冊語文鋪滿金色巴掌的水泥道教案5. 鋪滿金色巴掌的水泥道設(shè)計說明課文用一個小孩的眼睛去發(fā)現(xiàn)梧桐葉落在濕漉漉的水泥道上的美景，體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。教學(xué)時，我注重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)小作者觀察到的每一個景點，體會比喻句的妙用，感受到小作者的觀察細(xì)致，想象豐富。學(xué)前準(zhǔn)備1.觀察每天行走的水泥路。（學(xué)生）2. 自學(xué)生字、制作生字卡片。（學(xué)生）3. 制作多媒體課件。（教師）課時安排2課時教學(xué)過程第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識6個生字，會寫13個詞語，正確讀寫詞語。2. 正確、流利地朗讀課文，了解課教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、精讀感悟（用時：10分鐘）1.自讀課文，了解作者觀察到的每個景點。3. 理解詞語：

2、明朗、亮晶晶、濕漉漉、熨帖、凌亂。4. 欣賞文中的比喻句。5. 根據(jù)課文內(nèi)容釋題。1.作者觀察了明朗的天空、濕漉漉的水泥道上、亮晶晶的水洼、金黃的葉子。2. 聯(lián)系課文內(nèi)容和利用工具書理解詞語。3. 畫出文中的比喻句，并指出把什么比作什么。4. “金色巴掌”指梧桐樹的葉子，課題是用比喻的修辭手法。6. 仿寫詞語。亮晶晶7.仿寫比喻句。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個個金色的小巴掌。二、賞析美句（用時：20分鐘）1.默讀課文，用“”畫出寫美景的句子，用“”畫出作者高興的句子。（學(xué)生讀后，課件相應(yīng)出示）2.欣賞、體會這些句子中的美。1.美景：（1）這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。（ 2）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（ 3）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。2.高興：（1）我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。（2）我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢

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