人教版二年級(jí)上冊(cè)《梅花》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版二年級(jí)上冊(cè)?梅花?教學(xué)設(shè)計(jì)?梅花?這首詩是北宋著名政治家、詩人王安石所作。全詩僅20字，卻寫出了梅花獨(dú)處墻角、凌寒獨(dú)放、色潔如雪、幽香清遠(yuǎn)的特點(diǎn)。下面是由小編為你精心編輯的人教版二年級(jí)上冊(cè)?梅花?教學(xué)設(shè)計(jì)，歡送閱讀！一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1、老師出示臘梅圖，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并用自己的話說一說欣賞后的感受。2、出示課題：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)宋朝大詩人王安石寫的贊美梅花的詩?梅花?。板書課題。二、學(xué)習(xí)新課1、回憶學(xué)習(xí)古詩的步驟，進(jìn)展自學(xué)。1借助漢語拼音讀古詩。2借助工具書，查一查不認(rèn)識(shí)的字，理解意思。3提出不懂的問題。把問題在書中標(biāo)寫出來2、學(xué)生進(jìn)展自學(xué)。3、互相交流學(xué)習(xí)情況1老師出示生字卡片：梅

2、 墻 數(shù) 寒 獨(dú) 遙 暗2指名讓學(xué)生讀生字，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)提醒糾正。3結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法。墻 ：第五筆是 “豎遙： 熟字“搖去掉提手旁，換上走之底，就是“遙遠(yuǎn)的“遙。動(dòng)手書空老師進(jìn)展板演，易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來。4師生共同介紹 王安石：北宋時(shí)期著名的政治家，文學(xué)家，是唐宋八大家之一。5結(jié)合學(xué)生提出的問題理解字意數(shù)：幾凌：冒著，頂著。寒：嚴(yán)寒，交待出這是冬季。遙：遠(yuǎn)。為：因?yàn)椤?理解每句詩的意思讓學(xué)生自己練習(xí)說說意思，老師及時(shí)進(jìn)展幫助指導(dǎo)墻角數(shù)枝梅：墻角邊有幾枝梅花。凌寒單獨(dú)開：梅花冒著嚴(yán)寒單獨(dú)開放。遙知不是雪：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去知道那并不是雪，而是盛開的梅花。為有暗香來：因?yàn)橛械那逑汶S風(fēng)飄過來。7讓學(xué)生自己練習(xí)說說全詩的意思。先自己說一說，遇到問題主動(dòng)與同學(xué)交換意見或者向老師請(qǐng)教。8讓學(xué)生說說全詩的意思，其他同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生開展互相間的評(píng)價(jià)，及時(shí)補(bǔ)充，形成生生互動(dòng)的氣氛。4、指導(dǎo)朗讀1聽配樂朗讀。聽后讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2與小組成員一起進(jìn)展練習(xí)，互相評(píng)議，推選一名同學(xué)參加班級(jí)展示。3學(xué)生進(jìn)展朗讀，而后評(píng)議。4全體同學(xué)伴著音樂進(jìn)展朗讀。三、練習(xí)穩(wěn)固1、看拼音填空lín 寒 yáo 遠(yuǎn) 巧 動(dòng)2、給下面的字加偏旁組字組詞每 3、背誦古詩四、總結(jié)本課