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文檔簡介

1、 實驗目的1 1、探索彈力和彈簧伸長的關系、探索彈力和彈簧伸長的關系2 2、培養(yǎng)學生進行實驗研究的科學方法、培養(yǎng)學生進行實驗研究的科學方法實驗原理 彈簧受到拉力會伸長，彈簧受到拉力會伸長， 平衡時彈簧產生的彈力和外力大小相等平衡時彈簧產生的彈力和外力大小相等 彈簧的伸長越大，彈力也就越大。彈簧的伸長越大，彈力也就越大。實驗儀器 鐵架臺、彈簧、砝碼、鐵架臺、彈簧、砝碼、 刻度尺、坐標紙刻度尺、坐標紙實驗步驟1 1、測量彈簧的伸長（或、測量彈簧的伸長（或總長總長）及所受的拉力）及所受的拉力（或所掛鉤碼的（或所掛鉤碼的質量質量），列表作出記錄，要盡），列表作出記錄，要盡可能可能多測幾組數據多測幾組數

2、據。2 2、根椐所測數據在坐標紙上描點，最好以力為、根椐所測數據在坐標紙上描點，最好以力為縱坐標，以彈簧的伸長為橫坐標。縱坐標，以彈簧的伸長為橫坐標。實驗步驟3 3、按照在圖中所繪點的分布與走向，嘗試作出、按照在圖中所繪點的分布與走向，嘗試作出一條平滑的曲線（包括直線），所畫的點不一一條平滑的曲線（包括直線），所畫的點不一定正好在這條曲線上，但要注意使曲線兩側的定正好在這條曲線上，但要注意使曲線兩側的點數大致相同。點數大致相同。4 4、以彈簧的伸長為自變量，寫出曲線所代表的、以彈簧的伸長為自變量，寫出曲線所代表的函數，首先嘗試一次函數，如果不行再考慮二次函數，首先嘗試一次函數，如果不行再考慮二

3、次函數函數 實驗模擬注意事項（1 1）給彈簧施加拉力不要太大，以免彈簧被過）給彈簧施加拉力不要太大，以免彈簧被過分拉伸，超出它的彈性限度。分拉伸，超出它的彈性限度。 (2) (2) 測量彈簧長度時，不要用手拉彈簧，在彈測量彈簧長度時，不要用手拉彈簧，在彈簧自然豎直狀態(tài)去測量簧自然豎直狀態(tài)去測量. . (3) (3) 為了減小誤差，要盡量多測幾組數據為了減小誤差，要盡量多測幾組數據. .(4) (4) 使用數據時應采用使用數據時應采用(l(lX X-l-l0 0) )即彈簧長度變化量即彈簧長度變化量. .訓練（1 1）在）在“探索彈力和彈簧伸長的關系探索彈力和彈簧伸長的關系”的實驗的實驗 中，所得出的函數表達式中常數的物理意中，所得出的函數表達式中常數的物理意 義是義是_ （2 2）如果以彈簧的總長為自變量，所寫出的）如果以彈簧的總長為自變量，所寫出的 函數式應為函數式應為_ （3 3）如果彈簧伸長的單位用）如果彈簧

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