數(shù)字校園解決方案與實(shí)踐

1、數(shù)字校園解決方案與實(shí)踐數(shù)字校園解決方案與實(shí)踐The Solution of Digital Campus & Its Practice 計(jì)算機(jī)與信息管理中心計(jì)算機(jī)與信息管理中心沈培華沈培華( (主任、教授主任、教授) )S電話電話: 01062783406 手機(jī)：手機(jī)：135 0101 3212http:/ （本文第一次發(fā)表2000年10月）20022002年年5 5月月1010日日 匯報(bào)提綱匯報(bào)提綱 數(shù)字校園概念數(shù)字校園概念 數(shù)字校園結(jié)構(gòu)數(shù)字校園結(jié)構(gòu) 數(shù)字校園核心數(shù)字校園核心URP 清華大學(xué)數(shù)字校園進(jìn)展清華大學(xué)數(shù)字校園進(jìn)展 管理與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物管理與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物 體會(huì)與展望體會(huì)與展

2、望數(shù)字校園概念數(shù)字校園概念 數(shù)字校園是以數(shù)字校園是以網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、（包括設(shè)備、教室等）、資源資源（如圖書(shū)、講義、課件等）到（如圖書(shū)、講義、課件等）到活動(dòng)活動(dòng)（包括教、（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間數(shù)字空間, ,以拓展現(xiàn)實(shí)校園的以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面校園的功能，

3、最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化信息化。從。從而達(dá)到提高教育管理水平和效率的目的。而達(dá)到提高教育管理水平和效率的目的。 逐步形成數(shù)字化校園建設(shè)思路逐步形成數(shù)字化校園建設(shè)思路 傳傳 輸輸 網(wǎng)絡(luò)化網(wǎng)絡(luò)化 資資 源源 數(shù)字化數(shù)字化 用戶端用戶端 智能化智能化數(shù)字校園結(jié)構(gòu)數(shù)字校園結(jié)構(gòu)“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)層網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)層”：網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字流動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施；“網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)層網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)層”：是數(shù)字流動(dòng)的軟件基礎(chǔ)；“應(yīng)用支撐層應(yīng)用支撐層”：處理業(yè)務(wù)邏輯，是數(shù)字校園的核心支持系統(tǒng)；“信息服務(wù)層信息服務(wù)層”：處理用戶邏輯，是校內(nèi)用戶的主要使用界面；“個(gè)性化門戶（虛擬大學(xué)）個(gè)性化門戶（虛擬大學(xué)）”：數(shù)字校園的總?cè)肟?，為用戶提供與其身份相

4、對(duì)應(yīng)的信息與服務(wù) 。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)基礎(chǔ)辦公自辦公自動(dòng)化動(dòng)化數(shù)字圖數(shù)字圖書(shū)館書(shū)館管理信管理信息系統(tǒng)息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)學(xué)系統(tǒng)信息服務(wù)系統(tǒng)信息服務(wù)系統(tǒng)個(gè)性化門戶個(gè)性化門戶(虛擬大學(xué))(虛擬大學(xué))決決策策支支持持系系統(tǒng)統(tǒng)社社區(qū)區(qū)服服務(wù)務(wù)系系統(tǒng)統(tǒng)電子商務(wù)系統(tǒng)電子商務(wù)系統(tǒng)身份身份認(rèn)證認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)安全安全目錄目錄服務(wù)服務(wù)名字名字服務(wù)服務(wù)數(shù)字校園核心數(shù)字校園核心URP 數(shù)字校園建設(shè)中，最核心的內(nèi)容是：數(shù)字校園建設(shè)中，最核心的內(nèi)容是： 應(yīng)用支撐系統(tǒng)應(yīng)用支撐系統(tǒng) 信息服務(wù)系統(tǒng)信息服務(wù)系統(tǒng) 上面兩部分內(nèi)容及上面兩部分內(nèi)容及個(gè)性化個(gè)性化 門戶門戶稱之為稱之為大學(xué)資源計(jì)劃大學(xué)資源計(jì)劃（ University Res

5、ource Planning ） 簡(jiǎn)稱：簡(jiǎn)稱： URPURP 辦公自辦公自動(dòng)化動(dòng)化數(shù)字圖數(shù)字圖書(shū)館書(shū)館管理信管理信息系統(tǒng)息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)學(xué)系統(tǒng)信息服務(wù)系統(tǒng)信息服務(wù)系統(tǒng)個(gè)性化門戶個(gè)性化門戶(虛擬大學(xué))(虛擬大學(xué))決決策策支支持持系系統(tǒng)統(tǒng)社社區(qū)區(qū)服服務(wù)務(wù)系系統(tǒng)統(tǒng)電子商務(wù)系統(tǒng)電子商務(wù)系統(tǒng)信息服務(wù)系統(tǒng)個(gè)性化門戶應(yīng)用支撐系統(tǒng)URP的構(gòu)成的構(gòu)成URP（University Resource Planning）是校園網(wǎng)上各種應(yīng)用系統(tǒng)的集成，包括能夠?qū)⑦@些應(yīng)用系統(tǒng)集是校園網(wǎng)上各種應(yīng)用系統(tǒng)的集成，包括能夠?qū)⑦@些應(yīng)用系統(tǒng)集成的基礎(chǔ)系統(tǒng)?？珊?jiǎn)單概括為成的基礎(chǔ)系統(tǒng)?？珊?jiǎn)單概括為:（11N)一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)、一個(gè)門

6、戶一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)、一個(gè)門戶和和N個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)。 一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)（一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)（URPURP公共平臺(tái)）公共平臺(tái)） 解決信息服務(wù)多元化問(wèn)題解決信息服務(wù)多元化問(wèn)題, , 解決應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享、一致性問(wèn)題解決應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享、一致性問(wèn)題 一個(gè)門戶一個(gè)門戶 （個(gè)性化門戶）（個(gè)性化門戶） 將應(yīng)用集成起來(lái)，為用戶提供單一訪問(wèn)點(diǎn)的個(gè)性化服務(wù)將應(yīng)用集成起來(lái)，為用戶提供單一訪問(wèn)點(diǎn)的個(gè)性化服務(wù) N個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)個(gè)應(yīng)用系統(tǒng) 解決業(yè)務(wù)邏輯和信息服務(wù)的需求，是校園信息化建設(shè)的支解決業(yè)務(wù)邏輯和信息服務(wù)的需求，是校園信息化建設(shè)的支撐。撐。一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái) (URP公共平臺(tái)公共平臺(tái))一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)

7、是是URP 的基礎(chǔ)，為各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的集成提供一的基礎(chǔ)，為各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的集成提供一系列的基礎(chǔ)服務(wù)，使得各應(yīng)用系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn)系列的基礎(chǔ)服務(wù)，使得各應(yīng)用系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享數(shù)據(jù)共享、系統(tǒng)間的應(yīng)用訪問(wèn)系統(tǒng)間的應(yīng)用訪問(wèn)、向用戶提供統(tǒng)一的訪問(wèn)接口向用戶提供統(tǒng)一的訪問(wèn)接口等。由以等。由以下五部分組成：下五部分組成：z 應(yīng)用管理：應(yīng)用管理：應(yīng)用程序管理、用戶與角色管理、應(yīng)用程序管理、用戶與角色管理、WEB漫游；漫游；z 數(shù)據(jù)交換：數(shù)據(jù)交換：提供統(tǒng)一的信息視圖、數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)維護(hù)；提供統(tǒng)一的信息視圖、數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)維護(hù)；z 空間管理：空間管理：為用戶提供統(tǒng)一的虛擬存儲(chǔ)空間和空間管理的為用戶提供統(tǒng)一的虛擬存

8、儲(chǔ)空間和空間管理的 各種接口與工具各種接口與工具 ；z 文檔管理：文檔管理：提供文檔管理的規(guī)范、接口與工具；提供文檔管理的規(guī)范、接口與工具；z 信息發(fā)布：信息發(fā)布：提供提供模版管理、信息管理與模版管理、信息管理與信息信息發(fā)布發(fā)布的工具。的工具。一一個(gè)門戶個(gè)門戶 (個(gè)性化門戶個(gè)性化門戶)z一個(gè)門戶一個(gè)門戶是整個(gè)數(shù)字校園的單一是整個(gè)數(shù)字校園的單一訪問(wèn)點(diǎn)，它給用戶提供統(tǒng)一的使用訪問(wèn)點(diǎn)，它給用戶提供統(tǒng)一的使用界面，用戶進(jìn)入門戶后，可獲得與界面，用戶進(jìn)入門戶后，可獲得與其身份相稱的各項(xiàng)服務(wù)其身份相稱的各項(xiàng)服務(wù)。 N個(gè)應(yīng)用個(gè)應(yīng)用 N個(gè)應(yīng)用個(gè)應(yīng)用，是指學(xué)校中教學(xué)、管理的業(yè)務(wù)系，是指學(xué)校中教學(xué)、管理的業(yè)務(wù)系統(tǒng)

9、。業(yè)務(wù)邏輯復(fù)雜，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)統(tǒng)。業(yè)務(wù)邏輯復(fù)雜，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)可相對(duì)獨(dú)立進(jìn)行，使系統(tǒng)的邊界和與開(kāi)發(fā)可相對(duì)獨(dú)立進(jìn)行，使系統(tǒng)的邊界和目標(biāo)定在有限的范圍內(nèi)，并可根據(jù)需要分目標(biāo)定在有限的范圍內(nèi)，并可根據(jù)需要分階段建設(shè)。階段建設(shè)。z 各應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換由基礎(chǔ)平臺(tái)承各應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換由基礎(chǔ)平臺(tái)承擔(dān)，并提供相應(yīng)的應(yīng)用訪問(wèn)接口，各個(gè)應(yīng)擔(dān)，并提供相應(yīng)的應(yīng)用訪問(wèn)接口，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享由基礎(chǔ)平臺(tái)的數(shù)據(jù)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享由基礎(chǔ)平臺(tái)的數(shù)據(jù)中心完成。中心完成。清華大學(xué)清華大學(xué)“數(shù)字校園數(shù)字校園”分階段實(shí)分階段實(shí)施施z 網(wǎng)絡(luò)硬件為主的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)硬件為主的建設(shè)：這一階段主要關(guān)注校園網(wǎng)這一階

10、段主要關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)建設(shè)，提供部分網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)，同時(shí)進(jìn)行部分絡(luò)硬件基礎(chǔ)建設(shè)，提供部分網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)，同時(shí)進(jìn)行部分信息應(yīng)用內(nèi)容建設(shè)，如電子化圖書(shū)館、綜合管理信息系統(tǒng)；信息應(yīng)用內(nèi)容建設(shè)，如電子化圖書(shū)館、綜合管理信息系統(tǒng)；z 信息系統(tǒng)為主的建設(shè)：信息系統(tǒng)為主的建設(shè)：主要指各類應(yīng)用支撐系統(tǒng)主要指各類應(yīng)用支撐系統(tǒng)建設(shè)，應(yīng)用的需求推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的繼續(xù)完善，并提建設(shè)，應(yīng)用的需求推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的繼續(xù)完善，并提供更多的網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)，同時(shí)，建立統(tǒng)一的應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)；供更多的網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)，同時(shí)，建立統(tǒng)一的應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)；z 虛擬大學(xué)建設(shè)：虛擬大學(xué)建設(shè)：在校內(nèi)信息化普及后，建設(shè)一個(gè)新在校內(nèi)信息化普及后，建設(shè)一

11、個(gè)新型的數(shù)字化大學(xué)將是該階段的主要任務(wù)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、型的數(shù)字化大學(xué)將是該階段的主要任務(wù)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、虛擬實(shí)驗(yàn)室、個(gè)性化服務(wù)等是其重點(diǎn)，也將是數(shù)字校園展虛擬實(shí)驗(yàn)室、個(gè)性化服務(wù)等是其重點(diǎn)，也將是數(shù)字校園展現(xiàn)魅力的時(shí)候。現(xiàn)魅力的時(shí)候。清華大學(xué)信息化進(jìn)展整體情況清華大學(xué)信息化進(jìn)展整體情況速率速率- -主干網(wǎng)千兆到樓（主干網(wǎng)千兆到樓（1 1 GbpsGbps）；圖書(shū)館和校機(jī)關(guān)已實(shí)現(xiàn)無(wú)線接入）；圖書(shū)館和校機(jī)關(guān)已實(shí)現(xiàn)無(wú)線接入實(shí)驗(yàn)網(wǎng)接入美國(guó)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)接入美國(guó)Internet 2Internet 2（10 Gbps10 Gbps）規(guī)模規(guī)模- -光纖通達(dá)光纖通達(dá) 150 150 座樓，座樓，100100多多公里公

12、里入網(wǎng)計(jì)算機(jī)入網(wǎng)計(jì)算機(jī) 2.72.7萬(wàn)萬(wàn)臺(tái)臺(tái) （兩年內(nèi)將達(dá)到（兩年內(nèi)將達(dá)到 3.73.7萬(wàn)臺(tái)）萬(wàn)臺(tái)）入網(wǎng)人數(shù)入網(wǎng)人數(shù)學(xué)生與教工（可享受終身學(xué)生與教工（可享受終身e-maile-mail服務(wù)）服務(wù)） 目前情況是目前情況是 學(xué)生：學(xué)生：100%100% 教職工：教職工：85%85%多媒體教室全部聯(lián)網(wǎng)，座位數(shù)超過(guò)多媒體教室全部聯(lián)網(wǎng)，座位數(shù)超過(guò)60006000多個(gè)；多個(gè)；設(shè)有微機(jī)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和設(shè)有微機(jī)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和CADCAD實(shí)驗(yàn)室等，合計(jì)有微機(jī)上千臺(tái)；實(shí)驗(yàn)室等，合計(jì)有微機(jī)上千臺(tái)；完成了完成了6060余門余門網(wǎng)絡(luò)課件和多媒體教學(xué)素材網(wǎng)絡(luò)課件和多媒體教學(xué)素材, , 庫(kù)中的文本文字量庫(kù)中的文本文字量約約150

13、01500萬(wàn)萬(wàn)字，圖形圖像字，圖形圖像4 4萬(wàn)多幅萬(wàn)多幅，矢量動(dòng)畫(huà)，矢量動(dòng)畫(huà)40004000多個(gè)多個(gè)，交互式微教學(xué)，交互式微教學(xué)單元單元10001000多個(gè)多個(gè)，以及大量流格式音頻和視頻素材，以及大量流格式音頻和視頻素材；基本建成基本建成全校性、開(kāi)放型、分布式、多媒體全校性、開(kāi)放型、分布式、多媒體的清華大學(xué)信息系統(tǒng)；的清華大學(xué)信息系統(tǒng)；初步實(shí)現(xiàn)并不斷初步實(shí)現(xiàn)并不斷完善完善網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)和和 網(wǎng)上服務(wù)，網(wǎng)上服務(wù)，。 整體水平整體水平專家鑒定意見(jiàn)：專家鑒定意見(jiàn)：技術(shù)和應(yīng)用均處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，采用的技術(shù)和應(yīng)用均處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，采用的技術(shù)與國(guó)際相當(dāng)。技術(shù)與國(guó)

14、際相當(dāng)。清華大學(xué)信息化建設(shè)內(nèi)容清華大學(xué)信息化建設(shè)內(nèi)容URP門戶（門戶（個(gè)性化個(gè)性化 服務(wù)服務(wù)）身份認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)安全備份系統(tǒng)目錄服務(wù)網(wǎng)上支付網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 基基 本本 服服 務(wù)務(wù)辦公系統(tǒng)本科生教務(wù)研究生教務(wù)人力資源管理財(cái)務(wù)管理與分析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與遠(yuǎn)程教育科研信息管理設(shè)備管理與共享檔案管理數(shù)字化圖書(shū)館社區(qū)服務(wù)其他URP基礎(chǔ)應(yīng)用基礎(chǔ)應(yīng)用信息化建設(shè)內(nèi)容信息化建設(shè)內(nèi)容 校校 園園 網(wǎng)網(wǎng) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 設(shè)設(shè) 施施 教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境 虛擬實(shí)驗(yàn)室URP應(yīng)用公共平臺(tái)應(yīng)用公共平臺(tái)(應(yīng)用管理、數(shù)據(jù)交換、空間管理、文檔管理、信息發(fā)布）技術(shù)與管理結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)安全措施技術(shù)與管理結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)安全措施實(shí)施網(wǎng)絡(luò)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全策略安全策略服務(wù)器設(shè)服務(wù)器

15、設(shè)置多級(jí)防置多級(jí)防火墻火墻對(duì)財(cái)務(wù)處對(duì)財(cái)務(wù)處帳務(wù)處理帳務(wù)處理服務(wù)器設(shè)服務(wù)器設(shè)置各種安置各種安全防范措全防范措施施制定了一系制定了一系列技術(shù)管理列技術(shù)管理規(guī)范，保證規(guī)范，保證安全措施實(shí)安全措施實(shí)施施2001年年5月全國(guó)遭月全國(guó)遭受大規(guī)模黑客攻受大規(guī)模黑客攻擊和病毒侵?jǐn)_，擊和病毒侵?jǐn)_，我校信息系統(tǒng)安我校信息系統(tǒng)安然無(wú)恙。然無(wú)恙。備份系統(tǒng)備份系統(tǒng)多種安全保證措施多種安全保證措施 采用多種備份策略，是重采用多種備份策略，是重要安全措施之一要安全措施之一。雙機(jī)熱。雙機(jī)熱備份、服務(wù)人員本機(jī)常用備份、服務(wù)人員本機(jī)常用數(shù)據(jù)表備份、光盤備份、數(shù)據(jù)表備份、光盤備份、系統(tǒng)備份等建立清華大學(xué)系統(tǒng)備份等建立清華大學(xué)信息信

16、息“備份系統(tǒng)備份系統(tǒng)”。如：。如：2001年年9月月12日數(shù)據(jù)庫(kù)服日數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器發(fā)生硬件故障，出現(xiàn)務(wù)器發(fā)生硬件故障，出現(xiàn)災(zāi)難性破壞時(shí)，沒(méi)有損失災(zāi)難性破壞時(shí)，沒(méi)有損失數(shù)據(jù)，經(jīng)受了一次災(zāi)難考數(shù)據(jù)，經(jīng)受了一次災(zāi)難考驗(yàn)。驗(yàn)。 曙曙光光天天闊闊 （清清華華學(xué)學(xué)堂堂） SUN Ultra1 開(kāi)開(kāi)放放實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室室 管管理理系系統(tǒng)統(tǒng) PC Server （文文化化課課網(wǎng)網(wǎng)站站） 曙曙光光天天闊闊 （清清華華學(xué)學(xué)堂堂） 曙曙光光355-T （辦辦公公自自動(dòng)動(dòng)化化） 自自動(dòng)動(dòng)磁磁帶帶庫(kù)庫(kù) 系系統(tǒng)統(tǒng) 備備份份服服務(wù)務(wù)器器 （sun 250） 公公 網(wǎng)網(wǎng) 100兆兆 內(nèi)內(nèi)部部網(wǎng)網(wǎng) 100兆兆 SUN 3000 （校校

17、主主頁(yè)頁(yè)） SUN 3000 （開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)） SUN 5000 （教教學(xué)學(xué)） SUN 5500 （綜綜合合教教務(wù)務(wù)） 10個(gè)點(diǎn)的備份系統(tǒng)示意圖個(gè)點(diǎn)的備份系統(tǒng)示意圖身份認(rèn)證身份認(rèn)證與與個(gè)性化服務(wù)個(gè)性化服務(wù) 20012001年年4 4月建月建立了立了身份認(rèn)身份認(rèn)證系統(tǒng)，證系統(tǒng)，統(tǒng)統(tǒng)一了圖書(shū)館一了圖書(shū)館( (部分部分) )、教、教務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、財(cái)務(wù)、學(xué)、財(cái)務(wù)、人事、開(kāi)放人事、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室機(jī)房實(shí)驗(yàn)室機(jī)房等應(yīng)用系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)的用戶口令，的用戶口令，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)上上WebWeb應(yīng)用應(yīng)用漫游，形成漫游，形成個(gè)性化信息個(gè)性化信息服務(wù)的格局。服務(wù)的格局。 身份認(rèn)證圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)教學(xué)財(cái)務(wù)辦公設(shè)備IC卡教

18、師學(xué)生管理人員教務(wù)人事用戶分類：用戶分類：教師、學(xué)生、領(lǐng)教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和管理人員導(dǎo)和管理人員 統(tǒng)一訪問(wèn)界面統(tǒng)一訪問(wèn)界面教工訪問(wèn)界面教工訪問(wèn)界面管理管理部門部門訪問(wèn)訪問(wèn)界面界面學(xué)生訪問(wèn)界面學(xué)生訪問(wèn)界面?zhèn)€性化服務(wù)界面?zhèn)€性化服務(wù)界面辦公系統(tǒng)辦公系統(tǒng)辦公系統(tǒng)特點(diǎn)：辦公系統(tǒng)特點(diǎn)：基于基于NOTESNOTES以以WEBWEB界面為主要應(yīng)用，建立個(gè)人移界面為主要應(yīng)用，建立個(gè)人移動(dòng)辦公環(huán)境；與動(dòng)辦公環(huán)境；與ORACLEORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)用戶實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一口令認(rèn)證。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)用戶實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一口令認(rèn)證。應(yīng)用分布：應(yīng)用分布：辦公用戶：辦公用戶：12991299個(gè)個(gè)（包括各部、處、院、系、所及所屬科室、（包括各部、處

19、、院、系、所及所屬科室、副處以上及相關(guān)人員）副處以上及相關(guān)人員）瀏覽用戶：瀏覽用戶：全校全校教職工和學(xué)生（無(wú)權(quán)限控制用戶）教職工和學(xué)生（無(wú)權(quán)限控制用戶）辦公郵件：辦公郵件：15351535 封封/ /日日（取（取7 7 個(gè)工作日平均）個(gè)工作日平均） 2149 2149 封封/ /日日 ( (取取5 5 個(gè)工作日平均個(gè)工作日平均) )信息發(fā)布服務(wù)：信息發(fā)布服務(wù)： 共設(shè)信息欄目共設(shè)信息欄目7272個(gè)個(gè)；累計(jì)發(fā)布信息：；累計(jì)發(fā)布信息：1348113481條條2 2、辦公系統(tǒng)使用情況統(tǒng)計(jì)：、辦公系統(tǒng)使用情況統(tǒng)計(jì)： 校內(nèi)主頁(yè)點(diǎn)擊次數(shù)：校內(nèi)主頁(yè)點(diǎn)擊次數(shù)：1212萬(wàn)次萬(wàn)次/ /天天 綜合信息服務(wù)點(diǎn)擊次數(shù)：綜

20、合信息服務(wù)點(diǎn)擊次數(shù)：1818萬(wàn)次萬(wàn)次/ /天天教務(wù)系統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)1 1、教務(wù)系統(tǒng)特點(diǎn)：、教務(wù)系統(tǒng)特點(diǎn)：將將C/S,B/SC/S,B/S技術(shù)技術(shù)相結(jié)合，面向多部門、多類相結(jié)合，面向多部門、多類用戶提供服務(wù)。用戶提供服務(wù)。2 2、教務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用：、教務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用：建立用戶建立用戶9090多個(gè)多個(gè)，包括教務(wù)處、研究生院、，包括教務(wù)處、研究生院、注冊(cè)中心、結(jié)算中心、學(xué)生處、注冊(cè)中心、結(jié)算中心、學(xué)生處、ICIC卡、各院系?？ā⒏髟合?。3 3、應(yīng)用情況統(tǒng)計(jì)（應(yīng)用情況統(tǒng)計(jì)（2001年上半年統(tǒng)計(jì)）：年上半年統(tǒng)計(jì)）：1）教師訪問(wèn)人次）教師訪問(wèn)人次(登錄次數(shù)登錄次數(shù))：約約 60006000人次人次/ /每學(xué)期每學(xué)期2

21、）學(xué)生訪問(wèn)人次）學(xué)生訪問(wèn)人次(登錄次數(shù)登錄次數(shù))：約約 2424萬(wàn)人次萬(wàn)人次/ /每學(xué)期每學(xué)期3）系教務(wù)員訪問(wèn)人次）系教務(wù)員訪問(wèn)人次(登錄次數(shù)登錄次數(shù))：約約 50005000人次人次/ /每學(xué)期每學(xué)期教務(wù)系統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)4 4、與全國(guó)招生系統(tǒng)銜接與全國(guó)招生系統(tǒng)銜接 2001年，將教務(wù)系統(tǒng)與全國(guó)本科生統(tǒng)一錄取數(shù)據(jù)銜接，解決了重復(fù)錄入年，將教務(wù)系統(tǒng)與全國(guó)本科生統(tǒng)一錄取數(shù)據(jù)銜接，解決了重復(fù)錄入學(xué)生信息問(wèn)題。學(xué)生信息問(wèn)題。5 5、博士生網(wǎng)上報(bào)名與錄取博士生網(wǎng)上報(bào)名與錄取 20012001年年1111月月1212日啟用博士生在全國(guó)各地網(wǎng)上報(bào)名軟件，并提供考生網(wǎng)上查詢?nèi)諉⒂貌┦可谌珖?guó)各地網(wǎng)上報(bào)名軟件，并提

22、供考生網(wǎng)上查詢 成績(jī)和錄取等，這是全國(guó)第一個(gè)正式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名和錄取的研究生院?jiǎn)挝?。成?jī)和錄取等，這是全國(guó)第一個(gè)正式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名和錄取的研究生院?jiǎn)挝弧? 6、開(kāi)放式的學(xué)籍維護(hù)、開(kāi)放式的學(xué)籍維護(hù) 由研究生自行修改學(xué)籍中部分內(nèi)容，提高了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度，解決了長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)位由研究生自行修改學(xué)籍中部分內(nèi)容，提高了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度，解決了長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)位 授予信息不準(zhǔn)確帶來(lái)的更換證書(shū)的大量重復(fù)工作和證書(shū)的浪費(fèi)問(wèn)題授予信息不準(zhǔn)確帶來(lái)的更換證書(shū)的大量重復(fù)工作和證書(shū)的浪費(fèi)問(wèn)題。7 7、考試成績(jī)錄入分散與集中相結(jié)合、考試成績(jī)錄入分散與集中相結(jié)合 20012001年春季起，年春季起，“網(wǎng)上錄入成績(jī)網(wǎng)上錄入成績(jī)”軟件對(duì)所有任課教師開(kāi)

23、放。軟件對(duì)所有任課教師開(kāi)放。8 8、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行 畢業(yè)資格審查畢業(yè)資格審查圖書(shū)館電子資源目前達(dá)到的水平 文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)已有187個(gè)，涵蓋全校幾乎所有學(xué)科； 中外文全文電子期刊已超出1萬(wàn)6千種外文電子期刊10,000種（紙本外文刊約1,550種）中文電子期刊5,300種（紙本中文刊約2,900種） 學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)的數(shù)字資源總量已經(jīng)超過(guò)3,000GB（3TB）；其中一半安裝在本館服務(wù)器上。 95%以上的資源采用鏡像和DI專線的方式提供服務(wù) 讀者免付資源使用費(fèi)和國(guó)際網(wǎng)絡(luò)通信費(fèi)。圖書(shū)館引進(jìn)電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)圖書(shū)館引進(jìn)電子資源數(shù)據(jù)庫(kù) SDOS（Elsevier）數(shù)據(jù)庫(kù)使用統(tǒng)計(jì)）數(shù)據(jù)庫(kù)使用統(tǒng)計(jì)（2000

24、年年4月月2001年年9月）月）2000年下載全文數(shù)量年下載全文數(shù)量 475,574篇；篇；2001年下載全文數(shù)量年下載全文數(shù)量2,066,375篇。篇。 Ei Village使用統(tǒng)計(jì)使用統(tǒng)計(jì)（2001年年1-11月）月）檢索次數(shù)檢索次數(shù) 984,600閱讀題錄數(shù)量閱讀題錄數(shù)量5,118,707閱讀文摘數(shù)量閱讀文摘數(shù)量 343,826圖書(shū)館電子資源使用情況統(tǒng)計(jì)圖書(shū)館電子資源使用情況統(tǒng)計(jì)清華大學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)清華大學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)人力資源、設(shè)備資產(chǎn)管理系統(tǒng)人力資源、設(shè)備資產(chǎn)管理系統(tǒng)以人力資源信息為基以人力資源信息為基礎(chǔ)，建立各部門數(shù)據(jù)礎(chǔ)，建立各部門數(shù)據(jù)交換與共享平臺(tái)。交換與共享平臺(tái)。全校的設(shè)備管理，

25、全校的設(shè)備管理，包括建卡，設(shè)備包括建卡，設(shè)備調(diào)劑等，均通過(guò)調(diào)劑等，均通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)上進(jìn)行.財(cái)務(wù)系統(tǒng)財(cái)務(wù)系統(tǒng) 配合學(xué)校帳務(wù)從配合學(xué)校帳務(wù)從兩級(jí)核算向一級(jí)兩級(jí)核算向一級(jí)核算，工資從兩核算，工資從兩級(jí)管理向一級(jí)管級(jí)管理向一級(jí)管理的體制改革，理的體制改革，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、教工實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、教工個(gè)人對(duì)工資和科個(gè)人對(duì)工資和科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、專研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)撥款等網(wǎng)上查項(xiàng)撥款等網(wǎng)上查詢，深受財(cái)務(wù)處詢，深受財(cái)務(wù)處和全校教師的歡和全校教師的歡迎。迎。 清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo) 建設(shè)建設(shè)一一個(gè)平臺(tái)個(gè)平臺(tái) 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺(tái)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺(tái) 支持支持三三類用戶類用戶 教師、學(xué)生教師、學(xué)

26、生 、教學(xué)支持人員、教學(xué)支持人員（管理、資源開(kāi)發(fā)與技術(shù)（管理、資源開(kāi)發(fā)與技術(shù)支持）支持） 開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)五五個(gè)系統(tǒng)個(gè)系統(tǒng) 主從式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、主從式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)、COD點(diǎn)播系統(tǒng)點(diǎn)播系統(tǒng)、多媒體課件制作系統(tǒng)、多媒體課件制作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng) 提供提供七七種服務(wù)種服務(wù) 網(wǎng)上備課、課件制作、教學(xué)素材庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)授課、網(wǎng)上網(wǎng)上備課、課件制作、教學(xué)素材庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)授課、網(wǎng)上 交流、網(wǎng)上自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考試交流、網(wǎng)上自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考試網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 校校園園內(nèi)內(nèi)的的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教教學(xué)學(xué)與與遠(yuǎn)遠(yuǎn)程程教教育育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò) 多多媒媒體體課課件件制制作作平平臺(tái)臺(tái) 主主

27、從從式式多多媒媒體體網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教教學(xué)學(xué)系系統(tǒng)統(tǒng) 網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)輔輔助助教教學(xué)學(xué)系系統(tǒng)統(tǒng) C O D 課課件件點(diǎn)點(diǎn)播播系系統(tǒng)統(tǒng) 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 考考 試試 平平 臺(tái)臺(tái) 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 教教 學(xué)學(xué) 運(yùn)運(yùn) 行行 管管 理理 系系 統(tǒng)統(tǒng) 教教師師 學(xué)學(xué)生生 備課 授課 課件 答疑交流 出題判卷 聽(tīng)課 自學(xué) 作業(yè)交流 考試 遠(yuǎn)程教育傳輸系統(tǒng)示意圖遠(yuǎn)程教育傳輸系統(tǒng)示意圖建成計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星數(shù)字網(wǎng)衛(wèi)星數(shù)字網(wǎng)和有線電視廣播網(wǎng)有線電視廣播網(wǎng) 三網(wǎng)相結(jié)合三網(wǎng)相結(jié)合的遠(yuǎn)程教育傳輸系統(tǒng)。遠(yuǎn)程教育軟件支撐平臺(tái)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖遠(yuǎn)程教育軟件支撐平臺(tái)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖課課件件管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)課課件件制制作作系系統(tǒng)統(tǒng)課課件件點(diǎn)點(diǎn)播播系系統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)

28、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)考考試試系系統(tǒng)統(tǒng)試 題 庫(kù)主主從從式式多多媒媒體體網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教教學(xué)學(xué)系系統(tǒng)統(tǒng)素素材材管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)素材輔輔助助備備課課系系統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn) 程程 教教 學(xué)學(xué) 平平 臺(tái)臺(tái)清清 華華 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 學(xué)學(xué) 堂堂 門門 戶戶資資 源源 層層資資 源源 管管理理 層層應(yīng)應(yīng) 用用 邏邏輯輯 層層表表 示示 層層Browser用 戶用用戶戶管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)用 戶課 件空 間遠(yuǎn)遠(yuǎn) 程程 教教 務(wù)務(wù) 管管 理理 平平 臺(tái)臺(tái)清清 華華 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 學(xué)學(xué) 堂堂 系系 統(tǒng)統(tǒng) 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 圖圖用 戶遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂 1、 遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)“清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”遠(yuǎn)程版，遠(yuǎn)程版，2

29、000年運(yùn)行，年運(yùn)行，計(jì)算中心負(fù)責(zé)系統(tǒng)的軟硬件平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行的后臺(tái)服務(wù)和計(jì)算中心負(fù)責(zé)系統(tǒng)的軟硬件平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行的后臺(tái)服務(wù)和技術(shù)支持，繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)辦學(xué)和教學(xué)站點(diǎn)的管理工作。技術(shù)支持，繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)辦學(xué)和教學(xué)站點(diǎn)的管理工作。良好的技術(shù)支持與服務(wù)保證了學(xué)員的網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的技術(shù)支持與服務(wù)保證了學(xué)員的網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境。2、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)包括、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)包括教務(wù)教務(wù)與與教學(xué)教學(xué)兩部分兩部分 教務(wù)管理教務(wù)管理學(xué)籍、教師、管理員學(xué)籍、教師、管理員 課程與課件、開(kāi)課與選課課程與課件、開(kāi)課與選課 公告、注冊(cè)、考試、成績(jī)公告、注冊(cè)、考試、成績(jī) 專業(yè)、教學(xué)站、學(xué)期專業(yè)、教學(xué)站、學(xué)期 教學(xué)平臺(tái)教學(xué)平臺(tái) 教師介紹

30、、課程介紹、課程公告教師介紹、課程介紹、課程公告 答疑、討論、答疑、討論、FAQ、實(shí)時(shí)交流、學(xué)生、發(fā)信、實(shí)時(shí)交流、學(xué)生、發(fā)信 課件管理、推薦材料課件管理、推薦材料 作業(yè)管理、成績(jī)管理、自測(cè)管理作業(yè)管理、成績(jī)管理、自測(cè)管理校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 提供的網(wǎng)上教學(xué)方式：提供的網(wǎng)上教學(xué)方式： 網(wǎng)上課程：網(wǎng)上課程：4門，近門，近5000人選修；人選修； 網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)課程：網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)課程：500門課程應(yīng)用門課程應(yīng)用該系統(tǒng)；該系統(tǒng)； 網(wǎng)絡(luò)考試課程：網(wǎng)絡(luò)考試課程：3門課程，近門課程，近6000人人試用了網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)；試用了網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)； 互助學(xué)習(xí)網(wǎng)站課程：互助學(xué)習(xí)網(wǎng)站課程：“UNIX大本營(yíng)大本營(yíng)”

31、 和和“英語(yǔ)在線英語(yǔ)在線”（Everyone Enjoy English）；）； 各類課件：各類課件：800多個(gè)；多個(gè)；運(yùn)行效果：運(yùn)行效果： 運(yùn)行運(yùn)行2年來(lái)訪問(wèn)數(shù)達(dá)年來(lái)訪問(wèn)數(shù)達(dá)120萬(wàn)萬(wàn)人次，全人次，全面支持網(wǎng)上教學(xué)和師生網(wǎng)上交互。面支持網(wǎng)上教學(xué)和師生網(wǎng)上交互。本學(xué)期在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)本學(xué)期在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)7萬(wàn)小時(shí)。萬(wàn)小時(shí)。規(guī)模：規(guī)模：可以支持可以支持5 5萬(wàn)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)萬(wàn)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的軟硬件環(huán)境。習(xí)的軟硬件環(huán)境。運(yùn)行情況：運(yùn)行情況：120120多個(gè)教學(xué)站多個(gè)教學(xué)站101101門課程門課程1.21.2萬(wàn)人網(wǎng)上學(xué)習(xí)萬(wàn)人網(wǎng)上學(xué)習(xí)運(yùn)行效果：運(yùn)行效果：安全運(yùn)行安全運(yùn)行1年半，良好的年半，良好的技術(shù)支持與服務(wù)，

32、保證技術(shù)支持與服務(wù)，保證了學(xué)員的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。了學(xué)員的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)部分界面網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)部分界面部分網(wǎng)上課程界面部分網(wǎng)上課程界面 遠(yuǎn)程教育部分界面遠(yuǎn)程教育部分界面開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室 自行研發(fā)的實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)，使得實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了自行研發(fā)的實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)，使得實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了時(shí)時(shí)間、空間、資源全方位開(kāi)放間、空間、資源全方位開(kāi)放，每年使用機(jī)時(shí)，每年使用機(jī)時(shí)100多萬(wàn)；多萬(wàn)； 建成的建成的多系統(tǒng)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室多系統(tǒng)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室，使得每臺(tái)機(jī)器可根據(jù)用戶要，使得每臺(tái)機(jī)器可根據(jù)用戶要求，運(yùn)行求，運(yùn)行MIN98、WIN2000、UNIX、LINUX等操作系統(tǒng)。等操作系統(tǒng)。適應(yīng)數(shù)十門

33、課程不同平臺(tái)上機(jī)任務(wù)需求；適應(yīng)數(shù)十門課程不同平臺(tái)上機(jī)任務(wù)需求； 每年接待參觀人員近萬(wàn)人。每年接待參觀人員近萬(wàn)人。清華大學(xué)信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、運(yùn)行機(jī)制清華大學(xué)信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、運(yùn)行機(jī)制開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)人人員員開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)人人員員泰山工程建泰山工程建設(shè)委員會(huì)設(shè)委員會(huì)泰山工程建泰山工程建設(shè)委員會(huì)設(shè)委員會(huì)信息與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工作組信息與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工作組信息與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工作組信息與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工作組管管理理人人員員管管理理人人員員項(xiàng)目組 1項(xiàng)目組 1項(xiàng)目組 1項(xiàng)目組 1項(xiàng)目組 2項(xiàng)目組 2項(xiàng)目組 2項(xiàng)目組 2項(xiàng)目組 n項(xiàng)目組 n項(xiàng)目組 n項(xiàng)目組 n.開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)人人員員開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)人人員員管管理理人人員員管管理理人

34、人員員開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)人人員員開(kāi)開(kāi)發(fā)發(fā)人人員員管管理理人人員員管管理理人人員員信息網(wǎng)絡(luò)管信息網(wǎng)絡(luò)管理委員會(huì)理委員會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)管信息網(wǎng)絡(luò)管理委員會(huì)理委員會(huì)主管校長(zhǎng)、書(shū)記主管校長(zhǎng)、書(shū)記（CIO)（CIO)主管校長(zhǎng)、書(shū)記主管校長(zhǎng)、書(shū)記（CIO)（CIO)掛靠校辦的掛靠校辦的信息服務(wù)室信息服務(wù)室掛靠校辦的掛靠校辦的信息服務(wù)室信息服務(wù)室計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、圖書(shū)館、電教中心圖書(shū)館、電教中心計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、圖書(shū)館、電教中心圖書(shū)館、電教中心院、系、所院、系、所院、系、所院、系、所院、系、所院、系、所院、系、所院、系、所學(xué)校政策在數(shù)字校園建設(shè)中的作用學(xué)校政策在數(shù)字校園建設(shè)中的作

35、用 學(xué)校投資建設(shè)學(xué)校投資建設(shè) “211”、“985” 校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)、電子圖書(shū)館、資源建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)、電子圖書(shū)館、資源建設(shè) 部分收費(fèi)運(yùn)行部分收費(fèi)運(yùn)行 電子郵件電子郵件 數(shù)據(jù)中心主機(jī)托管、虛擬主機(jī)數(shù)據(jù)中心主機(jī)托管、虛擬主機(jī) 教師持證上崗教師持證上崗 多媒體教學(xué)環(huán)境培訓(xùn)（多媒體教學(xué)環(huán)境培訓(xùn)（45歲以下年輕教師）歲以下年輕教師） 辦公自動(dòng)化培訓(xùn)（辦公人員）辦公自動(dòng)化培訓(xùn)（辦公人員）學(xué)校政策在數(shù)字校園建設(shè)中的作用學(xué)校政策在數(shù)字校園建設(shè)中的作用(cont.) 多種激勵(lì)機(jī)制多種激勵(lì)機(jī)制 一類課評(píng)審（一類課評(píng)審（使用多媒體教學(xué)手段是一個(gè)重要指標(biāo)使用多媒體教學(xué)手段是一個(gè)重要指標(biāo)） 教學(xué)評(píng)估

36、教學(xué)評(píng)估（領(lǐng)導(dǎo)篇、教師篇、學(xué)生篇從不同視角評(píng)估促進(jìn)教學(xué)改革）（領(lǐng)導(dǎo)篇、教師篇、學(xué)生篇從不同視角評(píng)估促進(jìn)教學(xué)改革） 教學(xué)成果獎(jiǎng)（資源、軟件）教學(xué)成果獎(jiǎng)（資源、軟件） 做好培訓(xùn)與服務(wù)做好培訓(xùn)與服務(wù) 多媒體教學(xué)環(huán)境，已發(fā)證書(shū)多媒體教學(xué)環(huán)境，已發(fā)證書(shū)1220 辦公自動(dòng)化培訓(xùn)，辦公自動(dòng)化培訓(xùn)，2批次批次800多人多人 計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，8門課程近門課程近1500人次人次 各種專題培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、課件制作）各種專題培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、課件制作） 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用大型研討會(huì)（現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用大型研討會(huì)（2次，每次次，每次100多人）多人） 專門的服務(wù)隊(duì)伍（電話、現(xiàn)場(chǎng)）專門的服務(wù)隊(duì)伍（電話、

37、現(xiàn)場(chǎng)）信息化是管理與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物信息化是管理與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物清華大學(xué)信息化建設(shè)清華大學(xué)信息化建設(shè)清華大學(xué)信息化建設(shè)清華大學(xué)信息化建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的體制改革思路校機(jī)關(guān)對(duì)信息化的設(shè)想、協(xié)調(diào)與政策業(yè)務(wù)人員對(duì)信息化的大力支持和密切配合開(kāi)發(fā)人員對(duì)總體規(guī)劃透徹理解和忘我投入系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員細(xì)致需求分析和功能設(shè)計(jì)信息化專家對(duì)系統(tǒng)的全面規(guī)劃和考慮數(shù)字校園建設(shè)對(duì)管理的促進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)對(duì)管理的促進(jìn) 教務(wù)、財(cái)務(wù)管理教務(wù)、財(cái)務(wù)管理 由二級(jí)變?yōu)橐患?jí)；由二級(jí)變?yōu)橐患?jí)； 排課、選課排課、選課 快速、資源利用率高；快速、資源利用率高； 無(wú)紙辦公無(wú)紙辦公 高效、實(shí)時(shí)；高效、實(shí)時(shí)； 教學(xué)評(píng)估客教學(xué)評(píng)估客 觀、及時(shí)；觀、及時(shí)； 信息查詢

38、、網(wǎng)上服務(wù)信息查詢、網(wǎng)上服務(wù) 快捷、方便。快捷、方便。數(shù)字校園建設(shè)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)對(duì)教學(xué)的促進(jìn) 教學(xué)教學(xué)觀念觀念的更新：的更新： 教師為主體教師為主體 教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，創(chuàng)造教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，創(chuàng)造 開(kāi)放式教育和學(xué)生自主主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)放式教育和學(xué)生自主主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 教學(xué)教學(xué)環(huán)境環(huán)境的更新：的更新： 課堂為主課堂為主 課堂、電腦、網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂、課堂、電腦、網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂、Internet 教學(xué)教學(xué)手段手段的更新：的更新： 黑板黑板+ +粉筆粉筆 電子講義，多媒體課件，網(wǎng)絡(luò)交互電子講義，多媒體課件，網(wǎng)絡(luò)交互 教學(xué)教學(xué)方法方法的更新：的更新： 講授型為主講授型為主 主動(dòng)式、協(xié)作式、資源型、主動(dòng)式、協(xié)作式、資源型、 探索型、研究型探索型、研究型清華大學(xué)在數(shù)字化校園建設(shè)中，部分成果已經(jīng)鑒定，清華大學(xué)在數(shù)字化校園建設(shè)中，部分成果已經(jīng)鑒定，被兄弟院校采用的有以下一些系統(tǒng)：被兄弟院校采用的有以下一些系統(tǒng)：應(yīng)用支撐系統(tǒng)：應(yīng)用支撐系統(tǒng)： 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)辦公自動(dòng)化系統(tǒng) 綜合教務(wù)管理系統(tǒng)綜合教務(wù)管理系統(tǒng) 教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)教學(xué)評(píng)估系統(tǒng) 通用高校人事管理系統(tǒng)通用高校人事