四年級上冊期末質(zhì)量檢測題

1、四年級上冊期末質(zhì)量檢測題一、看拼音寫漢字。jian she xun shu bi jing xin shang ji chu ling bian( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )pei fu zhao hu bu yue er tong ke ku zuan yan( ) ( ) ( ) ( )二、組詞。項( ) 揭( ) 仍( ) 續(xù)( ) 險( )頂( ) 渴( ) 扔( )讀( ) 臉( )qiang ( ) jia ( ) chao( ) ai( )強 假 朝 挨qiang ( ) jia( ) zhao( ) ai( )三、照樣子積累詞語。笑哈哈坑坑洼洼又肥又厚四、把下面詞

2、語補充完好。物( )豐( ) ( )疲( )盡 ( )( )不絕自( )自( ) 滴( )成( ) ( )口( )聲敏而好學(xué)， 。 不知那么問， 。說三句有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句。五、在括號里填上適宜的詞。欣賞( ) 養(yǎng)成( ) ( )的海水 ( )的腳掌反義詞： 貧窮-( ) 成功-( ) 開始-( )近義詞： 奇異-( ) 商量-( ) 轉(zhuǎn)達-( )六、選詞填空。刻苦 艱辛 辛苦1、長征途中，紅軍戰(zhàn)士的生活是很( )的。2、弟弟的學(xué)習(xí)非常( )，他每次考試成績都很好。3、爸爸( )一輩子，今天才住上新房子。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)1、每天早晨，同學(xué)們從四面八方( )趕到學(xué)校。2、( )下了幾天的雨，小河

3、的水漲高了許多。七、造句。1、終于： 。2、興奮： 。3、既.又.： 。八、默寫本學(xué)期學(xué)過的你喜歡的古詩，再寫出你讀懂的詩句的意思。這首詩的作者是 朝代的，第 句和第 句詩，詩句的意思是。九、按課文內(nèi)容填空。1、魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿( );在的頭上長著( );有的周身像插著( );游動的時候( );有的眼睛( )，身上長滿剌兒，鼓起氣來像( )。各種各樣的 魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是( )，一半是( )。這段話共有 句話，先總說 ，接著詳細(xì)形象地介紹了 魚的種類多，請用-畫出有關(guān)句子，最后寫魚 的數(shù)量多，請用.畫出有關(guān)句子。2、童第周

4、沖動地想： 。中國人并不比外國人笨。外國人認(rèn)為很難辦到的事，我們中國人 ，也 。十、閱讀短文，完成作業(yè)。一股溪水一股溪水從山澗流出來。里面的水滴嘩嘩的吵個不休。大家不愿在一起流，要分散開來流。山上的松樹聽了，勸告它們：你們不能分散呀!你們只有團結(jié)在一起，帶著充分的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，假設(shè)分散，你們都完了。水滴們不聽松樹的勸告，還叫嚷嚷著：別聽這老糊涂說瞎話，它懂個屁!準(zhǔn)是看到我們活潑帶勁地奔跑，它妒忌啦，想害人!水滴們嘩嘩的吵得更厲害了。后來在一塊大巖石前濺散開來，分成數(shù)條細(xì)流。水滴們快樂的嚷著：好啦!好啦!只有分散，我們才不受約束，各顯才能，各干各的事業(yè)!甚至有的水滴認(rèn)為細(xì)流不好，要徹底分為水滴才妙。可是不久，它們有的被太陽曬干，有的被泥土吸收了.總之，什么都沒有了。1、把以下詞語按要求寫下來。告訴 不休 分散 快樂 氣憤 不停 集 中 勸告近義詞：( )-( ) ( )-( )反義詞：( )-( ) ( )-( )2、讀