四年級小學(xué)生暑假語文作業(yè)練習(xí)_第1頁
四年級小學(xué)生暑假語文作業(yè)練習(xí)_第2頁
四年級小學(xué)生暑假語文作業(yè)練習(xí)_第3頁
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文檔簡介

1、四年級小學(xué)生暑假語文作業(yè)練習(xí)當(dāng)你們辭別一個年級的同時,也即將成為高一個年級的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實(shí),更有意義呢?下面是為大家分享的四年級小學(xué)生暑假語文作業(yè)，希望對大家有幫助。1、讀拼音寫詞語，請把字端正、勻稱地寫在田字格里。n zn yòu u bin què lón yjiàn kn zuì 'è yí x shn2、比一比，再組成詞語。綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )3、把四字詞語補(bǔ)充完好，并按求歸類。( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔四面

2、( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧 描寫山勢的是： 表示人的精神和意志的是： 表示與戰(zhàn)爭有關(guān)的是：4、選擇正確的讀音，在下面畫“ 表示。 我們有病要去醫(yī)院扎(zh zhá )針的時候不要亂掙扎(zh zhá)。 肥沃(wò yuè) 蝙(pin bin)蝠5、按要求寫句子。 我記下了好朋友的 號碼。(改成“把字句和“被字句。) 用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子聯(lián)成一句話。語文課上，我們學(xué)到了知識。語文課上，我們體會到了一種人生的哲理。 按提示擴(kuò)寫句子，不少于2處。朝陽撫摸著大地。(什么樣的朝陽?怎樣撫摸著?什么樣的大地?) ?獨(dú)坐敬亭山?的作者是詩仙李白所作。(修改病句) 下雷雨的時候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問句

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