一個小村莊的故事 (4)

1、 一個小村莊的故事課例 陜西省旬陽縣趙灣鎮(zhèn)中心學校 沈維婷 【教材簡說】 一個美麗的小村莊，因為村民對樹木的過度砍伐，最終被無情的洪水卷走了。本文呼吁人們愛護樹木，保護環(huán)境。這個故事講述的不僅僅是“一個小村莊的故事”，它還揭示了人類破壞自然、傷害地球的種種錯誤行為以及這種錯誤行為所引發(fā)的嚴重后果不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。   【學習目標】 1、指導學生朗讀課文。 2、引導學生了解一個美麗的小村莊被洪水卷去的原因，使學生 懂得要合理地利用和保護大自然的資源。  3、在學習課文的過程中培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力。 【教學重難點】理解村莊變化的原因；理解重點句子，并力

2、圖體會其表達效果。 【教學準備】 課件 【教學過程】 一、談話導入 1、 今天老師和同學們一起來讀一個故事， 一個小村莊的故事。讓我們一起來讀一讀這個題目。讀了題目， 你對誰感興趣？故事，關(guān)于誰的故事？想不想知道這是一個什么樣的小村莊?老師給大家一點提示，課件播放美麗的景色。 2、在這個小山村里有這樣一些景色，自己借助拼音讀一讀，看到這樣的景象，你覺得這是一個怎樣的小山村？學生交流。 3、在這么美麗的小山村里還會有什么樣景象？ 4、在這么美麗的小山村里還會發(fā)生什么樣故事？想知道嗎？ 二、初讀課文 自讀課文，讀正確、讀通順，故事讀清楚了，意思就明白了。 三、整體感知課文。 1、 展示讀文。 指導

3、讀好讀美。 讀第一自然段 ，學習“品”字結(jié)構(gòu)字。師生合作讀文。 讀第二自然段。指導學習“裸露、裹”對比發(fā)現(xiàn)特點。 讀第三自然段。“一年年、一代代”和省略號。省略了一些東西，留一點想象的空間，指導讀。 誰敢讀第四自然段?！按笥跊]喘氣”“一臉下了五六天”“咆哮”。 讀第五自然段。同學們。故事的結(jié)局是什么？什么都沒有了。讀到這里你的心情怎么樣？傷心、生氣、難過、悲傷多么復雜的心情啊，那么從美麗的小山村到最后什么都沒有了，這中間到底發(fā)生了什么變化？默讀課文，看看哪些地方寫了小村莊的變化?畫出來。重點找找2、3、4自然段。 2、播放課文情境朗讀課件。 交流讀文，說說你看到了什么變化？我仿佛看到了 樹木不

4、斷減少、裸露的土地不斷擴大，一顆顆大樹倒下了、一片片綠色在消退一起讀出自己的感受來。 3、 還有什么在變化？樹木變成了一棟棟房子、變成了工具、變成了家具連起來讀你有什么感受？人們的日子越來越的富裕，越來越好。范讀（高興的讀） 。我可以這樣讀嗎？為什么？這樣讀他們不知道自己正在毀滅大自然。 4、你認為應該怎樣讀？一起讀。樹木變成了 5、你還讀出了什么變化？句子在哪里？森林在變化，學生讀第二段：誰家想蓋房，誰家想造犁，就“拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵”如果你是村莊的人，你家想蓋房你就會如果你家想造犁你就會如果你家做東西需要木頭的時候，你們都會“拎”起斧頭把樹砍下來 這輕輕松松的“拎”，“拎”起

5、的是什么？是悲慘，傷心、災難看到裸露的土地了嗎？看到被洪水沖走的房子了嗎？拎出了什么？-拎出了無法挽回的悲劇。同學們，輕輕松松的“拎”如果讓你讀還會輕松嗎？你現(xiàn)在會怎樣讀呢？抽一名學生讀：誰家想蓋房，誰家想造犁，就“拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵全班讀 6、最終什么都沒有了，郁郁蔥蔥的森林-沒有了，清澈見底的河水-沒有了，湛藍深遠的天空-沒有了，清新甜潤的空氣-沒有了，課件展示什么也沒有了。 7、什么都沒有了，我們到底是什么原因才造成了如此大的變化？我們下節(jié)課再仔細研討！ 四、寫字。 板書： 一個小村莊的故事 森林郁郁蔥蔥             空氣清新甜潤 美麗 &