三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷(寒假開學(xué)檢測(cè))_第1頁
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1、三年級(jí)語文上期期末檢測(cè)試卷一、我能選擇正確的答案。(8分)1、“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“處”兩個(gè)字的讀音分別是( )。A、tio ch B、tio chC、tio ch D、tio ch2、“西沙群島的海里一半是水,一半是魚?!边@句話的意思是()。A、西沙群島的海里,海水和魚各自占一半。 B、西沙群島的海里海水很多。C、西沙群島的海里魚很多。 D、西沙群島的海里水和魚一樣多。3、下面不屬于十二生肖的是()。A、猴子 B、小貓 C、老虎 D、兔子4、下面哪一句話是孔子的名言()。A、蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 B、世上無難事,只要肯登攀。C、人無完人,金無足赤。

2、 D、三人行,必有我?guī)熝?。二、我能用線連一連。(8分)聞雞起舞高爾基我不能失信祖 逖清明上河圖宋慶齡小攝影師張擇端三、我能閱讀,并完成練習(xí)。(40分)(一)課內(nèi)閱讀(26分)趙州橋選段這座橋()堅(jiān)固,()美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條()的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪(zho zhu)相互抵著,各自();還有的刻著()。所有的龍似(sh s)乎都在游動(dòng),真像活了一樣。1、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的詞語填入文中的()里。(10分)回頭仰望不但而且雙龍戲珠相互纏繞不是而是回首遙望2、請(qǐng)給文中的多音字選擇正確的讀音,打上“”。(4分)3、請(qǐng)從文中找出下列詞

3、語的近義詞。(4分)牢固( ) 精致( )4、請(qǐng)根據(jù)課文意思,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。(4分)(1)趙州橋是清朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。( )(2)“所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。”這句話把“龍”比作了“活人”。( )5、用“”劃出文中的一句總起句。(4分)(二)課外閱讀(14分)地震中的媽媽2008年5月12日14時(shí)28分,在四川省汶(wn)川縣,地震就那么突然地發(fā)生了。頓時(shí),天崩(bng)地裂。下面講述的就是發(fā)生在這次地震中的一個(gè)真實(shí)的故事。 當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)離去。透過廢墟(x)的的間隙可以看到一個(gè)定格了的姿勢(shì):她,雙膝(x),跪著;整個(gè)上身,向前弓著;雙手,用力地

4、扶著地支撐著身體。確認(rèn)她已經(jīng)離開,搶救人員難過地走開了。突然,搶救隊(duì)長(zhǎng)邊往回跑邊喊:“快來!”他又來到她的遺(y)體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)她身體下面的空(kng kng)隙中摸索。他摸了幾下,高聲地喊起來:“有人!有個(gè)孩子!還活著!”人們發(fā)現(xiàn)在她的身體下面躺著一個(gè)包在小被子里,大概只有三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)橛袐寢尩纳眢w保護(hù)著,他毫發(fā)(f f)未傷,抱出來的時(shí)候,還安靜地睡著。看到他熟睡的臉,所有在場(chǎng)的人都感到了一種特別的溫暖。人們發(fā)現(xiàn)被子里有一只手機(jī),上面有一條短信寫著“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!” 8級(jí)強(qiáng)震,天塌地陷。但是她,用身體為孩子撐起了一片不坍(tn)塌的天空;她,用生命換來了孩子生命的出路。 1、請(qǐng)給文中的多音字選擇正確的讀音,打上“”。(4分)2、請(qǐng)從文中找出兩對(duì)近義詞,寫在下面的( )里。(4分)間隙()天塌地陷()3、請(qǐng)用“”劃出文中描寫“媽媽”姿勢(shì)的句子。(2分)4、“看到他熟睡的臉”,為什么“所有在場(chǎng)的人”都會(huì)感到“一種特別的溫暖”?(4分) 5、讀了這個(gè)故事,你想到了誰?為什么?(4分) 四、口語交際。(10) 在寒假里,沒有老師和同學(xué)的陪伴,你是怎樣安排自己的學(xué)習(xí)和玩耍的?請(qǐng)你回顧一下,把真實(shí)的情況寫下來。 五、我能寫作文。(30分)同學(xué)們,在愉快的寒假里,貼春聯(lián)、

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