高一B班家長會演示

1、歡送家長光臨指導(dǎo)歡送家長光臨指導(dǎo)-高一班學(xué)生家長會尊敬的各位家長 首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。關(guān)心、幫助、催促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面開展、進(jìn)步是我們共同的目的！ 我們需要共同努力！班級根本情況 高一班是理科重點(diǎn)班，全班共有57名學(xué)生，高一級中與班屬同一層次的班級共有個另外是高一班，從開學(xué)兩周的情況來看：我們班整個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都比較好，我們屬于重點(diǎn)班，希望各位家長多多鼓勵自己的子女，爭取下次獲得好成績，并爭取以后進(jìn)入實(shí)現(xiàn)班。高 一B1班理科老師：語文：孔健華老師語文：孔健華老師 數(shù)學(xué)班主任：梁賢老師數(shù)學(xué)班主任：梁賢老師 ：英語：劉冰霞老師英語：劉冰霞老師 物理：聶

2、恒欣老師物理：聶恒欣老師 化學(xué)：李馨霞老師化學(xué)：李馨霞老師 生物：林桂賢老師生物：林桂賢老師 第一學(xué)期期末成績背后的問題：1、偏科嚴(yán)重，部分科目不重視而且成績較差。2、老師講評過的練習(xí)題目部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)題目屢做屢錯。3、放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)，行為懶惰。4、考試心理差。5、有少部分同學(xué)沒有進(jìn)入期末考試的狀態(tài)。6、學(xué)習(xí)不扎實(shí)，不能落到實(shí)處。7、有部分學(xué)生根底太差，個別學(xué)生沒有明確目 標(biāo)。8、學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣。 考試之后要做的：1、落實(shí)學(xué)生的成績之后，尋找該生的薄弱科目，與科任老師一起加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)。2、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

3、和成才欲望，充分利用課堂和班會課給同學(xué)們加油鼓勁。3、通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因，讓學(xué)生確定今后的目的。4、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。高一文理分科后該如何學(xué)習(xí)高中階段最適宜的狀態(tài)是：爭高一，拼高二，搶高三。由于初高中的知識網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)方法有著很大的差異，因此應(yīng)該充分利用高一時期，順利完成這種轉(zhuǎn)型。文理分科后，學(xué)習(xí)壓力劇增，身邊本來程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)也會加快學(xué)習(xí)步伐，這時，更應(yīng)該調(diào)整心態(tài)。高一文理分科，課程少了，但一定要穩(wěn)固根底。并且，需要拓寬知識面，廣泛涉獵，主動與老師溝通交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己對某一些科目的學(xué)習(xí)存在問題時，不妨拿著自己的考試卷或作

4、業(yè)讓老師看看，他們一針見血的點(diǎn)評，比我們到處亂問要好得多。高一文理分科后該如何學(xué)習(xí)我們要理解理科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，才能有針對性的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。 1、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。高中更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主動性和自學(xué)才能的進(jìn)步，課前預(yù)習(xí)是必要的，預(yù)習(xí)不是隨意翻翻書，而是要認(rèn)真閱讀課本，預(yù)習(xí)要學(xué)的知識。2、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。認(rèn)真聽課是我們學(xué)習(xí)中少走彎路，順利學(xué)好理科的保證。課堂上還要非常重視老師所講的典型例題，經(jīng)常運(yùn)用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。高一文理分科后該如何學(xué)習(xí)3、養(yǎng)成及時的反思、總結(jié)、回憶習(xí)慣。一是聽課后反思，下課后，看是否有“消化不了的問題，每晚自修時，要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容回憶一遍。二是做課外題，學(xué)理科，隨著學(xué)習(xí)的層次的進(jìn)步，要獲得好的成績離不開做課