散步(優(yōu)秀)（課堂PPT）

1、1 媽媽是這個(gè)世界上最美的稱呼；媽媽是我們媽媽是這個(gè)世界上最美的稱呼；媽媽是我們每個(gè)人情感世界的主角。我們愛(ài)媽媽！困每個(gè)人情感世界的主角。我們愛(ài)媽媽！困難中難中 ，媽媽是手杖；黑暗中，媽媽是燭光；幸福中，媽媽是微笑。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人時(shí)，媽媽卻衰老了，我們?cè)撊绾位貓?bào)媽媽呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)莫懷戚的散步，去感受成熟生命對(duì)衰老及幼小生命的呵護(hù)。23關(guān)于作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。安、章大明。當(dāng)代作家當(dāng)代作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。業(yè)于四川大學(xué)中文

2、系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)現(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說(shuō)年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說(shuō)詩(shī)禮詩(shī)禮人家人家曾獲曾獲“四川文學(xué)四川文學(xué)”獎(jiǎng)。獎(jiǎng)。著有著有莫懷莫懷戚中短篇小說(shuō)選戚中短篇小說(shuō)選、小說(shuō)集、小說(shuō)集大律師現(xiàn)實(shí)大律師現(xiàn)實(shí)錄錄等。等。41.1.指導(dǎo)學(xué)生積累生字指導(dǎo)學(xué)生積累生字熬（o）分歧(q) 嫩(nn)芽霎（sh）時(shí) 拆（chi）散水波粼粼(ln)5字詞把握 熬：熬：忍受，艱苦支持。忍受，艱苦支持。 分歧：分歧：意見(jiàn)不一致。意見(jiàn)不一致。 各得其所：各得其所：每個(gè)人或每件事情都得到合適每個(gè)人或每件事情都得到合適的安頓。

3、的安頓。 6思考：思考：1 1、文中寫(xiě)了一件什么事？、文中寫(xiě)了一件什么事？2 2、散步人有哪些？、散步人有哪些？3 3、散步中發(fā)生了什么事？、散步中發(fā)生了什么事？4 4、結(jié)果如何？、結(jié)果如何？71、這篇文章記敘了一件什么事？、這篇文章記敘了一件什么事？2、散步的人有：、散步的人有：3、散步的地點(diǎn)是：、散步的地點(diǎn)是：4、散步的季節(jié)是：、散步的季節(jié)是：5、散步的過(guò)程中發(fā)生了：、散步的過(guò)程中發(fā)生了：（用原文中的（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）一個(gè)詞來(lái)回答）母親、我、妻子、兒子母親、我、妻子、兒子田野田野初春初春分歧分歧作者一家祖孫三代在初春的田野上散步的事。作者一家祖孫三代在初春的田野上散步的事。81.說(shuō)

4、一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：你能具體地說(shuō)說(shuō)你能具體地說(shuō)說(shuō)散步的時(shí)候散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的發(fā)生了怎樣的分歧分歧嗎？嗎？分歧分歧母親走大路母親走大路大路平坦大路平坦兒子走小路兒子走小路小路有趣小路有趣我（我（責(zé)任重大）責(zé)任重大）我委委屈屈兒兒子子母母親親改改變變主主意意走走大大路路走走小小路路孝順慈愛(ài)慈愛(ài)一家人：尊老愛(ài)幼，一家人：尊老愛(ài)幼， 相親相愛(ài)，相親相愛(ài)， 溫馨和睦溫馨和睦因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)疼愛(ài)孫子，滿足他疼愛(ài)孫子，滿足他的想法的想法（“摸摸摸摸”）11結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)“我我”這個(gè)人怎么樣？這個(gè)人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？（結(jié)

5、合文中能夠反映人物性格的語(yǔ)（結(jié)合文中能夠反映人物性格的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)）句說(shuō)一說(shuō)） 我：我： 我的母親：我的母親： 我的妻子：我的妻子： 我的兒子：我的兒子：孝順善良孝順善良慈愛(ài)親切慈愛(ài)親切溫柔賢惠溫柔賢惠聰明乖巧聰明乖巧12 1、文章哪幾個(gè)段落有寫(xiě)景的片段？分別寫(xiě)了哪些、文章哪幾個(gè)段落有寫(xiě)景的片段？分別寫(xiě)了哪些景物？有何作用？景物？有何作用？ 第第4段：段：第第7段：段：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西起著

6、水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。粼粼的魚(yú)塘。突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，是對(duì)生命的高歌是對(duì)生命的高歌和禮贊，以及對(duì)生命的熱愛(ài)。和禮贊，以及對(duì)生命的熱愛(ài)。這些美景表明春天在召喚，生命在呼這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者對(duì)生活的珍愛(ài)。喚，流露出作者對(duì)生活的珍愛(ài)。13示例一示例一 “今年的春天來(lái)得今年的春天來(lái)得太遲，太遲太遲，太遲了，有一些老人挺不了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬

7、。”這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了我對(duì)母親健康的擔(dān)憂，現(xiàn)力的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了我對(duì)母親健康的擔(dān)憂，體現(xiàn)了我的一片孝心。體現(xiàn)了我的一片孝心。 14示例二示例二 “一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。”這里大詞小用，突出了我身為一家之主的這里大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責(zé)任感。重大的責(zé)任感。15 “但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界世界?！睘闉槭裁窗咽裁窗选拔椅摇北衬赣H，妻背兒子描寫(xiě)得那

8、么鄭重其事？背母親，妻背兒子描寫(xiě)得那么鄭重其事？ 從字面上看，是形容他們走從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。這里象征著這里象征著 ：我和妻子都意識(shí)我和妻子都意識(shí)到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命承前啟后的重大使命 。一個(gè)家。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣。又何嘗不是這樣。16我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面

9、。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（3 3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。（4 4）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。小路有意思。（5 5）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。（6 6）我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起）我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。了兒子。（7 7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；）我的母親

10、雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。本文兩兩對(duì)稱的句子很多，找出來(lái)，品味語(yǔ)言本文兩兩對(duì)稱的句子很多，找出來(lái)，品味語(yǔ)言的精美。的精美。 17小 事中 心以小見(jiàn)大散散 步步尊老愛(ài)幼尊老愛(ài)幼寫(xiě)法借鑒18 同學(xué)們，同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！19 趕快為你的父母盡一份孝心。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的野果一朵小花。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣幣但但“孝孝”的天平上，它們等的天平上，它們等值。值。孝心無(wú)價(jià)（節(jié)選） 畢淑敏畢淑敏20課后作業(yè)：朗讀課文，說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為散步？如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目，你會(huì)以什么為題？說(shuō)明你的理由。文章取題