傳遞快樂10篇-作文(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上傳遞快樂傳遞快樂作文（1）：傳遞快樂看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到快樂;嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到快樂;聽到動(dòng)聽的樂曲，我們會(huì)感到快樂;嘗到美味的食物，我們也會(huì)感到快樂。哪怕只是做對(duì)了一道題，辦好了一件事，個(gè)性是經(jīng)過長期努力，取得自我想要的結(jié)果，得到自我夢(mèng)寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無窮的快樂，我們不僅僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學(xué)會(huì)傳遞快樂!其中最簡單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給理解微笑的人帶來

2、無限的溫暖和快樂。微笑是人類最完美的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì)情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂，感染著你周圍的人和你一齊微笑，用心樂觀的應(yīng)對(duì)生活，享受著彼此唇角傳來的快樂。除此之外，幫忙他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫忙時(shí)，慷慨的伸出自我的雙手，助人于困境之中，被幫忙的人心存感激，為之感動(dòng)，也會(huì)被你這種無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神帶動(dòng)，和你一齊幫忙需要幫忙的人，這樣越來越多人能互相幫忙，享受到幫忙他人的快樂，快樂的傳遞便越來越廣泛了。當(dāng)

3、然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地去做一個(gè)快樂的傳遞者，你就必須能給他人帶去快樂。傳遞快樂作文（2）：把快樂傳遞給每一個(gè)人夏天的一個(gè)星期天，我來到黃金海岸游玩，那里的細(xì)沙軟軟的，海水藍(lán)藍(lán)的，與天相接。我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個(gè)念頭，為什么不讓更多的人來享受那里的快樂、欣賞那里的景色呢？說到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫上了我要寫的資料，你必須會(huì)問為什么要用千紙鶴？我告訴你，因?yàn)樗笳髦儩嵭疫\(yùn)，千紙鶴上的資料是這樣的：我要給你介紹一個(gè)地方，這個(gè)地方是黃金海岸，快樂者的樂園，那里有蔚藍(lán)的大海、金色的海灘，能夠給你帶來沙灘、陽光、海水三位一體

4、的絕妙享受，但是旅游的好地方噢！我歡迎你！一個(gè)期望和別人分享快樂的人。傳遞快樂作文（3）：美德傳遞快樂美德的意思我明白，可就是不明白該怎樣表達(dá)出來。有一天，我最后有了這個(gè)機(jī)會(huì)。那天，我和姐姐去蕭山玩。去蕭山當(dāng)然要坐車?yán)?。由于沒人送，所以姐姐就拉著我去坐公交車。我們的運(yùn)氣真好，剛到站牌，744路公交車就來了?？绍嚿系娜怂坪鹾芏?，但姐姐說：不要緊，走吧。我也只好跟著擠了上去。車上不要說座位了，就連站都沒地方站。再加上我人小，個(gè)子又比較矮，根本抓不住上方的拉手。車子一發(fā)動(dòng)，就被人擠得東倒西歪。看看姐姐，她也是自身難保，根本顧不上我。當(dāng)時(shí)，我怕極了，真想立刻下車，不要去蕭山玩了。正在這時(shí)，坐在我對(duì)面的

5、一個(gè)大哥哥忽然站起來，面帶微笑地對(duì)我說：小妹妹，這個(gè)位置給你坐吧！可能是他看上去有的兇，再加上新聞看得比較多，我用驚恐的眼神看看他，又求救似的看看姐姐，姐姐也一下子不知所措。那個(gè)大哥哥大概看出了我們對(duì)他的不信任，連忙解釋道：你還小，等會(huì)一不留意就會(huì)被擠倒，我比你高，就不用擔(dān)心了?？粗钦\懇的眼神，姐姐朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我大聲地對(duì)那位大哥哥說了聲多謝就一屁股坐了上去。啊，真舒服?。∽谖恢蒙?，當(dāng)我享受美德傳遞來的快樂時(shí)，我的心里一向在想：假如此刻有個(gè)需要幫忙的人站在我的面前，我會(huì)怎樣做呢？答案是肯定的：我會(huì)向這個(gè)大哥哥一樣。正想著，汽車來到了城東站。此時(shí)的車內(nèi)雖然空了許多，但依然乘客林立。這時(shí)上來了

6、一位看上去年紀(jì)雖不大，但已經(jīng)刷老年卡的奶奶。她慢慢地朝我這邊走來。于是，我立刻找起來，拉著姐姐的衣服對(duì)那奶奶說道：奶奶，這位置您來坐吧！小姑娘真乖，不用了，你坐。大家的目光一下子集中到我身上，害的我不知如何是好。但是我立刻覺悟過來：既然做了，就真心誠意地做到底。我壯了壯膽，大聲說道：奶奶，我有姐姐幫著，沒關(guān)系了，古代有孔融讓梨，此刻就讓我展現(xiàn)一下當(dāng)代小學(xué)生讓位的風(fēng)采吧！聽完我的話，乘客們都大笑起來，姐姐和那個(gè)哥哥還豎起了大拇指呢！奶奶見這番情景就一邊笑一邊摸著我的頭坐了上去。那天，當(dāng)汽車到站時(shí)，我的腿已經(jīng)站的酸痛了。但我的心里卻很開心。這可能就是因?yàn)槟苊赖聜鬟f的快樂吧！傳遞快樂作文（4）：傳遞

7、快樂公交車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客:對(duì)不起，請(qǐng)問您有100元零錢幫我換開嗎?不幸，大家對(duì)我的困境愛莫能助。當(dāng)我長嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個(gè)聲音:這15元錢給你。一位年輕的小姐拿著15元零錢遞給我。不行，不行，我不能平白無故理解您的錢?？晌覜]有那么多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎?您說的沒錯(cuò)，但是我還是不能拿您的錢。我想了一下，只好又說:如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見您在還給您;再不然您留下地址給我，我能幫上你的忙我很高興。我想，你必須也覺

8、得適時(shí)得到別人的幫忙是一件快樂的事吧!雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能理解她的錢。于是，她提出了一個(gè)推薦:那么請(qǐng)您幫我做一件事來交換這15塊錢總能夠吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份快樂能繼續(xù)傳遞下去。我上車時(shí)拖著疲憊的步子，下車時(shí)心里卻暖融融的。之后，我在口袋里多放了15元零錢，以便繼續(xù)傳遞快樂。傳遞快樂作文（5）：傳遞快樂快樂，猶如一縷陽光，照亮了人們的心靈;快樂，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃;快樂，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田;快樂，猶如一張張笑臉，讓整個(gè)世界更加完美。請(qǐng)讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓世界充滿陽光!第一站：教室數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師

9、大步走進(jìn)教室，臉上掛著無言的喜悅，仿佛情緒個(gè)性好。就在老師準(zhǔn)備上課的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來，打破了教室里的寧靜，只見老師這時(shí)仍掛著舒心的笑容，說:以后不要再遲到了，如果再遲到，那我就叫你姍姍了啊!同學(xué)們都在想，為什么叫姍姍呢?仔細(xì)一想，原先是姍姍來遲啊!老師的一句話，打破了同學(xué)們沉悶的情緒，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)歡樂了起來，整個(gè)課堂都活躍了起來?？鞓藩q如一粒種子，在人們心底里生根發(fā)芽。快樂其實(shí)很簡單，讓我們把快樂傳遞下去!第二站：家放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開心的樣貌，就問:媽，我問你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!在金木水火土中，誰的腿最長呢?媽媽想了一會(huì)，還是沒想到，哈，還是

10、讓我來公布答案吧?；鸬耐茸铋L，因?yàn)榛鹜乳L(腸)么!媽媽想了一會(huì)，不由得哈哈大笑起來。快樂如同一株幼苗，在心底里慢慢生長。家庭中快樂遠(yuǎn)處不在，讓我們將快樂傳遞下去!第三站：朋友間放學(xué)后，我和小雪一齊走，突然她好像想起了什么，就問我:你明白這天晚上英語作業(yè)嗎?我忘了記了。嗯，聽寫單詞。聽寫哪兒呀?聽寫到作業(yè)本上嗎!不，我是說聽寫哪里的單詞?此時(shí)我當(dāng)然明白小雪是在問哪一部分，但我還是回答;聽寫到作業(yè)本上啊!朋友間的快樂氣氛就如此渲染開來?？鞓啡缤粋€(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂其實(shí)就是一句話，讓我們將快樂傳遞下去!讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂渲染每一站的人們，讓快樂之花開滿心房!傳遞快樂作文（

11、6）：幸福傳遞快樂生活幸福傳遞快樂生活一個(gè)人只要能樂觀的應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂的。要想快樂其實(shí)并不難，因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ?。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一齊微笑。要想幸福其實(shí)也并不難，因?yàn)樯罹褪且闳リP(guān)愛他人。關(guān)愛他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一齊關(guān)愛別人。有人說，吃飽穿暖就是幸福；有人說，得到獎(jiǎng)狀就是快樂；有人說，得到父母的關(guān)愛就是幸福；還有人說，有許許多多的朋友就是快樂但是我說，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)覺得，你一向是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的；醫(yī)生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著自我的孩子從蹣

12、跚學(xué)步到長大成人，他們是幸福的。快樂，更是每一個(gè)人都擁有的。誰都有生活的權(quán)利。誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界。只要我們有一顆樂觀的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂自我的同時(shí)也快樂了他人。我是快樂的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂乎。這一刻，我覺得十分的快樂。一節(jié)體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)光鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過來關(guān)切地詢問，我感到十分幸福。假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國的大好江山，傾聽了前輩們的光榮事跡感到如今的幸福生活是多么來之不易。

13、在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂。傳遞快樂作文（7）：感受幸福，將快樂傳遞加減乘除法對(duì)于大家來說，是再熟悉但是了。那么如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢？對(duì)于這道題目，我的理解是：當(dāng)我們努力很久，最后取得成功時(shí)，這個(gè)時(shí)候就做加法。激勵(lì)自我更加奮發(fā)向上，爭取更大的進(jìn)步；當(dāng)我們感到身心疲憊，煩悶時(shí)，就做減法。剔除生活過多的欲望和要求，適時(shí)的打掃心靈。不要讓過多的無用東西占據(jù)心靈，給自我留一些單獨(dú)的空間；當(dāng)我們幫忙他人時(shí)，我們就做乘法。不僅僅受到幫忙的人感到快樂，我們的自身價(jià)值得到體現(xiàn)，我們也能感受到滿足；當(dāng)我們遇到苦難，感到痛苦時(shí)，我們就做除法，將痛苦減倍?？嚯y終究

14、會(huì)過去，我們要堅(jiān)定信念的走下去，不要輕言放下。我們常說生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時(shí)都忙于生活，很少會(huì)停下腳步，去仔細(xì)觀察。例如：當(dāng)我們著急搭車去上班時(shí)，車剛好準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。我們很著急，錯(cuò)過這輛等下輛上班就會(huì)來不及。正著急的時(shí)候。司機(jī)師傅看到我們就會(huì)停下來等我們上車后再開車，以便我們能順利的趕上上班時(shí)光。這雖是小事，但是讓我們感受到生活的溫暖，社會(huì)的完美。當(dāng)我們用愉快的情緒對(duì)待生活和工作時(shí)，就能將快樂的情緒傳遞，越來越多的人得到快樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會(huì)得距離會(huì)越來越近。傳遞快樂作文（8）：傳遞快樂太陽升起，小鳥鳴叫，風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響。鳥的喜悅，

15、樹的歡樂，都沉靜在這春光明媚的晨曦之中。晨練的人們邁著勻均的步伐，在馬路上鍛煉著，汽車的車鳴，自行車的鈴聲早晨一切都從夜間蘇醒了，將快樂傳遍世界。假如有人問我:你覺得什么是快樂我想快樂不僅僅僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學(xué)習(xí)，而是從內(nèi)心得到真正的喜悅。所以我的答案是:上課時(shí)活潑、搞笑，有歡樂的笑聲，但不那么吵。學(xué)習(xí)本屬于快樂，但不知什么時(shí)候，被孩子們踢到了負(fù)擔(dān)一邊，但我的學(xué)習(xí)是快樂的。劉老師架著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)肅的樣貌，但她有時(shí)候卻十分幽默，有時(shí)逗得大家哄堂大笑。一次，她讓我們寫一個(gè)小練筆，我常常把頭埋得很低寫字，她走過來幫我改正了，她走后，我又不知不覺變回了原先的樣貌，看啊!桌子上方

16、有香水，有人正在專心致志地埋頭聞呢!同學(xué)們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒有以往那學(xué)習(xí)的緊張嚴(yán)肅的氣氛。同學(xué)們都指著我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，立刻要掉下來似的。老師最后提問了，我們正在努力思考，有個(gè)同學(xué)索性把頭低到了桌子下方，想避開老師的提問，劉老師邊看邊風(fēng)趣地說:你們看，原先我們班上還養(yǎng)了一只縮頭烏龜呢!我順著老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來，同學(xué)們也笑了，班里好像一個(gè)快樂的海洋，我們這一條條小魚正在興情的遨游呢!劉老師把快樂傳遞給了我們每一個(gè)人，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去快樂。窗外小鳥又在枝頭鳴叫，把這份快樂，又傳遞給更遠(yuǎn)的地方。傳遞快樂作文（9）：傳遞快樂這天，成都少兒頻道來

17、到了我們的的學(xué)校，而我們4。6班就是電視臺(tái)的主角。邱老師在全班選了20名活潑可愛聰明的同學(xué)參加活動(dòng)，分別是10名男孩和10名女孩，這其中就有我王無憂!活動(dòng)一開始，主持人姐姐就讓我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，想一想自我隊(duì)的口號(hào)，我們隊(duì)的口號(hào)是:女生女生，快樂傳遞，女生女生永遠(yuǎn)勝利!男生隊(duì)的口號(hào)是:男生男生，力大無比，男生男生，永遠(yuǎn)第一!兩隊(duì)實(shí)力將在活動(dòng)中一見分曉!主持人把游戲規(guī)則告訴我們:1、有主持人把一個(gè)動(dòng)作或東西的名稱告訴隊(duì)的代表人，由代表人做動(dòng)作來告訴下一個(gè)人這個(gè)名稱。2、傳遞中不能說話，不能做口型!游戲開始了，首先是男生隊(duì)，他們做得可不怎樣成功，最后張磬然猜的是:我肚子痛，想吃飯。而正確答案確

18、是:我肚子餓了，想吃三大炮。該我們女生隊(duì)了。我們的戰(zhàn)術(shù)是:劉婧怡開頭，李?篪結(jié)尾。當(dāng)我們傳完了時(shí)，李?篪說:答案是，我想吃牛肉串?？蓜㈡衡嬖V我們的是:我做羊肉串，你吃嗎?我們恍然大悟，原先如此。主持人宣布這次比賽女生隊(duì)贏，因?yàn)樗齻儾碌帽容^準(zhǔn)確，所以她們贏了!我們女生歡呼起來:耶!最后，我們每個(gè)人都得到了一個(gè)巧克力，還是套裝的呢!透過這次活動(dòng)，我懂得了，人要學(xué)會(huì)溝通，要團(tuán)結(jié)!這真是一次有好處的活動(dòng)啊!我原先一向以為快樂是不能傳遞的，是不能共同交流的。有一回，我明白了快樂也能夠傳遞。我有一本書，是可怕的科學(xué)系列之顯微鏡下的怪物。這本書自從買來之后就被我看了好幾遍，里面介紹了許多科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)

19、都是小學(xué)生需要掌握的。這本書里面的語言幽默風(fēng)趣，使人開懷大笑，在不知不覺中就能學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。我十分想讓別人明白我的快樂，于是，我想盡了一切辦法。第一個(gè)辦法:我把這本書介紹給我的好朋友。但是，她們誰都不愿意看，有的說沒時(shí)光，有的說不好看等等。我總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，這次失敗的原因主要是這些好朋友都沒有看過顯微鏡下的怪物的簡介。因?yàn)檫@個(gè)辦法行不通，所以我便想到第二個(gè)辦法。之后，我把可怕的科學(xué)系列的書發(fā)表在網(wǎng)上，并且在網(wǎng)上明確規(guī)定，能夠免費(fèi)借書。原以為現(xiàn)代的高科技能派上用場，但是我沒想到，居然一個(gè)人都沒有向我借過書。唉，又失敗了，原因是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)階段沒有時(shí)光看電腦。第二個(gè)辦法失敗了，第三個(gè)辦法又在我的腦海里一閃而過。我先把書借給我的好朋友，對(duì)她說:這本書借給你，不用還給我了，但是，我可有一個(gè)小要求。有什么要求?就是看完之后借給另一個(gè)人，而且要說我此刻對(duì)你說的話。沒問題。我的好朋友愉快理解了。這招還真管用。果然，在隨后的兩個(gè)月里每一天中午，總有一個(gè)人在翻看我的書。但是接下來奇怪的事又出現(xiàn)了。兩個(gè)月后，一個(gè)與我從不相干的同學(xué)遞給我一本書，說:這本書借給你，不用還給我了，但是，我可有一個(gè)小要求。這時(shí)，我才明白，這就是快樂的傳遞啊!但是這次快樂傳遞結(jié)果卻是傳遞人變成了最后的一個(gè)接棒人。我真快樂!傳遞快樂作文（10）：快樂傳遞一天，我們?nèi)胰ビ駵Y