幼兒園安全知識教案：保護自己的安全（九）

1、幼兒園安全知識教案：保護自己的安全（九）電安全系列活動一： 安全用電  活動目標 1.幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2.學習詞匯：插頭、插座、觸電。 活動準備 掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。 活動過程 1.通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。 提問： (1) 天黑了，什么都看不見了，這時候我想看書怎么辦？ (2) 天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？ (3) 房間的地毯上落了許多灰塵，

2、我想把它打掃干凈，用什么？ (4) 燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？ (5) 在我們生活中，還有那些東西也需要用電？ 小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。 2.取出畫面，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 電在什么時候會發(fā)脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣做對嗎？ (1) 請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這只小熊做的對不對？這樣做會怎樣

3、？為什么？ 根據(jù)畫面（一）引導幼兒思考、討論：     如果你家有破損的電線怎么辦？     如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這里，怎么辦？     能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？ (2)幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進電源插座的孔內。    提問：這只小老鼠在干什么？他這樣做對不對？會發(fā)生什么問題？    根據(jù)畫面（

4、二）引導幼兒思考、討論：  如果電源插座已損壞，還能不能用？  如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎么辦？ (3)幼兒取出畫面（三）觀察：一幼兒在浴室內洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在干什么？這樣做會怎樣？ 根據(jù)畫面（三）討論:  一位小朋友正在看電視，他發(fā)現(xiàn)電視機上落了許多灰，就拿了一塊濕抹布來抹，對嗎？為什么？應該怎樣做？    器內不小心弄進了水，還能不能用？為什么？怎么辦？ （4）請幼兒取出畫面（四）觀察：一幼兒在

5、臺燈下看書，另一幼兒把臺燈放在被子里看書。根據(jù)畫面（四）討論：     夏天看電視時，能不能將蓋布一直罩在上面，不取下來。     電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）  電安全系列活動二：認清安全標志 活動目標 1.教幼兒認識有關的安全標志，交通規(guī)則。 2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護意識和能力。 3.發(fā)展幼兒細致觀察的能力。 活動準備 1.準備注意安全標志、步行標

6、志、人行橫道標志、禁止通行標志、當心觸電、禁止煙火等六個標志教學掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。 2.準備教學掛圖四幅 第一幅：有幾個孩子在標有禁止通行的路上走。 第二幅：紅燈亮了，有個大人領著孩子在亂跑。 第三幅：幼兒在標有高壓電標志的地方玩，有的在爬電桿；一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。 第四幅：有35個孩子在標有禁止玩火的地方玩火。 活動過程 1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：土上有什么？他在干什么？ 這樣做危險不危險，為什么？教師針對每幅圖及時小結。 2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應怎么

7、辦？ 3.教幼兒認識有關的安全標志，并講解遇到這樣的標志我們應該怎樣做？ 4.游戲摸口袋。老師將幾種安全標志的卡片裝進口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標志，遇到這種標志應怎樣做？ 5.教師任意說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的標志卡片，看誰找得快又準。 建議活動延伸 教師可把各種安全標志布置在活動室里，在日常生活中進行隨機教育。   電安全系列活動三：如何防雷電和安全用電 活動目標： 1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。 2、 教育幼兒學會如何防雷電

8、。 3、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。 活動準備：課件如何防雷電 活動過程： 一、活動的導入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。 二、躲雷雨閃電的情景： 1、 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。 2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。 三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

9、60;2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？ 3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？ 四、觀看課件如何防雷電。 五、圍繞課件內容與幼兒展開討論： 1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。 4、 老師小結應該怎樣防雷電。 （1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。 （2） 不可以躲在電線桿下。 （3） 不可以躲在高危的地

10、方。 （4） 不可以躲在潮濕的地方。 六、情景演習：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。 1、 尋找出冒煙的苗頭（原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。 2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。 3、 老師小結該如何安全用電： （1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?#160;（2）、不用濕手觸摸電源開關。

11、60;（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。 （4）、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。   電安全系列活動四： 家用電器   活動目標： 1、了解常用的家用電器的名稱、用途。 2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。 3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。 活動準備： 1、家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等。 2、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。 (1)這是什么？ (2)它們怎樣才能工作，它們都需要什么？ (3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個共同的名字叫“家用電器”。 2、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。 (1)使用家用電器首先要注意什么？通電源時要注意什么？ 總結：在插插頭時要注意手