幼兒園環(huán)保工作計劃2019

1、幼兒園環(huán)保工作計劃 2019篇一】一、指導思想幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡 特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼 兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi) 士。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從 小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好 的基礎。、主要目標根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保 教育計劃和活動的內容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們 開始學會關注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng) 成初步的環(huán)保意識和行為。本學期，我們將根據(jù)幼兒的實際 情況， 并結合幼兒園的計劃， 圍繞認知、 行為習慣、 情感等

2、， 把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教 育幼兒。三、具體措施（ 一 ） 提高教育者對環(huán)境保護的認識盡量收集有關環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過 小組學習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán) 境的責任感、 緊迫感， 對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識。 制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。（ 二 ） 在主題活動中滲透環(huán)境教育在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如科學教 學中，結合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安 靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，可以用小青蛙捉 害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們 要愛護它。我們也可以

3、根據(jù)環(huán)境的廣泛內容，創(chuàng)編一些環(huán)境 教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。1. 結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺 放，根據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。2. 結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻 面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。3. 結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然 角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。4. 結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保 習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。 參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。5. 堅持每周進行 1-2 次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、 餐

4、前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護 動物、不制造噪音等行為。6. 從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。（ 三 ） 在游戲中滲透環(huán)境教育環(huán)境教育除了在教學中進行外，還可以結合游戲讓幼兒 進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料 罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用 廢物、節(jié)省材料的意義。（ 四 ） 在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育結合各種紀念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼 兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。（ 五 ） 發(fā)揮家長的教育資源家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見 的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我 們準備開

5、展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向 家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。四、活動安排：九月份：1. 熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。2. 教育幼兒愛護花草樹木。十月份：1. 開展寶貴的水環(huán)?；顒樱逃變汗?jié)約用水2. 親子手工活動：變廢為寶。3. 結合世界糧食日，進行愛惜糧食教育。十一月份：1. 教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。2. 各班組織家長開放日活動十二月份：1. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán) 境、噪音、動物保護的常識。2. 各班豐富自然角。一月份：1. 舉辦地球我們的家園系列教育活動，開展繪畫、 拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家

6、園，表現(xiàn) 美好的祝福和心愿。2. 全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護。篇二】一、指導思想江澤民同志曾經(jīng)說過： “環(huán)境保護是一項崇高的事業(yè)。 幼兒作為發(fā)展中的人，有權利知道他們所處的環(huán)境狀況，有 義務成為環(huán)境的和維護者。因而，對幼兒實施環(huán)保教育，使 他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。二、創(chuàng)建“綠色幼兒園”的重要性兒童是人類的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步 樹立熱愛環(huán)境、 保護環(huán)境、 與自然和諧共處的綠色文明意識， 既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質，也是歷史和社會賦予他 們的義務和職責。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒 的游戲活動為主

7、，積極引導他們觀察日常生活中的環(huán)境要素 和環(huán)境問題，按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來 組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實現(xiàn)人與環(huán) 境的協(xié)調發(fā)展。三、活動目標1、培養(yǎng)幼兒熱愛地球，關注地球，從小熱愛大自然， 萌發(fā)幼兒為了生存要保護自然環(huán)境的良好情感 ;2、幫助幼兒獲取初淺的環(huán)保常識，從小有良好文明行 為習慣，有積極參與環(huán)保初步意識 ;3、通過幼兒向社會、向家長進行宣傳教育促使大家樹 立“保護環(huán)境，人人有責”的思想。四、具體措施一、積極投入校園改造在園領導的帶領下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化 教室入手， 從廢舊材料入手， 進行校園建設。 如今走進校園， 便能看到藍藍的天空、綠

8、油油的青草地、錯落有致的花草， 在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作， 環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保 知識的宣傳。如：在家長開放日結合“環(huán)境日” 、“植樹節(jié)” 等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓 幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以 做些什么。同時與家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖 然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩 子的成長同樣不容忽視， 所以我們利用垃圾分類、 節(jié)約用水、 節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們

9、 的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內園外兩個樣，園內能看 到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育 工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。 我們把德育工作與環(huán)保教育相結合，在幼兒中展開大討論， 并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保 宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社 會。三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力1. 開展“愛護花草，從我做起”為主題的一系列活動。 首先，組織幼兒到戶外、田野觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木; 其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習

10、慣。2. 利用故事、簡單的垃圾分類、回收的煙盒、塑料袋、 瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的 好習慣。3. 通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣” ，讓幼 兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對 幼兒的教育。4. 開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼 兒的環(huán)保意識。5. “綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結合幼兒園自身實際， 開展“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管 理，環(huán)境創(chuàng)設， 教育過程、 教育效果四方面入手， 以點帶面， 形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。四、各科滲透，潛移默化幼兒園在課程設置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間， 規(guī)定每月適當?shù)陌才怒h(huán)

11、境教育內容。保教室還專門組織教師 進行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺五、活動安排九月份：1、制定綠色環(huán)保計劃。2、組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重 要性、必要性。十月份：1、走進田野，增強環(huán)保意識。2、圍繞世界動物日，教育幼兒愛護小動物。3、圍繞世界糧食日，教育幼兒愛惜糧食。十一月份：1、帶領幼兒在園內“撿落葉” 。2、開展午間環(huán)保故事、兒歌活動。3、教師撰寫環(huán)保案例。十二月份：1、開展“愛護小樹”活動，讓小樹安全地度過寒冷的 冬天。2、中班幼兒走上街頭宣傳環(huán)保。一、二月份：1、迎接新年的到來，利用自然資源進行環(huán)境創(chuàng)設。2、“綠色環(huán)保、喜迎新年

12、”變廢為寶親子制作活動?！酒恳弧⒅笇枷霝榱诉M一步在全園師生中開展環(huán)境教育，增強環(huán)保意 識，根據(jù)上級有關文件要求，在環(huán)保、教育部門的組織和指 導下，把環(huán)境教育作為提高學生素質和改進校園環(huán)境管理的 切入點，發(fā)揮學校、 家庭和社會共同參與保護環(huán)境的積極性， 積極投入“綠色學?！被顒樱屆恳粋€學生都能接受綠色環(huán) 保教育。二、工作目標1、引導幼兒參與校園文化建設。2、加強對學校用電、用水的管理，提倡愛護公物，加 強關門關窗關燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起， 從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，投身環(huán)保 建設。3、結合各項環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導， 有效地促進學校整體參與

13、，和幼兒的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展 的實際行動。拓寬教育思路，提高教育水平。4、以“綠色學?！睘檩d體，加強班級主題活動的教育 效果，對全體教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓，豐 富環(huán)境教育的思想，提高教師的環(huán)保教育質量，從而提升學 校品位。三、工作措施（ 一 ） 統(tǒng)一思想，提高認識。1、組織全園教職工認真學習上級關于綠色學校的文件 精神，明確職責，結合崗位，積極參與。2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán) 保工作的主人。3、通過家長開放日向家長進行環(huán)境教育重要性宣傳， 及時通報學校環(huán)境教育活動，主動贏得支持與配合。通過以上工作，努力營造一個學校、家庭步調一致，統(tǒng) 一行動的良好氛圍。（ 二 ） 立足課堂，學科滲透。1、根據(jù)幼兒的實際情況，結合教材特點，把對幼兒進 行環(huán)境教育列入教學目標并認真實施。充分利用五大領域教 材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識，開展一些生態(tài)實踐活動。2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來，注重在五大領域 中滲透環(huán)境教育。（三）積極開展環(huán)境教育活動