標簽類文檔的制作

1、9 第 七 周 （ ） 第10 課 文明禮儀第一課時 標簽類文檔的制作教學目標：（1） 知識與技能目標：通過學習使學生掌握word里“頁面設(shè)置”里“頁邊距”和“紙張”的使用和操作方法。在掌握以前學習的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，能夠較靈活的應(yīng)用該設(shè)置對頁面進行調(diào)整。（2）過程與方法目標：1、通過操作，鼓勵學生尋求自我解決問題的方法，從而培養(yǎng)學生探索問題，解決問題的能力。2、充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生從小探索計算機的興趣。3、通過學生之間的評價，使學生能夠?qū)W會欣賞別人，虛心向別人學習，同時又能提出自己的建議，與同學們共同進步，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。（3）情感、態(tài)度與價值觀目標

2、：通過學生創(chuàng)作作品（制作自己的胸卡），培養(yǎng)學生的審美意識，陶冶學生的情操，同時培養(yǎng)學生的想象能力，創(chuàng)新思維能力等。教學重點：通過合作學習，使學生掌握對word文本頁面設(shè)置的方法。教學難點：獨立應(yīng)用所學知識制作自己的胸卡。課時安排：1課時教學環(huán)境：教室教學分析：在社會實踐活動中，我們常常會制作如名片，胸卡，入場卷，座位號等標簽，在word2010中。除了同學們熟悉的普通文檔外，還有標簽，信函等其他類型的文檔。 過程設(shè)計：任務(wù)導航：在文明禮儀創(chuàng)建月中，學校制作了一批值日生胸卡。給值日生佩戴。這些胸佩小衛(wèi)士，為創(chuàng)建活動添加了一道亮麗的風景。 任務(wù)驅(qū)動：活動一：新建標簽第1步：新建空白文檔。第2步：在

3、“郵件”選項卡的“開始郵件合并”組中，單擊“開始郵件合并”，選擇“標簽”，打開“標簽選項”對話框。第3步：在“標簽選項”對話框中，單擊“新建標簽”按鈕，打開“標簽詳情”對話框?；顒佣涸O(shè)置標簽第1步：在“標簽詳情”對話框中的“標簽名稱”文本框中輸入名稱“值日胸卡”。第2步；在“頁面大小”下拉列表中，選擇“A4橫向”。第3步：在“標簽高度”和“標簽寬度”列表中，設(shè)置標簽的尺寸。第4步：在“縱向跨度”和“橫向跨度”列表中，設(shè)置跨度，一般要大于標簽的寬度和高度尺寸。第5步：根據(jù)紙張大小和標簽跨度，計算并設(shè)置好上邊距和側(cè)邊距，再設(shè)置標簽列數(shù)和標簽行數(shù)。如果設(shè)置的標簽太多，一頁放不下時軟件會提出警告，提

4、示你設(shè)置有誤。這時要重新調(diào)整。調(diào)整的方法既可以縮小頁邊距擴大打印頁面，也可以調(diào)整列行數(shù)，還可以縮小跨度值等。活動三：創(chuàng)建標簽文檔：第1步：單擊“標簽詳情”對話框的“確定”按鈕，返回“標簽選項”對話框。第2步：單擊“標簽選項”對話框中的“確定”按鈕，新建的標簽文檔頁面。該文檔的默認文件名為“標簽1”。活動四：制作第一張胸卡第1步：選擇“標簽1“文檔的第一個單元格，插入圖片，設(shè)置為”襯于文字下方”。第2步：在單元格輸入文字，制作完成的胸卡。活動五：擴散標簽在“郵件”選項卡的“編寫和插入域”組中，單擊“擴散標簽”按鈕，制作好的胸卡擴散到整頁共九章?；顒恿罕４嫖募?，準備打印。知識著陸：（教師總結(jié)）利

5、用“標簽”功能制作標簽優(yōu)勢在于：只要制作好一個“標簽”，一鍵就可以擴散至整頁，輕松省力。課后反思： 第七周 （ ） 第 10 課 文明禮儀 第二課時 標簽類文檔的制作 上機實踐教學目標：（2） 知識與技能目標：通過學習使學生掌握word里“頁面設(shè)置”里“頁邊距”和“紙張”的使用和操作方法。在掌握以前學習的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，能夠較靈活的應(yīng)用該設(shè)置對頁面進行調(diào)整。（2）過程與方法目標：1、通過操作，鼓勵學生尋求自我解決問題的方法，從而培養(yǎng)學生探索問題，解決問題的能力。2、充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生從小探索計算機的興趣。3、通過學生之間的評價，使學生能夠?qū)W會欣賞別人，虛心

6、向別人學習，同時又能提出自己的建議，與同學們共同進步，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。（3）情感、態(tài)度與價值觀目標：通過學生創(chuàng)作作品（制作自己的胸卡），培養(yǎng)學生的審美意識，陶冶學生的情操，同時培養(yǎng)學生的想象能力，創(chuàng)新思維能力等。教學重點：通過合作學習，使學生掌握對word文本頁面設(shè)置的方法。教學難點：獨立應(yīng)用所學知識制作自己的胸卡。教學方法：教授，討論，練習法課時安排：1課時教學環(huán)境：機房課程導入：在社會實踐活動中，我們常常會制作如名片，胸卡，入場卷，座位號等標簽，在word2010中。除了同學們熟悉的普通文檔外，還有標簽，信函等其他類型的文檔?；顒右唬盒陆撕灥?步：新建空白文檔。第2步：在“郵件”

7、選項卡的“開始郵件合并”組中，單擊“開始郵件合并”，選擇“標簽”，打開“標簽選項”對話框。如下圖：第3步：在“標簽選項”對話框中，單擊“新建標簽”按鈕，打開“標簽詳情”對話框。如下圖：活動二：設(shè)置標簽第1步：在“標簽詳情”對話框中的“標簽名稱”文本框中輸入名稱“值日胸卡”。第2步；在“頁面大小”下拉列表中，選擇“A4橫向”。第3步：在“標簽高度”和“標簽寬度”列表中，設(shè)置標簽的尺寸。第4步：在“縱向跨度”和“橫向跨度”列表中，設(shè)置跨度，一般要大于標簽的寬度和高度尺寸。第5步：根據(jù)紙張大小和標簽跨度，計算并設(shè)置好上邊距和側(cè)邊距，再設(shè)置標簽列數(shù)和標簽行數(shù)。如果設(shè)置的標簽太多，一頁放不下時軟件會提出警告，提示你設(shè)置有誤。如下圖：這時要重新調(diào)整。調(diào)整的方法既可以縮小頁邊距擴大打印頁面，也可以調(diào)整列行數(shù)，還可以縮小跨度值等?；顒尤簞?chuàng)建標簽文檔：第1步：單擊“標簽詳情”對話框的“確定”按鈕，返回“標簽選項”對話框。第2步：單擊“標簽選項”對話框中的“確定”按鈕，新建的標簽文檔頁面。該文檔的默認文件名為“標簽1”?；顒铀模褐谱鞯谝粡埿乜ǖ?步：選擇“標簽1“文檔的第一個單元格，插入圖片，設(shè)置為”襯于文字下方”。如圖：第2步：在單元格輸入文字，制作完成的胸卡?；顒游澹簲U散標簽。在“郵件”選項卡的“編寫和插入域