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文檔簡介

1、【評測練習】 整式的加減 數學初中于海瑞學案設計：3.4 整式的加減（第一課時）小組： 姓名：【學習目標】1、在具體情境中感受合并同類項的必要性，理解合并同類項法則所依據的運算律；2、了解合并同類項的法則，能進行同類項的合并?！緦W習重點】識別同類項，能準確進行同類項的合并。學習活動安排錯因分析或 知識點提取活動一：認識同類項1、 理解：同類項必須同時滿足個條件：分別是、2、判斷下列各組是不是同類項，如不是，請把它們修改成同類項。x與 ya2b與 ab2-3pq 與 3pqabc與 aca2與 a3是否為同類項如不是，請修改1 a-2 313 2b/3、如果一 X V與-X y 是同類項，那么

2、a、b的值分別是3活動二：合并同類項1.3f +2f -7f2. x- f +5x-4f3. 3b-3a3+1 + a3-2b4. 2a+3b+6a+9b-8a+12）要求：規(guī)范解題，獨立完成 .注意合并同類項時易錯點 . 活動三：求代數式的值：8p2-7q + 6q-7p2-7,其中p=3, q = 3.（注意格式要規(guī)范）當堂檢測1 .下列各對不是同類項的是A. 3x2y 與 2x2yBC. 5x y 與 3yx2 .合并同類項正確的是（A. 4a + b = 5abBC. 6x 4x = 2D3. 合并同類項）.2xy2 與 3x 2y D. 3mn2 與 2mri）2 2.6xy 6y x = 0235.3x + 2x = 5x（i）30a2b 2b2c - 15a2b - 4b2c（2） 7xy- 8wx 5xy- 12x

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