【家長篇】幼兒園選擇攻略和入學(xué)流程

1、幼兒園入學(xué)程序【報名】幼兒園每年都在春季公開招生，招生的范圍一般是在幼兒園所在地區(qū)的周圍。孩子入園的報名時間一般在6月左右，也有些幼兒園會提前到四五月。具體報名時間，每個幼兒園會在園門前貼海報、通過公眾傳媒發(fā)布廣告、投遞郵件等形式進(jìn)行通知，這一時期應(yīng)多加留意。到了報名之日，即可攜帶孩子和有關(guān)資料來幼兒園報名。小班孩子的入園年齡應(yīng)滿3周歲。因為這個年齡的孩子已具備基本的語言能力和初具獨立生活的能力。有些幼兒園設(shè)置了小小班，小小班的入園年齡為2歲至2歲半?！久嬖嚒繉徍瞬牧虾?，幼兒園會派專門的老師對孩子，如進(jìn)行面試。面試的內(nèi)容都非常簡單詢問孩子的姓名、年齡、家庭住址、平時喜歡做些什么事等。一般面試時

2、間為5至10分鐘左右，主要目的是測查孩子在智力及認(rèn)知能力方面的發(fā)展水平。家長輕輕松松的態(tài)度會使孩子有問有答。讓孩子見到陌生人時使用禮貌用語很重要，這樣的孩子肯定會給老師留下良好印象。幼兒園常規(guī)入園測試模擬題（1）告訴老師你的名字（允許用方言）。要求：寶寶能較大膽，不很怯生，且吐字清楚。（2）能自己大小便嗎？現(xiàn)在還用紙尿褲嗎？要求：能簡單表達(dá)自己的一些常規(guī)性要求，比如：想大小便，身體癥狀的典型性不適（比如：肚痛、身體某些部位受傷等）。（3）你幾歲了？用自己的小手給老師比劃一下。要求：可以用自己的手指表示歲數(shù)，并能口手一致的表達(dá)。（4）你最喜歡干什么？如果喜歡畫畫，老師提供一張白紙（教師不做評價）

3、；如果喜歡唱歌，老師可以聽一下他的音準(zhǔn)和吐字是否清楚；如果喜歡念唐詩，老師可以欣賞一下。要求：寶寶大膽地表達(dá)自己的想法，可以將自己的興趣說出來。（5）家里有誰？能告訴老師嗎？（說出稱呼，比如：爺爺奶奶爸爸媽媽等）用小手表示總共有幾個人？要求：寶寶能簡單的回憶并整理，并按初步的數(shù)概念進(jìn)行簡單地累加?！句浫　客ㄟ^面試后，大約在一個月之內(nèi)幼兒園會利用傳媒或聯(lián)系家長的辦法來公布入園名單。如果家長對入園名單不清楚的話，應(yīng)及時打電話到幼兒園詢問?！倔w檢】在國家頒發(fā)的托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法中明確規(guī)定，兒童入園前必須到當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)或當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查。入園體檢不僅讓幼兒

4、園老師知道孩子的健康狀況，也讓父母全面了解孩子的健康狀況。一般來說，沒有特殊情況，體檢的結(jié)果不會影響孩子入園。入園體檢的內(nèi)容主要包括營養(yǎng)狀況、血色素、聽力篩查、預(yù)防接種、以往病史、是否是過敏體質(zhì)。有些幼兒園如果提出要求，也會讓孩子進(jìn)行智商測試，一般來說，智商在85分以上就屬于正常。此外，醫(yī)生還會看看孩子的扁桃體、淋巴結(jié)有沒有腫大、發(fā)炎現(xiàn)象；心肝脾肺以及骨骼、皮膚、外生殖器等發(fā)育情況、有無斜視等。【入園準(zhǔn)備】寶寶上幼兒園，任何焦慮、不安、恐懼等不良因素都會使孩子不愿意去幼兒園。要使孩子順利地適應(yīng)幼兒園的生活，提前3個月開始做入園前的心理準(zhǔn)備很必要。比如：可以帶孩子去看看幼兒園的生活、講講幼兒園的

5、故事，和孩子一起在家里玩玩幼兒園的游戲，多帶孩子出門交交新朋友；對父母、長輩而言，也要相信孩子、相信學(xué)校老師，給孩子多一份安心。同時，在入園前，父母要調(diào)整孩子的作息時間，培養(yǎng)其各項生活自理能力，以減少孩子入園后的焦慮和自卑。比如：進(jìn)行一些睡眠訓(xùn)練（早睡早起、每天午睡、獨立入睡等），吃飯訓(xùn)練（自己吃飯、不挑食、不偏食），如廁訓(xùn)練，自己穿脫衣服和鞋子等。另外，家長還可以幫助孩子準(zhǔn)備一份入園禮物，比如新書包、衣服、手帕、鞋子和玩具等。幼兒園選擇技巧十大關(guān)鍵詞全面考察幼兒園(實用必讀)關(guān)鍵詞1：離家遠(yuǎn)近選擇幼兒園當(dāng)然離家越近越好，提倡“就近入園”。不要為了好學(xué)校而舍近求遠(yuǎn)，這樣做將帶來接送孩子的難題，

6、也會使得孩子在今后的生活中不得不早起，孩子剛剛?cè)龤q左右，即要適應(yīng)新環(huán)境，又要克服“分離恐懼”，抵抗力有可能會下降，過早的起床會影響孩子的心情。以至于對他(她)的健康有負(fù)面影響。關(guān)鍵詞2：愛心+專業(yè)幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是個性溫柔，有耐心，喜愛跟孩子在一起，天生就具有當(dāng)老師的氣質(zhì)，盡責(zé)和有愛心，讓孩子在沒有壓力的環(huán)境下學(xué)習(xí)，以免產(chǎn)生“上學(xué)恐懼癥”，影響學(xué)習(xí)成績。家長只需到園內(nèi)觀察教職員是否和藹可親、言談有禮，便可略知該園的教師素質(zhì)了。同時，善于和孩子及家長交流，能把幼兒園照顧和教育幼兒的經(jīng)驗與家長分享的幼教，他們能夠提升家庭的教育功能，有不斷進(jìn)取和探索的精神，更能幫助孩子學(xué)習(xí)與

7、成長。比如，老師面對不同的孩子，要能發(fā)現(xiàn)他們各有什么樣的問題，需要什么樣的幫助，會與家長一同討論找出原因，提供多元的解決方法，并且制訂出符合孩子氣質(zhì)與各項發(fā)展的期望和目標(biāo)。1、不要盲目追求幼兒園等級。有些幼兒園因受場地限制無法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實、服務(wù)意識強(qiáng)，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。2、快樂要讓孩子無憂無慮地度過幼兒園生活，家長應(yīng)關(guān)心的是孩子每天在幼兒園里是否開心，是否喜歡上幼兒園，是否喜歡他的老師和同學(xué)?？鞓肥且环N心里的感受，只有孩子們最清楚他們在幼兒園里快樂不快樂。一些幼兒園推出了“快樂教育”的理念，各式舶來的“蒙特梭利”、“吉瑞歐”、“奧爾夫”

8、教育法，正是用這個理念吸引著越來越多的家長和孩子。關(guān)鍵詞3：教學(xué)活動目前幼兒園教學(xué)內(nèi)容主要以語言、常識、音樂、計算、繪畫、體育等6門教育活動和各類游戲為主，在一日生活中貫穿思想品德、人際交往能力、勞動能力、語言發(fā)展能力的教育。不少幼兒園還開設(shè)了識字、英語、電腦、藝術(shù)等教育活動，以提高孩子們的智力發(fā)展水平。在教材選擇上，國家教育機(jī)構(gòu)沒有具體的規(guī)定，各個幼兒園有較大的自主空間。如果幼兒園里采用的仍舊以小學(xué)化或成人化的方式來教育孩子，容易讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感?；顒咏虒W(xué)是以孩子為中心，老師定主題，然后通過游戲、討論或小組活動，來啟發(fā)孩子的創(chuàng)意,誘發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方式。家長可留意幼兒園的環(huán)境,教室

9、里是否掛滿了孩子們的杰作，是否設(shè)有家庭角、美勞角及其他啟發(fā)幼兒創(chuàng)意的因素。選擇幼兒園關(guān)鍵看是否有好的教育思想、教學(xué)方法。好的硬件設(shè)施固然可以發(fā)揮一定作用，但不是決定性因素，更重要的還是要看幼兒園提供的服務(wù)和教育。1、入園勿進(jìn)行“定性培養(yǎng)”孩子進(jìn)入幼兒園前，興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。因此，家長不要過早地對孩子進(jìn)行所謂的“定性培養(yǎng)”。沒有必要要他(她)學(xué)這學(xué)那。幼兒園在招生時是不允許考試的，面試無非為了看看兒童的健康狀況(有無傳染病)、是否認(rèn)識數(shù)字(1，2，3)、顏色辨別(紅、綠)等。至于某些心急的家長有目的性地強(qiáng)迫孩子接受最好的教育，這種做法是不可取的。孩子的生理健康與心理健康才是最

10、重要的。讓兒童對周圍的環(huán)境產(chǎn)生興趣，以開朗的心態(tài)面對困難，是家長當(dāng)務(wù)之急要解決的問題。2、報一個早教班孩子的分離焦慮往往是不受成年人控制的，我們都期待著孩子可以很快適應(yīng)，并且開開心心的去幼兒園?？梢栽谏嫌變簣@之前給孩子提供一個與小朋友共同相處的機(jī)會，比如一些早教機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)所開課程多半是“玩”大于“學(xué)”，主要是讓孩子有一個“適應(yīng)”時間。3、選“特色”幼兒園須慎重。幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期。孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進(jìn)語言、認(rèn)知、社會交往、運(yùn)動、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會受到影響。關(guān)鍵詞4：硬件設(shè)施寬敞明亮的環(huán)境

11、讓孩子心情開朗。適合孩子年齡特點的設(shè)施，會減少孩子出現(xiàn)危險事故的可能性。孩子們的玩教具一類來自于室外，是否有滑梯、秋千、轉(zhuǎn)椅、攀登架等。另一類則來自教室里的布置，教室的四周是否裝飾了老師和自己制作或繪畫的作品，這可看出老師的業(yè)務(wù)水平和對孩子的耐心。教室里是否為孩子準(zhǔn)備了各種學(xué)習(xí)角落和用品，這能反映出孩子在幼兒園里是否有真正主動學(xué)習(xí)的機(jī)會，和老師對工作的熱愛程度。關(guān)鍵詞5：營養(yǎng)衛(wèi)生園方應(yīng)提供給家長們孩子每周的飲食安排表，使家長對孩子每餐所吃的食物有所了解。全體工作人員必須沒有傳染病，并且每一年或半年做一次體檢以查看身體是否健康。每天對孩子的用品如毛巾、茶杯等消毒一至兩次。廚房衛(wèi)生清潔，孩子餐具每

12、次用過消毒一次。每個孩子有自己專用的放在固定位置的茶杯、毛巾。能為孩子們提供足量的開水，保證孩子口渴時能隨時喝到。玩具每周消毒一次。關(guān)鍵詞6：安全第一幼兒園里是否經(jīng)常出現(xiàn)有關(guān)孩子安全的重大事故，有無丟失孩子的記錄，這標(biāo)志著一所幼兒園的管理者與老師對孩子安全意識的強(qiáng)弱。有的幼兒園不能合理地建章立制，沒有嚴(yán)格的門衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出現(xiàn)漏洞、造成嚴(yán)重后果。有的幼兒園設(shè)備陳舊、老化，大型玩具年久失修，造成傷害隱患。除了游戲、樓梯等設(shè)施的安全外，還應(yīng)重點考察門衛(wèi)把關(guān)是否嚴(yán)格，接送孩子的交接班是否完善。家長在與園方聯(lián)絡(luò)后，可以去幼兒園走一圈，看看園舍建筑是否穩(wěn)固，樓梯與

13、設(shè)備是不是專為幼兒設(shè)計，樓梯、桌角、柱子與游戲設(shè)施是否有防護(hù)的裝備，以保護(hù)幼兒的安全。為符合孩子喜愛活動的特性，幼兒園的空間要寬闊，能讓孩子盡情地跑跳玩耍，此外，消防設(shè)備、飲水、用電安全也是家長要注意的。家長在參觀幼兒園時要記住去廁所、廚房走一走，看看是否符合衛(wèi)生的要求，和活動室的距離是否恰當(dāng)。關(guān)鍵詞7：師生比例每班師生的比例最好約在1：20，否則教師難以兼顧到每個孩子的個性需要。每個班級幼兒人數(shù)的多少很大程度上決定了該集體各方面的質(zhì)量。根據(jù)國家規(guī)定，全日制幼兒園每班應(yīng)配設(shè)2名教師、1名保育員。寄宿制幼兒園每班應(yīng)配設(shè)2名教師和2名保育員。小班（3至4歲）：每班人數(shù)為2025名。中班（4至5歲）

14、：每班人數(shù)為2030名。大班（5至6歲）：每班人數(shù)為3035名關(guān)鍵詞8：收費(fèi)情況家長可根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況擇私立園或公立園。幼兒園每月的管理費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長不必為此背上沉重的包袱。關(guān)鍵詞9：園校口碑選擇幼兒園時,需要同已在這所幼兒園就讀孩子的家長進(jìn)行交談，聽取他們對該園的口碑，這樣會對心目中的幼兒園有進(jìn)一步了解。你可以利用幼兒園晚接時間，與幼兒園游樂場里正帶孩子玩耍同你年齡相仿的家長攀談，盡可能獲取你所想要的信息。除了向同事、親戚、朋友了解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些家長誠懇咨詢，或許會令你喜出望外。向幼兒園老師了解：

15、同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果你有這樣的朋友千萬別錯過呀！無論哪種途徑，最后總要親自去拜訪一下，畢竟“耳聽為虛，眼見為實”！最后，為孩子選幼兒園要及早定目標(biāo)，有了目標(biāo)便盡快準(zhǔn)備，不能三心二意，否則苦了孩子，也累了自己。關(guān)鍵詞10：其他1：盡量不要進(jìn)比孩子實際年齡高一級的班級。理由一：正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進(jìn)入4歲年齡段的班級，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。理由之二：當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進(jìn)小學(xué)時，由于年齡的問題無法入學(xué)。孩子將面臨“留級”的打擊。2、盡量不要選全托幼兒園。學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期，非常

16、渴求家人的關(guān)愛，如果此時送進(jìn)幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，無法體驗常人的感情，長此以往，他們會失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長不要“忍痛割愛”。直接了解幼兒園絕招1、要了解一所幼兒園的情況，最好打電話，或者當(dāng)面同園長談?wù)?。一般來說，園長不會拒絕一個想讓孩子入園而進(jìn)行咨詢的家長。提問的面愈廣，愈會讓你了解深入，愈能幫助你做出正確的選擇。2、同已在這所幼兒園就讀孩子的家長進(jìn)行交談。你可以利用幼兒園晚接時間，與幼兒園游樂場里正帶孩子玩耍的家長攀談，盡可能獲取你所想要的信息。3、帶孩子一起去參觀幼兒園，問問孩子是否喜歡這個新學(xué)校。在面對面的談話中，可以問如下幾個問題1、幼兒園有哪些附加活動嗎？（比如：外語、音樂、體育等）2、一個老師照顧多少個孩子？（通常一個老師照顧7個孩子比較合適）3、過去兩年中幼兒園職工的更換頻率為多