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文檔簡介
1、六年級上冊語文第二單元測試卷姓名: 一、看拼音,寫詞語。(10分)jié ch yì rán min lì q liáng kuáng fng nù háo( ) ( ) ( ) (
2、 ) ( )jin jù zhn zhì è liè bì min qn bù n xí( ) (
3、 ) ( ) ( ) ( )二、選詞填空。(4分)1、周密 精密他對這件事情安排得很( ),你無需勞神了。這么( )的儀器,我還是第一次看到。2、毅然 斷然他留學回
4、國后,( )獻身祖國的科學事業(yè)。對這無理要求,他( )拒絕了。三、給加點字選擇合適的解釋,把序號填在括號里。(4分)1、在我讀大學二年級的時候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。( )婉辭,指父母死亡;放棄養(yǎng)育;拋棄,不愿意養(yǎng)育。2、他們提出最后一個條件:清政府如果用本過的工程師來修筑鐵路,他們就不再過問。( )表示關心;參與這件事,發(fā)表意向;詢問。四、我會按要求寫詞語。(14分)1、把下列詞語補充完整。(9分)懸( )峭( ) ( )不安席 水( )石( )( )( )學語百折( )( ) 安( )樂
5、( )2、 把下面的名言補充完整。(5分)我們愛我們的民族,( )。(周恩來)我是( ),我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)( ),惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。(魯迅)我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,
6、離開了他們,我就( ),更( )。(巴金)五、按要求改寫句子。(6分)1、人怎能不可以向命運挑戰(zhàn)?(改為陳述句)_2、湖面平靜。(改為比喻句)_3、看了雷鋒這部電影,我受到了教育。(改為反問句)_4、河水流淌。(改為擬人句)_六、閱讀訓練場(一)課內閱讀(18分) 詹天佑不怕( ),也不怕( ),( )接受了任務,馬上開始勘測線路。哪里要開山,
7、哪里要架橋,哪里要把( )鏟平,哪里要把( )改小,都要經過勘測,進行( )計算。詹天佑經常勉勵工作人員說我們的工作首先要( )不能有一點兒馬虎大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經緯儀,在峭壁上( ),( )。塞外常常( ),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危
8、險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他( ),勘測線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當?shù)氐霓r民。遇到困難,他總是想( , ),否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。、按原文內容填空。(6分)、 給文中“”處的句子加上標點符號。(4分)、用“”畫出文中寫詹天佑勘測線路工作條件惡劣的語句。、在這段話中找出兩組近義詞。(4分)( )( )
9、0; ( ) ( )5、讀文章最后一句詹天佑想法的句子,這些想法表現(xiàn)了詹天佑( )的思想感情和( )的堅強決心。(4分)(二)課外閱讀(14分)
10、60; 一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因為這只大鼻子,他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學打交道,不愿意參加半晌的集體活動,只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰?。
11、 “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。 “孩子,你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說,“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的。” “大家都笑我啊?!毙∧泻⑸罡形?。 “那是因為你沒有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?!?#160; 恰好學校一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導
12、下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,20世紀美國最著名的滑稽明星之一。 是的,當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗,你會看到別樣的風景;換一種思考和行動方式,你將開啟的是成功的大門。1.聯(lián)系上下文理解詞語。(3分)名聲大振: &
13、#160; _ 一掃而光: _ 2.聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么?
14、60; _ 換一扇窗戶又指的是什么?
15、 _ (3分)3.想一想這篇短文主要內容是什么?
16、
17、; _
18、0; (3分)4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢,談談你的理解?(3分)
19、
20、0; 5.讀了這篇文章以
21、后,你體會到了什么, 給了你哪些啟示?(2分) &
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