《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)三_第1頁(yè)
《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)三_第2頁(yè)
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1、揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)三鄧麗瓊湖北沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)377教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解焦急、巴望、筋疲力盡。引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生做事不要急于求成， 要按事物規(guī)律辦。朗讀和背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：通過讀懂詞句，理解寓意。教學(xué)過程：一、揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)寓言兩則。寓言就是通過一個(gè)有趣的 故事說明一個(gè)道理。以前，我們也學(xué)過幾篇，誰(shuí)能說出它們 的名字？下面來學(xué)習(xí)另一則寓言揠苗助長(zhǎng)，看它想告訴我們 一個(gè)什么道理？板書課題，齊讀。釋題：理解助、長(zhǎng)、揠。聽故事。二、初步感知課文：自由朗讀課文，要求：把字音讀準(zhǔn)，不要多字少字;邊讀邊標(biāo)出課文的自然段。檢查初讀情況，認(rèn)讀生字。請(qǐng)四個(gè)同學(xué)分別朗讀，其它同學(xué)思考

2、三個(gè)問題，在書上 劃下有關(guān)詞句。那個(gè)人為什么幫助禾苗長(zhǎng)高？他是怎樣幫助禾苗長(zhǎng)高的？幫助長(zhǎng)高的結(jié)果怎樣？三、學(xué)習(xí)課文：學(xué)習(xí)自然段：指名回答個(gè)問題。理解：巴望。思考：為什么那個(gè)人覺得禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高？還有哪個(gè)詞能看出他非常著急？指導(dǎo)朗讀，體會(huì)那個(gè)人著急、渴望的心情。學(xué)習(xí)第二自然段：指名回答第二個(gè)問題。理解：筋疲力盡。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)他高興的心情。學(xué)習(xí)第三自然段：指名回答第三個(gè)問題。禾苗為什么沒和長(zhǎng)高，反而都枯死了? 教師演示。四、總結(jié)全文，揭示寓意。指名學(xué)生表演，再現(xiàn)課文。揭示寓意：揠苗助長(zhǎng)這個(gè)寓言故事告訴我們做任何 事情都不能急于求成，要按事物規(guī)律辦，否則就要把事情弄 糟。指名學(xué)生舉出生活中類似揠苗助長(zhǎng)的事?？窗鍟?，指導(dǎo)背誦。板書：揠苗助長(zhǎng)巴

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