中職德育管理實效性分析

1、Word參考資料，下載后可編輯中職德育管理實效性分析 摘要中職學(xué)校是教育體系中重要的技能型人才培養(yǎng)基地，對社會開展具有重要的推動作用。隨著教育變更的不斷深入，越來越多的中職學(xué)校意識到了德育教育的重要性，并在其辦學(xué)過程中開始注重其德育管理的實效性。雖然說中職學(xué)校德育管理工作的開展中會存在許多問題和困難，為了能夠使學(xué)生的德育素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)，中職學(xué)校需要依據(jù)實際德育需求制定相應(yīng)的德育管理工作策略。 關(guān)鍵詞中職；德育；實效性；實踐 學(xué)校管理中必不可缺的重要組成局部就是德育管理，德育管理的實效性一直也是中職學(xué)校十分重視的主題，尤其是在社會不斷開展進步的今天，中職學(xué)校需要對其德育管理理念進行創(chuàng)新，由此才

2、能確保其德育管理手段和模式的創(chuàng)新。中職德育管理，既具有一定的理論性，又具有一定的系統(tǒng)性，其實施方法需要在其穩(wěn)固德育程序的保障下建立策略體系。中職學(xué)校加強提高德育管理的實效性，既能夠使學(xué)生的職業(yè)道德教育得到強化，還能夠使學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)得到培養(yǎng)，在中職學(xué)校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而為學(xué)生的終身成長開展提供保障。 一、注重德育工作人員素養(yǎng)的提升 中職德育工作需要圍繞德育工作者開展，中職學(xué)生也是以德育工作者為榜樣進行學(xué)習(xí)，所以德育工作者的人文素養(yǎng)和工作態(tài)度極為重要。俗話說“言傳身教”，學(xué)生在很大程度上會受到德育工作者潛移默化的影響。換言之，教師，除了學(xué)識之外，德育也非常重要。所以，德育工作者需要以身作則

3、，具備較強的使命意識，由此將自身的人格魅力充分發(fā)揮出來，對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，使學(xué)生也能夠形成正確的德育態(tài)度。如此，教師也能夠在對學(xué)生開展專業(yè)知識教學(xué)的過程中，以自身的影響在課堂教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生的人格品質(zhì)得到良好培養(yǎng)，從而推動學(xué)生實現(xiàn)全面綜合開展。 二、強化課程變更，在課程教學(xué)中滲透德育管理 在教育變更的影響下，中職學(xué)校也在對其教育教學(xué)進行變更，可以說，中職教育體系中非常重要的組成局部之一就是德育管理。就目前的中職學(xué)校德育課程而言，主要是涵蓋了對學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃以及對人生、思想意識等方面的培養(yǎng)內(nèi)容。因此，為了促使中職學(xué)校德育管理實效性實現(xiàn)進一步提升，需要加強其課程變更力度，由此來保

4、障德育管理教育內(nèi)容的開展。首先，中職學(xué)校需要全面了解學(xué)生的德育需要，記錄并分析學(xué)生的德育需求，由此制定符合學(xué)生實際情況且有助于學(xué)生德育培養(yǎng)的德育管理內(nèi)容。比方說，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、將來開展規(guī)劃以及對人生理解都存在不同，所以中職學(xué)校在制定德育教學(xué)計劃和德育課程安排時就需要充分考慮這些差異性，以此為依據(jù)規(guī)劃其德育管理安排。同時，中職學(xué)校還可以實施特色化德育課程的開設(shè)，使學(xué)生的德育水平能夠在興趣的驅(qū)動下獲得提升。除此之外，德育管理中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)內(nèi)容就是實踐性教學(xué)，所以在推進過程中需要予以高度重視。社會實踐活動能夠推動學(xué)生德育素養(yǎng)的提升，中職學(xué)校有必要定期組織相關(guān)的社會實踐活動，比方說，組織學(xué)生去

5、愛國主義紀念基地進行參觀、調(diào)動學(xué)生的愛心意識開展幫扶活動、組織并開展主題班會等與德育教育相關(guān)的活動，這樣不僅能夠有助于激發(fā)學(xué)生對德育學(xué)習(xí)的自覺意識，還能夠推動其學(xué)習(xí)效率的提升，從而提高中職德育管理的實效性。 三、加強中職學(xué)校德育管理工作中的實踐教育 社會實踐能夠有助于學(xué)生感悟德育教育的內(nèi)容，使學(xué)生的德育學(xué)習(xí)效率得到顯著提升。雖然說，創(chuàng)新中職德育管理模式是非常必要的，但是中職學(xué)校具有一定的特別性，其德育教育也具有自身的特點，而企業(yè)作為中職學(xué)校對學(xué)生的主要培養(yǎng)方向，企業(yè)需要以企業(yè)文化為導(dǎo)向開展中職學(xué)校德育管理工作，以時間教育為根底制定中職學(xué)校德育管理工作計劃。一方面，中職學(xué)校需要對其德育教育地位和

6、作用進行明確，將實踐教育內(nèi)容利用思想品德課程進行開展，從而充分發(fā)揮實踐教育的德育價值。另一方面，中職學(xué)校需要注重評估督導(dǎo)環(huán)節(jié)的作用，對其辦學(xué)質(zhì)量進行綜合考量，并分析其德育工作效率，對其中的缺乏之處進行分析、了解，進而制定出有效的改良措施，以確保德育工作更完善。再者，為了能夠使中職學(xué)生的安全意識和法制意識得到強化和提升，中職學(xué)校可以依據(jù)實際需求定期舉方法制講座，這樣既能夠使學(xué)生受到良好的安全教育，又能夠使學(xué)生的法制意識得到培養(yǎng)。 綜上所述，中職學(xué)校德育管理工作具有一定的復(fù)雜性，想要推動提升中職德育教育管理實效也存在一定的難度。學(xué)生作為教學(xué)的主體，中職學(xué)校需要為其將來成長開展提供保障，所以在德育管理工作中不僅要注重德育工作的開展，還要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，創(chuàng)新德育教育管理理念，使學(xué)生的職業(yè)技能得到培養(yǎng)的同時，也能夠?qū)崿F(xiàn)道德素養(yǎng)的提