【精選】教育處年終總結(jié)三篇_1

1、【精選】教育處年終總結(jié)三篇教育處年終總結(jié) 篇1 新學(xué)期開頭，教育處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié) 一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效 成果穩(wěn)步上升。暑假開學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增加競爭意識(shí)，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下，將三個(gè)班級(jí)重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，老師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分同學(xué)，平分老師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學(xué)部老師間形成競爭機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及老師的工作主動(dòng)性。 二、大力實(shí)施創(chuàng)新訓(xùn)練，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué) 學(xué)校通過多種渠道學(xué)

2、習(xí)和汲取外地閱歷，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及老師赴全國重點(diǎn)試驗(yàn)學(xué)校-江蘇洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探究，結(jié)合我校的實(shí)際大膽創(chuàng)新，批判的汲取進(jìn)來，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。 今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地在課堂，要進(jìn)展力量，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)閱歷刊出后，學(xué)校馬上召開校委會(huì)，討論并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案和落實(shí)推廣的措施，一是將連載的先進(jìn)閱歷復(fù)印后，每個(gè)辦公室一份，準(zhǔn)時(shí)發(fā)到老師手中。二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習(xí)時(shí)間。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣揚(yáng)欄，五是寫論文寫心得，更重

3、要的是通過學(xué)習(xí)、爭論后，在實(shí)踐中探究和應(yīng)用，學(xué)校支配各樓通過進(jìn)行全校公開課，評(píng)出20名校級(jí)學(xué)習(xí)衡水、洋思閱歷的標(biāo)兵，他們的課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，聽課老師達(dá)90%以上，通過這一活動(dòng)的開展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。老師們?nèi)颊J(rèn)為，老方法改換新的了。 三、教學(xué)常規(guī)工作 今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大老師自覺，教育處督促得力，同學(xué)的作業(yè)老師全批全改，轉(zhuǎn)變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端，自推廣洋思閱歷以來，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評(píng)。 四、進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì) 新學(xué)期學(xué)校仔細(xì)制定了石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)厲考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定并且在每次考

4、試前，在老師會(huì)上組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，召開全校同學(xué)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比上學(xué)期更加主動(dòng)努力。 五、進(jìn)一步調(diào)整老師考核量化方案，調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭仔細(xì)學(xué)習(xí)外地閱歷，轉(zhuǎn)變思想觀念老師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校主動(dòng)推行變“精英”訓(xùn)練為“大眾”訓(xùn)練的訓(xùn)練觀念，在考核老師上由過去的考核的20%同學(xué)上升為80%，讓老師關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，收到良好的效果。 六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量 教育處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，主動(dòng)推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，教育處嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)后進(jìn)生要布置不同的作

5、業(yè)，不要卑視后進(jìn)同學(xué)。教育處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培育工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生方案、目標(biāo)，在今年的縣級(jí)視導(dǎo)工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評(píng)。 七、教育處今學(xué)期圍繞提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果這一目標(biāo)，強(qiáng)化同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí) 從上課、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格掌握同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)缺勤同學(xué)嚴(yán)格登記，并實(shí)行補(bǔ)課制度。召開了初一優(yōu)生座談會(huì)，鼓舞他們?cè)俳釉賲?，考出?yōu)異成果。了解他們的學(xué)習(xí)生活等狀況。對(duì)老師教學(xué)的狀況，半年時(shí)間轉(zhuǎn)變了同學(xué)學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學(xué)習(xí)的緊急氣氛，受到.各界的好評(píng)。 以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有

6、很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、改善和改進(jìn)，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志指正。 教育處年終總結(jié) 篇2 圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成果：省級(jí)德育課題順當(dāng)結(jié)題，五班級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一，六班級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首，師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻，達(dá)300余人次。下面就教育處本學(xué)年度的工作作一回顧： 一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、拓廣天地長學(xué)識(shí) 為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有方案地組織部分老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校支配全體老師學(xué)習(xí)了人民訓(xùn)練刊物中“立足校本教研，進(jìn)展老師隊(duì)伍”文章，各教研組開展了

7、“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例完盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次老師參與了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)，同時(shí)，暑假我校全體老師參與市師訓(xùn)部開展的第三輪連續(xù)訓(xùn)練“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)。 2、有效教研促成長 3、龍頭課題立成效 學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭，主動(dòng)要求老師開展課題討論，爭取階段性成果，并做到理論討論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面進(jìn)展。 同學(xué)良好行為習(xí)慣與個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的討論系安徽省訓(xùn)練科學(xué)討論重點(diǎn)項(xiàng)目討論課題，該課題于20xx年3月開題，20xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣試驗(yàn)學(xué)校課題組試驗(yàn)討論，取得了豐碩成果，有很高的學(xué)

8、術(shù)價(jià)值，獲得了廣泛的.效益。 該課題以起始一班級(jí)的5個(gè)班級(jí)為討論對(duì)象，討論內(nèi)容涉及到學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練和.訓(xùn)練，參加討論人員不僅有一班級(jí)全部學(xué)科老師，校長還親自擔(dān)當(dāng)課題組組長，學(xué)校德育處、教育處、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門管理層參加討論。同時(shí)，該課題歷經(jīng)六年之長，每兩年組織一次階段成果驗(yàn)收，第一、二階段由縣訓(xùn)練局組織專家階段評(píng)估，第三階段由池州市訓(xùn)練局組織專家對(duì)課題進(jìn)行階段評(píng)估驗(yàn)收。該課題對(duì)每一次取得的階段討論成果隨即進(jìn)行全校推廣普及，真正做到邊討論、邊總結(jié)、邊推廣，推廣中再討論、再提煉、再普及。目前，該課題討論的大部分成果不僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特殊是建構(gòu)了本校的德育特色成

9、果最有價(jià)值： （1）建立了“我能行”同學(xué)一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn)。 （2）“同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展報(bào)告單”實(shí)行多元評(píng)價(jià)，彰顯人文。 （3）德育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)有序：一、二班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，三班級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四班級(jí)祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五班級(jí)慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐，六班級(jí)模擬長征軍營一日體驗(yàn)活動(dòng)。 （4）編寫了學(xué)校德育系列校本教材：青陽縣試驗(yàn)學(xué)校同學(xué)手冊(cè)、養(yǎng)成訓(xùn)練手冊(cè)、平安訓(xùn)練手冊(cè)、禮儀訓(xùn)練手冊(cè)、成長的痕跡等。 省課題鑒定組全都認(rèn)為：該課題討論達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得抱負(fù)成果，全都同意通過鑒定。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同類課題相關(guān)主題的討論，進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和學(xué)校德育工作深化開

10、展。 二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建同學(xué)成長平臺(tái) 1、經(jīng)典書香潤人生 2、品牌活動(dòng)增才能 豐富多彩的德育活動(dòng)不但使同學(xué)學(xué)到許多相關(guān)方面的學(xué)問，更重要的是同學(xué)從中受到很好的訓(xùn)練。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng)。學(xué)校的讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、校內(nèi)文化節(jié)就猶如一條漂亮的珍寶鏈讓師生全員參加，熬煉自我，展現(xiàn)自我，勝利自我。本學(xué)年度里，舉辦了老師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦競賽；舉辦了第三屆校內(nèi)數(shù)學(xué)節(jié)，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國，在節(jié)徽口號(hào)設(shè)計(jì)、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)學(xué)問競賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)嬉戲中，

11、領(lǐng)會(huì)了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批喜愛數(shù)學(xué)，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)分子?；顒?dòng)發(fā)覺了人才，培育了人才；舉辦了其次屆校內(nèi)英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校同學(xué)學(xué)英語、用英語的愛好，增加開口講英語、動(dòng)手寫英語力量。營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)：三六班級(jí)的英語書寫競賽、三四班級(jí)的英語聽力競賽、三班級(jí)的英語誦讀競賽、五六班級(jí)的英文打字競賽和限時(shí)寫單詞競賽。英語節(jié)為期一周，三六班級(jí)的同學(xué)都參與了英語節(jié)的活動(dòng)，達(dá)到了“人人參加，人人歡樂，人人有收獲”的效果；舉辦了首屆科技節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容有參觀科技大篷車、自制滑車競賽、魔方競賽、科

12、技小創(chuàng)造展覽和科技小論文競賽。在活動(dòng)中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的歡樂，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中擅長觀看、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。 除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍舊堅(jiān)持六項(xiàng)班級(jí)常規(guī)活動(dòng)：一、二班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，三班級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四班級(jí)祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五班級(jí)氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和野炊勞動(dòng)實(shí)踐，六班級(jí)模擬長征軍營一日體驗(yàn)活動(dòng)，接受國防訓(xùn)練，熬煉體質(zhì)、錘煉意志，增加克服困難的信念。每一次活動(dòng)以班級(jí)組為單位，以班主任為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的預(yù)備，活動(dòng)中的支配，活動(dòng)后的總結(jié)，同學(xué)在活動(dòng)中歡樂成長，老師在演繹著職業(yè)的美好。每一位同

13、學(xué)有了這些經(jīng)受，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)問拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。 主動(dòng)組織同學(xué)參與各級(jí)各類競賽活動(dòng)，同學(xué)獲獎(jiǎng)面廣、等次高，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中學(xué)校幼兒園師生書畫競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、安徽青年日?qǐng)?bào)小記者輔導(dǎo)總站、全國環(huán)?？茖W(xué)實(shí)踐基地等稱號(hào)。 三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1、課程管理嚴(yán)落實(shí) 本學(xué)年度，學(xué)校連續(xù)執(zhí)行青陽縣試驗(yàn)學(xué)校老師一日常規(guī)，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)比學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、老師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格根據(jù)省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)

14、施的“校長室請(qǐng)假教育處調(diào)課代課人簽字調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有老師請(qǐng)假的狀況下班級(jí)課程的落實(shí)。 2、業(yè)務(wù)檢查重平常 學(xué)校對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較敏捷，注意日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做準(zhǔn)時(shí)反饋。根據(jù)“檢查反饋改進(jìn)復(fù)查”四步走的方式，使得老師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平常就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。連續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們實(shí)行“聽課評(píng)課捆綁制”，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。 3、規(guī)范常規(guī)做保障 我們嚴(yán)格要求老師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教育處連續(xù)加強(qiáng)

15、教學(xué)“六仔細(xì)”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、同學(xué)成果的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)方案中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、同學(xué)成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體老師都能根據(jù)教學(xué)部門的要求仔細(xì)細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體老師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣訓(xùn)練教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程方案方面得到上級(jí)的充分確定。 4、教學(xué)管理提質(zhì)量 本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是

16、學(xué)校教育處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)分析討論解決方法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開同學(xué)、家長座談會(huì)，溝通反饋教學(xué)狀況；搜集、整理、討論學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避開大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高同學(xué)的總體成果；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力供應(yīng)良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。 5、同學(xué)評(píng)教促進(jìn)展 同學(xué)評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次同學(xué)評(píng)教活動(dòng)，教育處細(xì)心設(shè)計(jì)了問卷內(nèi)容，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)同學(xué)

17、進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次一共有78名同學(xué)參與問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校老師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分班級(jí)問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不準(zhǔn)時(shí)和老師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過這次同學(xué)評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓舞老師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，加強(qiáng)了師生間的相互溝通，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛深厚了；進(jìn)一步加深了同學(xué)對(duì)任課老師的了解，培育了同學(xué)公正、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)力量。 四、教務(wù)工作感悟及反思 1、樹立一心一意為師生服務(wù)意識(shí) 教育處

18、的日常工作的確許多，學(xué)年初，當(dāng)同學(xué)們還沉醉在暑假的滿意中時(shí)，我們教育處已經(jīng)開頭了緊急的預(yù)備工作。從課務(wù)、班務(wù)支配到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、同學(xué)活動(dòng)；從統(tǒng)一支配本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類訓(xùn)練教學(xué)方案；從一班級(jí)新生編班到分發(fā)各班級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮、細(xì)心支配。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，擔(dān)當(dāng)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種同學(xué)的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教育處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，關(guān)心老師們一同

19、督促同學(xué)有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”?！袄鄄g樂著，累并收獲著”，我們教育處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是改善與快慰，由于只有當(dāng)你能夠正確端詳自己價(jià)值的時(shí)候才是最歡樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。 2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制 盡管我們教育處做了大量的工作，今年的教學(xué)成果也是斐然，但是我們的教育處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)老師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)同學(xué)

20、缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練方案，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致同學(xué)力量提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及同學(xué)思想等改變，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，老師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成果仍舊提高不了，可見班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有由于雜事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)當(dāng)避開的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特殊是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)掌握度，進(jìn)一步提高我

21、校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成果來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成果下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成果，是擺在我們面前，契待解決的問題。 成果的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地熟悉到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將連續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲！ 教育處年終總結(jié) 篇3 本學(xué)期我校在區(qū)訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二班級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改方案，全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)投入課程改革，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，更新訓(xùn)練觀念，以努力

22、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量抓手，以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)綻開了課改工作，認(rèn)仔細(xì)真開展了教研工作。 一、仔細(xì)組織教研組長及全體老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素養(yǎng)訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注意學(xué)問傳授為重視人的培育，建立了民主公平的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探究的氛圍，變注意討論教為主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成了同學(xué)自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育了同學(xué)基本的生活自理力量、交往協(xié)作力量、觀看分析力量、動(dòng)手實(shí)踐力量以及對(duì)學(xué)問的綜合運(yùn)用力量和創(chuàng)新力量。讓討論性學(xué)習(xí)成

23、為我校訓(xùn)練教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓同學(xué)真正成為課堂的主角。讓同學(xué)在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣一般話，訓(xùn)練同學(xué)的語言思維力量，建立一種新奇的師生觀，真正把新課程訓(xùn)練落到實(shí)處。 各教研組把訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特殊是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了方案、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，擅長應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，擅長討論和探究教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”老師的方向進(jìn)展，教育處深化到各組中探討、討論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級(jí)各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論

24、文獲得了省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng)，并將如期結(jié)題。 二、教育處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條看法及實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的工作看法，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案，上好每一門課，努力提高了同學(xué)的動(dòng)手力量，培育了同學(xué)的創(chuàng)新精神，提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，大力營造了課改的深厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)訓(xùn)練，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中同學(xué)軟式排球其次名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技競賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。 三、進(jìn)一步加強(qiáng)六仔細(xì)的管理工作，修改學(xué)校六仔細(xì)條例，向六仔細(xì)要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、

25、實(shí)、精，備教材，備同學(xué)，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案討論，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、討論。重視討論性的學(xué)習(xí)，依據(jù)同學(xué)的年齡階段的特點(diǎn)，提出了詳細(xì)要求，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主、合作和探究的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大改變。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣闊一般話，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)老師的一般話考核工作，努力營造學(xué)校語言氛圍，訓(xùn)練教學(xué)工作中的師生溝通必需用法一般話。 每個(gè)老師都開探討課或示范課，主動(dòng)探究課改的新理念，教育處與全體老師主動(dòng)參與聽課、評(píng)課的活動(dòng)。教育處與教研組、全體老師一起仔細(xì)組織新教材的研討活動(dòng)，仔細(xì)鉆研新教材，每位老師仔細(xì)實(shí)施教研室及學(xué)校的六仔細(xì)細(xì)則，教育處加強(qiáng)了對(duì)六仔細(xì)工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在學(xué)校英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材閱歷溝通，活動(dòng)探究性教學(xué)案