反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度作文500字5篇.doc

1、反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度作文500字5篇 態(tài)度端，百事成。同學(xué)們需要學(xué)會自己的態(tài)度，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步。下面學(xué)習(xí)啦給大家?guī)矸此甲约旱?00字，希望對你有幫助。 半期反思 有一天，我不經(jīng)意的看了一眼我的半期試卷，就引出了我的一段回憶。 這是這學(xué)期的半期考試成績，的分?jǐn)?shù)我很遺憾，你知道我為什么遺憾嗎?是因?yàn)闀鴮懛值氖д`，我認(rèn)為我那天試卷上的兩個(gè)疤， 是可以不打疤的，字也可以寫好一點(diǎn)的，可惜.這使我明白了 “世上沒有后悔藥”這句話的含意。 看見我的作文，我想：“要是我再考用心一點(diǎn)就好了!這次還沒有上次呢!” 我以后一定要認(rèn)真書寫，認(rèn)真思考問題，不要粗心大意! 說來也失敗，我在生活上也有不好：拿了東西亂放，紙不

2、放入垃圾桶里.停，我怎么覺得我在自我貶低呀!總之，我有許多不好我要改正，奔向好的一面，讓我自己變得越來越好!老師我會的，你相信我嗎?如果信，您就看看我的發(fā)展吧! 老師，我已經(jīng)認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)不足，我會努力進(jìn)步的! 不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。 題記 學(xué) 玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。要有知識，就要學(xué)習(xí)。惟有學(xué)習(xí)，才能使人聰明，使人進(jìn)步。要做一個(gè)符合時(shí)代要求的人，就必須努力學(xué)習(xí)，而學(xué)貴有恒。為學(xué)，要有恒心和毅力。士不厭學(xué)，故能成其圣。多看多學(xué)多問，才能理解和熟練地運(yùn)用知識。學(xué)非探其花，要自拔其根，的確，學(xué)習(xí)不可浮于表面，要探其究竟，深鉆細(xì)研。美國作家馬克?;吐溫說：“如果你不去學(xué)習(xí)了，你永遠(yuǎn)不會

3、做任何的事，只會找別人替你做?！?朱德在1923年進(jìn)入德國的歌延根大學(xué)，為了掌握德文，朱德首先克服年齡大，差等重重困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報(bào)了。他還利用考察德國的機(jī)會來提高自己的德語水平，正如他所說：“獲得知識的道路就是努力學(xué)習(xí)?！?考 所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！笨荚囌菍W(xué)習(xí)后的考驗(yàn)，考得順利當(dāng)然笑逐言開，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財(cái)富，它能激發(fā)潛能，鍛煉能力，使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時(shí)候，潛能則可能最充分地爆發(fā)出來。周文王坐牢時(shí)寫出周易;孔子在困境時(shí)寫出春秋;

4、屈原被放逐，賦出離騷;左丘明失明，著有國語。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”，更是“命運(yùn)不濟(jì)文章興，坎坷作民族魂”考，表面是苦，實(shí)質(zhì)卻是甜。 思 為什么學(xué)后必思?因?yàn)樗伎己蟛拍苷嬲斫?，理解了才能正確運(yùn)用。學(xué)習(xí)與反思相輔相成，互為促進(jìn)。引用胡達(dá)源的名言：“書不成誦，無以致思索之功;書不精思，無以得義理之益。”面對考，要勤思;考后，要反思。思考使人一層樓，讀書不思考，等于吃飯不。反思反思，易解其意，就是反復(fù)思考。當(dāng)忍而三思須憑心暗想。 我國宋朝哲學(xué)家朱熹發(fā)明了“吃”。他認(rèn)為做學(xué)問之道，不光是要吃得進(jìn)，還要吐得出。吃是讀，吐是思與寫。把你所學(xué)的東西，在腦子里思索一番，勤用腦，多用筆

5、，學(xué)問就更透徹，“吐”也是“吃”的一種檢驗(yàn)方法。 要善于思考，勤于思考，凡事問一個(gè)為什么，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，學(xué)問才可以進(jìn)步，知識亦可以提高，方為有益。 親愛的張老師，劉老師，你們好! 我們非常對不起你們，因?yàn)槲覀兊挠辛嗣黠@的退步。張老師那么認(rèn)真地教我們，我們卻讓她非常失望。尤其是在劉老師去別的地方的時(shí)候，我們便開始狂歡起來，有的不做作業(yè)，有的上課大吵大嚷，甚至還有的人上課玩兒! 我的第一單元是因?yàn)榇中亩貌坏綕M分，但是二單元卻不是因?yàn)榇中模菦]有聽課，因?yàn)榘嗌咸沉?，很多知識我都沒有聽看見。所以才得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)91。5分。但是我看了一下后面的鄧普，他居然比我的分?jǐn)?shù)還低2。5分。我大吃一驚，想到：絕對是他后面的趙九九在影響我們，有時(shí)王紫也在我身邊說話來影響我。有一次，她對我說：“我們來玩橡皮察大戰(zhàn)!”我一口答應(yīng)，過了一會兒，老師看見我們正在玩兒，于是便盯了我們一眼，我們完全沒有感覺，繼續(xù)玩兒。一會兒，老師點(diǎn)了我們的名字，并叫我們到了教室后面。 老師對不