八上uint9教學設計

1、鳳臺四中專業(yè)性有效教學設計方案年級、學科八年級英語課 題人教版八上Unit9 Can you come to my party? Section A 2a-2d時 間2014-12-24主講教師岳艷教學課時第2課時課 型聽說課教學目標目標：通過師生問答、聽錄音、結對活動等形式，使學生掌握本課時的詞匯available，hang out，until等；能禮貌地發(fā)出、接受或拒絕邀請；能使用have to，must來談論職責和義務；學會合理安排自己的生活，學會與他人相處。重點：掌握邀請他人參加活動、接受或拒絕他人邀請的句型。 難點：情態(tài)動詞can和have to的用法；現(xiàn)在進行時態(tài)表示將來的用法。有

2、效導入 導入目標：激發(fā)學生的學習興趣；導入新課。導入方式：通過師生自由交際導入新課 導入內(nèi)容：1. Everyday English: The only way to get smarter is by playing a smarter opponent. 只有與智者對弈，才能增長智慧。2. 齊唱Jingle Bells迎接圣誕，活躍課堂氣氛。3. T: It will be Christmas Eve tonight. I want to have a party to celebrate it. Boys and girls, can you come to my party? 師生自由

3、交際，復習上課時內(nèi)容，導入新課。有效精講精講目標：引導學生掌握本課時的詞匯available, another time, until, hang out, catch,能正確使用can引導的句子表達邀請；能發(fā)出、接受或拒絕邀請。精講方式：任務型教學精講內(nèi)容：Step 1 Presentation1. 由師生自由交際內(nèi)容，鞏固發(fā)出、接受或拒絕邀請的基本句型。2. 學生觀察2a中的四副圖，閱讀相關的5個句子，為聽力活動做準備。3. 學生聽對話一遍，完成2a并核對答案。在2b表格中列出2a中所不能參加聚會的人名。4. 再聽對話，寫出不能參加的原因，完成2b。引導學生訓練做聽力筆記時抓關鍵詞或重點短

4、語的速記策略。辨析must和have to。5. 第三次聽對話，總結出拒絕和接受邀請的句子。教師板書。How to refuse invitations : Im sorry. Im not free then.Im afraid not. I have the flu.Sorry, but Im not available.How to accept invitations:Sure. It sounds great.Id love to.6.拓展話題對伙伴發(fā)出邀請，學會委婉拒絕并說明原因，完成2c。Step 21由課本圖片導入：What are the three boys doing?

5、They are going bike riding. 掃讀對話，回答問題：Who are the three boys?Who is Sam? Where is Sam from?What did they do last fall?2.細讀對話，回答以下問題。Why is Jeff having the party?Is his friend Nick coming to the party on Saturday? Why or why not?When is Sam leaving? What are they planning to do on Monday night?3.學習現(xiàn)在

6、進行時表示將來及notuntil.的用法，師生共同解決文中疑難知識點。4. 學生跟讀錄音模仿，注意語音語調(diào)。5. 熟練朗讀對話，根據(jù)對話內(nèi)容填空。Jeff wants to have a party to welcome his cousin from Xian. He is going to invite his friend Nick to his party on Saturday. They went bike riding together last fall. Nick would love to come, but he cant .Because he must prepare

7、 for an exam. Luckily, Sam isnt leaving until next Wednesday. At last, they plan to hang out on Monday night.7.用所填關鍵詞復述短文。有效精練精練目標：掌握本課目標語言。精練方式：習題操練。精練內(nèi)容： 完成3b，核對答案。小結和作業(yè)小結：請學生從詞匯及句型等方面總結本課所學知識點。作業(yè)：1. 會讀寫P66-67詞匯。2. 在表格中填寫下周必須要做的事，選擇時段舉辦聚會，邀請至少四個同學參加，完成3c。教學后記本節(jié)課是本單元第二個課時。在本節(jié)課中，我盡量讓學生通過聽力和閱讀接觸豐富的語言材料， 感知、體會目標語言的應用，在大量習得的基礎上，理性歸納句子結構和