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1、Lesson 6 What is this?同步練習一、把下列字母的大小寫抄寫五遍C cD d二、看圖連線 train car taxi bus三、單詞拼寫1. 小汽車 _2. 出租汽車 _3. 火車 _4. 椅子 _5. 書桌 _四、抄寫句子1. What is this?2. It is a car.3. It is a door.4. It is a chair.5. It is a dag.五、短語翻譯1. 一輛小汽車 _2. 一輛火車 _3. 一輛公共汽車 _4. 一輛出租汽車 _5. 一扇門 _答案：一、略。二、 train car taxi bus三、1. car 2. taxi
2、 3. train 4. chair 5. desk四、略。五、1. a car單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。2. a train3. a bus4. a taxi要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導
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