個(gè)人感想：從英雄吳斌事跡看職業(yè)素養(yǎng)

1、個(gè)人感想：從英雄吳斌事跡看職業(yè)素養(yǎng)_感想隨筆個(gè)人感想：從英雄吳斌事跡看職業(yè)素養(yǎng)平民英雄吳斌離我們而去了，我和千萬普通人一樣內(nèi)心深感惋惜和沉痛！也和每個(gè)看過事故錄像人一樣，為吳斌在突然遭遇鐵塊重創(chuàng)時(shí)，為了讓24名乘客免受傷害而表現(xiàn)出鎮(zhèn)定、果敢而折服！6月5日在杭州為吳斌舉行葬禮是空前隆重，反映出人們對(duì)英雄事跡高度認(rèn)可。作為一名管理學(xué)者視角，吳斌職業(yè)素養(yǎng)之高也是值得所有從業(yè)人員學(xué)習(xí)。什么是職業(yè)素養(yǎng)？吳斌以自己行為給了我們最好回答。首先是要有高度職業(yè)責(zé)任感。吳斌是一名普通客運(yùn)司機(jī)，保護(hù)乘客不受到傷害是他基本責(zé)任，他在被鐵塊砸中一霎那，首先想到并非自己安危，而是他所載乘客安危。這讓我想起了在08年汶川

2、大地震中“范跑跑”，他作為一名教師在危險(xiǎn)時(shí)刻竟丟下生命受到嚴(yán)重威脅學(xué)生獨(dú)自逃跑，完全喪失了一名教師職業(yè)道德。我在想：今天“范跑跑”們看到吳斌事跡時(shí)，將有何感受？其次作為一名從業(yè)人員，還要具備必要職業(yè)技能，這方面吳斌也可以說做盡善盡美?？此昏F塊砸中、身負(fù)重傷后，忍著劇痛完成了點(diǎn)剎靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全動(dòng)作，待車停穩(wěn)后告知乘客下車，并提醒乘客注意安全。一切一切是多么規(guī)范和一絲不茍！吳斌職業(yè)道德和職業(yè)技能并非一日養(yǎng)成，他已經(jīng)安全行駛100多萬公里，相當(dāng)于繞地球近30圈，他10年來從來沒有發(fā)生過一起交通事故和旅客投訴。這又啟示我們：職業(yè)素養(yǎng)并非一日煉就，而是靠日積月累而成。吳斌可貴在

3、于真實(shí)，他不是造神運(yùn)動(dòng)產(chǎn)物，所以更為廣大百姓所認(rèn)可，更具有表率和示范作用。作為一名杭州人，我為有吳斌這樣平民英雄而自豪！進(jìn)入初中后感受（一）似水流年，今天我們已不再是在草地里玩過家家小朋友；今天我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”小學(xué)生；今天我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新環(huán)境有了一定了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到

4、無比新鮮、有趣。上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)心情把美好心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家愿望各色各樣，有希望做個(gè)音樂家，把中國傳統(tǒng)音樂推向世界；有希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天飛速發(fā)展而驚嘆；有希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里弱小聲音理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。上初一了，再有感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀中學(xué)，學(xué)習(xí)競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張學(xué)習(xí)氣氛才能在三年學(xué)習(xí)中取得成績。上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張

5、。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)心態(tài)面對(duì)。進(jìn)入初中后感受（二）開學(xué)快兩個(gè)月了，這個(gè)星期我們學(xué)校舉行了第一次月考。初中考試跟小學(xué)完全不一樣，它比小學(xué)任何一次考試都要嚴(yán)格，都讓我們感到緊迫感。我也從來沒有像現(xiàn)在這樣緊張去面對(duì)一次考試。月考結(jié)束了，我們也輕松了許多，在月考前一個(gè)星期，全班都很壓抑：因?yàn)榘嘀魅螌?duì)我們說過一句話，讓我們每個(gè)人都要做好心理準(zhǔn)備，所以同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，因而顯得十分壓抑。這個(gè)星期，考試成績就要出來了，而且星期三就要開家長會(huì)，考得不好該怎么辦呀？初中生活跟小學(xué)是完全不一樣，小學(xué)很輕松，然而初中卻很緊張，很累，我們每個(gè)人都感到了前所未有壓迫感。記得在初中

6、剛開學(xué)那幾天，也許是還沒有適應(yīng)初中環(huán)境，所以上課時(shí)有時(shí)聽不懂，學(xué)也學(xué)不好，考試幾次沒考好，覺得自己跟不上學(xué)習(xí)步伐。（）在小學(xué)，老師會(huì)很關(guān)心你，把你盯得緊緊地?？稍诔踔?，老師帶班多了，講課速度也快了，當(dāng)你有難題時(shí)，老師也只是適當(dāng)點(diǎn)撥你，上課只要開一下小差，初中學(xué)習(xí)成績便會(huì)下降一點(diǎn)。而且初中七門課程作業(yè)都必須全部按時(shí)完成，加上我們班主任又制定了很多班級(jí)公約，會(huì)讓你一下子適應(yīng)不過來，手忙腳亂。雖然初中生活很緊張很累，但我們?cè)诶弁瑫r(shí)也快樂著。到了初中，我們和老師就像是朋友關(guān)系。老師說初中友誼是每個(gè)人一生中最真摯友誼。和同學(xué)之間互幫互助，互相提高學(xué)習(xí)成績，和諧共處，是一件快樂事情。雖然初中生活很累，但是

7、我相信，在我們班同學(xué)努力下，我們七（6）班一定會(huì)更好，會(huì)成為城中眾多班級(jí)中一顆閃耀、璀璨明珠！同學(xué)們，讓我們一起加油，努力吧！GOGOGO進(jìn)入初中后感受（三）伴著時(shí)光老人腳步，一個(gè)愉快祥和夏季已經(jīng)過去了。我走進(jìn)了一個(gè)新學(xué)習(xí)環(huán)境，我要迎接新學(xué)期考驗(yàn)。當(dāng)我走到校門口時(shí)，只見“新城二中”四個(gè)醒目而又蒼勁大字，向?qū)W生展示著二中形象。接著再往前走就會(huì)看見一座座堅(jiān)固教學(xué)樓與辦公樓。好氣派??！咦，這種味道好熟悉?。⊙?，這不是濃郁書香味嗎？我沉醉了許久。已進(jìn)教室一看哇同學(xué)們正在埋頭苦寫。我也迫不及待了。坐到座位上，環(huán)繞一周，沒有一個(gè)同學(xué)說話，大家好像被一種無形得力量指揮者。初中是一個(gè)新學(xué)習(xí)環(huán)境，是人生一個(gè)新轉(zhuǎn)

8、折點(diǎn)，初中三年為我以后人生起著非常重要作用。初一加了4門課程，政治培養(yǎng)我良好思想品德，歷史讓我了解中華上下五千年得悠久文化，生物讓我懂得生命之源，地理讓我飽覽祖國美麗河山。在這秋光明媚日子里，我絕不會(huì)浪費(fèi)掉大好時(shí)光。要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定做到為人正正直直，在學(xué)習(xí)上我用知識(shí)武裝自己，使我更完美，用金鑰匙打開知識(shí)大門。我有足夠信心取得好成績回報(bào)父母老師。為了以上目均能實(shí)現(xiàn)，我決定做到以下幾點(diǎn)：1、做好預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。2、認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，以方便以后學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真做作業(yè)，在做作業(yè)之前將復(fù)習(xí)內(nèi)容一一列出。4、遇到不懂問題及時(shí)向老師請(qǐng)教，不不懂裝懂。相信以上幾點(diǎn)可以讓我學(xué)習(xí)步步高升，我一定堅(jiān)持

9、做到！屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)感想瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院剛剛宣布，屠呦呦與另外兩名海外科學(xué)獎(jiǎng)分享了今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥一一一青蒿素和雙氫青蒿素。諾貝爾獎(jiǎng)官網(wǎng)消息，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金將一分為二。威廉一坎貝爾和大村智兩人一同獲得一半獎(jiǎng)金，而另一半獎(jiǎng)金將頒給屠呦呦。屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)打破了幾個(gè)記錄：中國大陸第一個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域諾獎(jiǎng)，女科學(xué)家，土生土長未出國不會(huì)英語科學(xué)家，未獲院士科學(xué)家，研究工作沒有發(fā)表過SCI論文（國際期刊）科學(xué)家，中醫(yī)科學(xué)家，無博士學(xué)位科學(xué)家，最高年齡當(dāng)選博導(dǎo)科學(xué)家，工作發(fā)表到獲獎(jiǎng)間隔最長科學(xué)家。因?yàn)闆]有博士學(xué)位、留洋背景和

10、院士頭銜，屠呦呦被戲稱為“三無”科學(xué)家。前些年屠呦呦曾幾次被提名參評(píng)院士，但均未當(dāng)選，而四川大學(xué)副校長魏于全、中國農(nóng)大原校長石元春、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校長楊寶峰，雖然因涉嫌學(xué)術(shù)造假而屢遭檢舉、質(zhì)疑，卻依然可以做院士，好多政府高官也當(dāng)上了院士。不過，屠呦呦今天卻拿到了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)！而且是我們中國科學(xué)家第一次獲獎(jiǎng)。可見在中國做院士可能與你科研能力無關(guān)。在當(dāng)今中國，杰青、長江、院士、這個(gè)計(jì)劃那個(gè)計(jì)劃獲得者、這個(gè)級(jí)別那個(gè)級(jí)別各類獎(jiǎng)勵(lì)獲得者，其中有多少是有良心真才實(shí)學(xué)者？一旦上靠旁門左道上了某一個(gè)臺(tái)階，成為所謂”沒有良心專家（磚家）”就開始為“錢”（經(jīng)費(fèi)、灰色收入）而奮斗，利益交換、權(quán)錢交換，既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員又當(dāng)

11、裁判，而且這些學(xué)術(shù)敗類一旦上臺(tái)就會(huì)肆無忌憚地提拔徒子徒孫和與之臭味相投人，生生不息成真了學(xué)霸甚至學(xué)匪了！當(dāng)然在這樣群體中還是有一些有良知真正專家，但他們對(duì)力量甚微，偽幣驅(qū)逐良幣，但愿良幣能幸存一二，這才是中國學(xué)術(shù)界未來希望。估計(jì)屠呦呦教授這次獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，中國科學(xué)院相關(guān)部門估計(jì)現(xiàn)在忙于增補(bǔ)她為院士了，這真是自打嘴巴。因?yàn)闆]有博士學(xué)位、留洋背景和院士頭銜，屠呦呦被戲稱為“三無”科學(xué)家。無博士學(xué)位和留洋背景是“文革”前歷史條件所致，落選院士則值得探究。據(jù)了解，前些年屠呦呦曾幾次被提名參評(píng)院士，但均未當(dāng)選。像屠呦呦這樣做出國際認(rèn)可重大科學(xué)貢獻(xiàn)而落選院士，在我國并非個(gè)案：”雜交水稻之父”袁隆平，比袁

12、隆平晚一年當(dāng)選美國國家科學(xué)院外籍院士中科院上海系統(tǒng)所研究員李愛珍，享譽(yù)海內(nèi)外北京大學(xué)生命科學(xué)院教授饒毅這些人是因?yàn)閷W(xué)術(shù)水平不高、科學(xué)貢獻(xiàn)不大而落選院士嗎？答案顯然不是。從上述幾位”落選院士"治學(xué)為人風(fēng)格中，人們或許能得到一些啟示。袁隆平至今仍像面朝黃土背朝天農(nóng)民，一年到頭大部分時(shí)間扎在水田里研究超級(jí)水稻；李愛珍數(shù)十年如一日呆在實(shí)驗(yàn)室里搞研究，如果不是因?yàn)樗?dāng)選美國國家科學(xué)院外籍院士，恐怕還不為社會(huì)所知；屠呦呦除了“不善交際“，還”比較直率，講真話，不會(huì)拍馬，比如在會(huì)議上、個(gè)別談話也好，她贊同意見，馬上肯定；不贊同話，就直言相諫，不管對(duì)方是老朋友還是領(lǐng)導(dǎo)”（屠呦呦老同事李連達(dá)院士語，筆

13、者注）；饒毅則是出了名“敢講話”，研究之余還在自己博客和國內(nèi)外媒體上撰文，批評(píng)中國科技體制弊端、教授不聽講座浮躁學(xué)風(fēng)等。與此形成鮮明對(duì)比是，四川大學(xué)副校長魏于全、中國農(nóng)大原校長石元春、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校長楊寶峰，雖然因涉嫌學(xué)術(shù)造假而屢遭檢舉、質(zhì)疑，卻依然穩(wěn)坐院士寶座；相當(dāng)比例政府高官和企業(yè)高管，順風(fēng)順?biāo)禺?dāng)上了院士，風(fēng)光于政、學(xué)、商諸界。作為”國家設(shè)立科學(xué)技術(shù)（工程科學(xué)技術(shù)）方面最高學(xué)術(shù)稱號(hào)”，兩院院士評(píng)選無異于風(fēng)向標(biāo)、指揮棒，具有無可替代引領(lǐng)、示范作用。其評(píng)選是否客觀、公正，不僅事關(guān)院士群體自身尊嚴(yán)和公信力，更影響著廣大科技人員努力方向和工作熱情，甚至海外留學(xué)人員來去選擇。默默工作、不善交際、

14、敢講真話、貢獻(xiàn)卓著落選院士，涉嫌造假、擅長公關(guān)、有權(quán)有錢卻順利當(dāng)選、風(fēng)光無限。兩相比照，向社會(huì)傳遞了怎樣信號(hào)？給公眾造成了怎樣印象？追求權(quán)利、鄙視知識(shí)！已經(jīng)成為了我們民族屹立于民族之林絆腳石！再看看我們教育，特別是基礎(chǔ)教育，在從事基礎(chǔ)教育人群中，也有許多專家、學(xué)者。但是這些專家和學(xué)者，甚至高級(jí)教師、高級(jí)講師。又有幾人是真正在一線教育戰(zhàn)線上從事教學(xué)研究？用現(xiàn)在時(shí)髦一句話回答您：您懂得！基礎(chǔ)教育重要性在一個(gè)人人生成長中地位是不言而喻，我本人也僅僅是一個(gè)相當(dāng)于高中學(xué)歷中專生，但是可以考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書，讓很多會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生艷羨不已。其實(shí)靠就是在小學(xué)和初中打下扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，才能夠舉一反三去領(lǐng)悟許多繁雜

15、知識(shí)結(jié)構(gòu)?？墒乾F(xiàn)在中國基礎(chǔ)教育，已經(jīng)成為了很多人潛意識(shí)中雞肋。甚至有學(xué)生也認(rèn)為當(dāng)老師是"最沒出息人”才做。這種情況出現(xiàn)，和我國現(xiàn)在制度有緊密關(guān)系，天天奮戰(zhàn)在教育一線，但是每每晉級(jí)評(píng)職稱，卻被主管部門用各種名目打分政策所打倒。因?yàn)榇蚍挚渴亲C件，而一心撲在工作崗位上教師又有多少時(shí)間去搞這些所謂證件？結(jié)果和屠呦呦一樣，成為“三無”教師。今年屠呦呦獲獎(jiǎng)，應(yīng)該引起決策者反思，不僅僅是院士評(píng)選制度，也包括教師職稱評(píng)定制度在內(nèi)人事造成評(píng)定！幼兒園教育隨筆：懂事寶貝們”小朋友們把玩具寶寶送回家，我們要入廁洗手，準(zhǔn)備吃飯啦！”每天10:50時(shí)老師都會(huì)組織小朋友們進(jìn)行收拾整理及餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。這似乎成了一

16、種習(xí)慣，也成了一種提醒。等孩子們大都回到座位后，老師就對(duì)剛剛結(jié)束區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有時(shí)還做有趣手指游戲。這個(gè)時(shí)候孩子們會(huì)十分開心，因?yàn)榭梢赃呑鲇螒蜻呾o候美食，別提多幸福了。開飯啦，這其中也有不少趣味哦！”老師，媽媽說吃了青菜眼睛亮，和孫悟空一樣，所以我要把青菜吃光光?！宾┱f完就將勺子上青菜一口吃下去?！崩蠋?，媽媽說豆腐吃了皮膚白，我最喜歡吃了，我要比白雪公主還要漂亮?！薄笆?，倩倩很漂亮”，沒等我說完，豆腐就咽了下去。"老師，我會(huì)剝蝦，是我爸爸教我，看！我剝得好吧！”菲菲說完就把蝦吃下肚每當(dāng)聽到這些天真話語時(shí)，我就感覺很滿足，每天都能和孩子們?cè)谝黄鸪燥埦褪亲钇降?，最樸?shí)快樂。當(dāng)然，我

17、也從中感受到了每個(gè)家庭所滲透出愛。同為母親我，知道當(dāng)下最大困惑就是孩子進(jìn)餐問題。我相信我們小一班孩子會(huì)越來越懂事，會(huì)越來越成為爸爸媽媽，老師心中驕傲。幼兒園教育隨筆：孩子們是渴望老師表揚(yáng)開學(xué)一個(gè)多月了，孩子們常規(guī)還是不是很好，我分析了一下原因：這個(gè)年齡段孩子比較活潑好動(dòng)，也稍有自己主見，什么事情都想著親自嘗試一下，有什么問題當(dāng)然也要嘰嘰喳喳地一起探討。因孩子們年齡特點(diǎn)所引起一系列問題影響了班級(jí)常規(guī)管理。在幼兒園讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是培育孩子重中之重，所以我們必須透徹地了解孩子們心理，讓他們做得更好。我們兩位老師要一步一步地認(rèn)真、謹(jǐn)慎地來培養(yǎng)孩子們常規(guī)，只有做好這個(gè)工作，孩子們各方面能力才有提

18、高可能。于是我們兩位老師又重新開始對(duì)我班孩子進(jìn)行常規(guī)方面培養(yǎng)。在一次教學(xué)活動(dòng)開始之前，我告訴孩子們要上課了，要求他們用很神氣樣子坐在小椅子上準(zhǔn)備上課。這時(shí)候，有孩子已經(jīng)坐好了，有孩子還是在那講話，對(duì)活動(dòng)組織與效果或多或少有點(diǎn)影響。這時(shí)候我馬上表揚(yáng)了表現(xiàn)最好軒軒，我說：”小朋友們，你們看軒軒多神氣啊，她是一個(gè)聽話小朋友，我們小朋友都要向她學(xué)習(xí)，這樣才有機(jī)會(huì)做值日生、小班長！”這時(shí)候在講話浩浩馬上坐很筆直，看到他這樣，我立即表揚(yáng)了他："大家看浩浩也坐好了！”不一會(huì)兒，所有小朋友都坐好了。原來，孩子們是喜歡老師多鼓勵(lì)表揚(yáng)他們，所以作為老師我們也要隨時(shí)抓住孩子在生活中閃光點(diǎn)，隨時(shí)給予他們鼓勵(lì)

19、與表揚(yáng)，讓他們覺得自己是很棒。孩子們健康、快樂地成長離不開老師引導(dǎo)和鼓勵(lì)，愿我們孩子都充滿自信、積極陽光，讓我們一起加油吧！幼兒園教育隨筆：孩子也是我們老師前幾天我看了一期爸爸去哪兒，這是現(xiàn)在很火一個(gè)電視節(jié)目，想必有不少家長朋友也和自己孩子一起看過吧。在節(jié)目中，我印象最深一句話是吳鎮(zhèn)宇說，他說”小孩子生下來，我們大人陪他一起成長，有時(shí)還是我們老師?！边@句話乍一聽會(huì)認(rèn)為本末倒置，但仔細(xì)琢磨，我覺得有很深含義。孩子年齡小，無知、幼稚可以理解，我們作為家長、老師應(yīng)該去告訴他們是非對(duì)錯(cuò)，這是無可厚非。然而這句話所表達(dá)觀點(diǎn)卻是：孩子是我們老師?；蛟S有人會(huì)問：孩子會(huì)教我們大人什么呢？其實(shí)，孩子教我們有很多。每天早晨，孩子來到幼兒園后，我們會(huì)以班級(jí)為單位進(jìn)行戶外晨間活動(dòng)，有一天準(zhǔn)備活動(dòng)是趕小豬，活動(dòng)時(shí)每一位孩子都有一根紙棍一顆紙球，孩子用紙棍追趕紙球向前，動(dòng)作就像趕小豬一樣。孩子們都樂在其中！這時(shí)，其他班級(jí)一位小女孩也被這個(gè)活動(dòng)吸引了，眼睛直勾勾盯著我們班一位叫天佑小男孩手上小豬，她用手指指著小豬對(duì)天佑說：我想玩。天佑點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)她說：好呀，你先玩，我（替你）說加油！在日常生活中，人際交往中，當(dāng)某一關(guān)系一般僅是認(rèn)識(shí)朋友，向你發(fā)出友善信號(hào)時(shí)，通常大多數(shù)成年人都是充滿戒心。而孩子們并不會(huì)這樣想，他們遇到這種友善信號(hào)時(shí)，只會(huì)