實(shí)驗(yàn)八正弦波信號(hào)發(fā)生器_第1頁
實(shí)驗(yàn)八正弦波信號(hào)發(fā)生器_第2頁
實(shí)驗(yàn)八正弦波信號(hào)發(fā)生器_第3頁
實(shí)驗(yàn)八正弦波信號(hào)發(fā)生器_第4頁
實(shí)驗(yàn)八正弦波信號(hào)發(fā)生器_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、桂林電子科技大學(xué)EDA技術(shù)及應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)報(bào)告(實(shí)驗(yàn)八)實(shí)驗(yàn)名稱:正弦波信號(hào)發(fā)生器生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 生物醫(yī)學(xué)工程作者:學(xué)號(hào):實(shí)驗(yàn)日期:2012年10月22日1、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、 進(jìn)一步熟悉quartustwo及其LPM_ROM與FPGA硬件資源的使用方法。2、 掌握邏輯分析儀的使用方法。2、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容采用原理圖輸入的方法,在quartus two 上完成正弦信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì),包括仿真和使用邏輯分析儀對(duì)其進(jìn)行分析。3、 實(shí)驗(yàn)原理圖如圖所示,為正弦波發(fā)生器的模塊化結(jié)構(gòu),該信號(hào)發(fā)生器由計(jì)數(shù)器或地址發(fā)生器和正弦波信號(hào)數(shù)據(jù)ROM組成。結(jié)構(gòu)圖中,地址發(fā)生器由7位計(jì)數(shù)器擔(dān)任,正弦數(shù)據(jù)ROM有7位地址線,8位數(shù)據(jù)

2、線,含128個(gè)8位數(shù)據(jù)(一個(gè)周期)。地址發(fā)生器的時(shí)鐘clk的輸入頻率f0與每周期的波形數(shù)據(jù)點(diǎn)數(shù)(在此選擇128點(diǎn)),以及輸出的頻率f的關(guān)系是:f=f0/128,正弦信號(hào)數(shù)據(jù)的采樣率是128,即clk頻率為正弦信號(hào)頻率的128倍。硬件實(shí)現(xiàn):首先設(shè)計(jì)一個(gè)ROM,用來存放正弦函數(shù)的幅度數(shù)據(jù);用一個(gè)計(jì)數(shù)器來指定ROM地址的增加,輸出相應(yīng)的幅度值。這樣在連續(xù)的時(shí)間內(nèi)顯示的就是一個(gè)完整的正弦波形。ROM和計(jì)數(shù)器都可以通過quartus 自帶的IP模塊生成。2 / 54、 實(shí)驗(yàn)步驟新建工程-新建Block Diagram/Schematic File-繪制原理圖,其中count為7位計(jì)數(shù)器(地址發(fā)生器),c

3、omo為正弦波存儲(chǔ)ROM。-新建memory initializtion file,輸進(jìn)需要在ROM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)。保存文件,命名為sin.mif.其中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)為:五、實(shí)驗(yàn)仿真6、 邏輯分析儀的使用新建邏輯分析儀文件,設(shè)置端口選擇時(shí)鐘觸發(fā)信號(hào):選擇激勵(lì)信號(hào):選擇需要觀察的信號(hào):保存,編譯,下載到硬件。點(diǎn)擊,運(yùn)行邏輯分析儀,即可以得到分析結(jié)果。7、 硬件驗(yàn)證用示波器接上信號(hào)輸出端,觀察信號(hào)。8、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、 邏輯分析儀上顯示正弦波。2、 示波器上也顯示正弦波。9、 實(shí)驗(yàn)小結(jié)這次實(shí)驗(yàn)是正弦波信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì),原理不是很明白,老師有講過,記不太清楚了,但是我猜想,ROM中存儲(chǔ)的那些值是作為正弦波的數(shù)值,每個(gè)數(shù)值對(duì)應(yīng)一個(gè)地址,當(dāng)計(jì)數(shù)器每輸出一個(gè)信號(hào)(即每來一個(gè)時(shí)鐘),就給ROM一個(gè)地址,然后就輸出地址對(duì)應(yīng)的值,從而得到一個(gè)正弦波的信號(hào)。這只是猜想,后面還要找下資料看一下,最后根據(jù)資料寫出的實(shí)驗(yàn)原理,很多東西老師講了之后,自己還要多摸索。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論