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1、代數(shù)式的值的例題_代數(shù)式的值1使學生掌握的概念，能用詳細數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，求出；2培養(yǎng)學生準確地運算才能，并適當?shù)亟柑厥馀c一般的辨證關系的思想。代數(shù)式的值教學建議1重點和難點：正確地求出。2理解：1一個是由代數(shù)式中字母的取值而決定的所以一般不是一個固定的數(shù)，它會隨著代數(shù)式中字母取值的變化而變化因此在談時，必須指明在什么條件下如：對于代數(shù)式 ；當 時，代數(shù)式 的值是0；當 時，代數(shù)式 的值是22代數(shù)式中字母的取值必須確保做到以下兩點：使代數(shù)式有意義，使它所表示的實際數(shù)量有意義，如： 中 不能取1，因為 時，分母為零，式于 無意義；假如式子中字母表示長方形的長，那么它必須大于03求的一般步

2、驟：在的概念中，實際也指明了求的方法即一是代入，二是計算求時，一要弄清楚運算符號，二要注意運算順序在計算時，要注意按代數(shù)式指明的運算進展4。求時的考前須知：1代數(shù)式中的運算符號和詳細數(shù)字都不能改變。代數(shù)式的值2字母在代數(shù)式中所處的位置必須搞清楚。3假如字母取值是分數(shù)時，作乘方運算必須加上小括號，將來學了負數(shù)后，字母給出的值是負數(shù)也必須加上括號。5本節(jié)知識構(gòu)造：本小節(jié)從一個應用代數(shù)式的實例出發(fā)，引出的概念，進而通過兩個例題講述求的方法.6教學建議1 是由代數(shù)式里的字母所取的值決定的，因此在教學過程中，注意浸透對應的思想，這樣有助于培養(yǎng)學生的函數(shù)觀念2 列代數(shù)式是由特殊到一般, 而求, 那么可以看成由一般到特殊,在教學中,可結(jié)合前一小節(jié),適當浸透關于特殊與一般的辨證關系的思想.第 1 2 頁本文地址:正數(shù)與負數(shù)簡易方程公式代數(shù)式的值列代數(shù)式代數(shù)式一元一次不等式組

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