校園工會工作總結(jié)

1、校園工會工作總結(jié)校園工會工作總結(jié)年度，我校工會在市教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟， 深入學(xué)習(xí)、貫徹江澤 民總書記三個代表”講話的精神，深入學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深 化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定，堅持以法治會，加強自身 管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，配合學(xué)校行政繼續(xù)走產(chǎn)業(yè)化 辦學(xué)的道路，組織全校教職工團結(jié)進取、奮力開拓，加強學(xué)校的物質(zhì) 文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校年繼續(xù)評為 南通市模范學(xué)?！蹦?通市德育工作先進學(xué)校”南通市依法治市工作先進學(xué)?！弊鞒隽藨?yīng) 有的貢獻，我校工會也被評為南通市教育工會先進集體”現(xiàn)將年工 會工作總結(jié)如下：一.努

2、力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 建設(shè)一支優(yōu)秀的教師 隊伍。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的中等技術(shù)人才是職業(yè) 中學(xué)的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好， 業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。 不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平， 促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保 證。學(xué)校黨支部、 校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周三下 午為黨員干部學(xué)習(xí)時間、每周日下午為教師學(xué)習(xí)時間，雷打不動。通 過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教

3、師樹立正確的人生觀、 職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣 于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論 水平的基礎(chǔ)上， 才能將師德工作落在實處。 我們工會積極配合黨支部 堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、 鄧小平文選， 學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯 物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師 政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。其次，加強了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以 法治校。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了教師法 、教育法、未成年人 保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，通 過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏

4、固這些知識，提醒 教師時刻記住要遵紀(jì)守法。 在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助考核組制訂 教 師管理條例、班主任管理條例等各項規(guī)章制度，對師德提出了明 確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。同時，工會將 “愛生敬業(yè) ”活動與學(xué)陶活動結(jié)合起來，成立了一職 中“陶行知研究學(xué)會 ”，學(xué)習(xí)陶行知的 “奉獻 ”、 “求真”、“創(chuàng)造”等教育 思想，以陶為師， 塑造和完善教師自身的人格，進一步加強了陶行知 教育思想的理論研究和教學(xué)實踐， 取得了良好效果。 在這一系列活動 中，丁邦美、金亦兵、金錦云、許森等一大批優(yōu)秀的新老班主任脫穎 而出，他們敬業(yè)愛生的佳話在學(xué)生中廣為流傳， 教師的整體素質(zhì)有了 很大的提

5、高。在今年 11 月如皋市教育系統(tǒng)德育建設(shè)研討會上，工會 主席朱加林同志向全市四十多所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和工會主席作了 加強師 德教育，創(chuàng)建文明學(xué)校的工作匯報。（ 2）堅持實施 “青藍工程 ”，促進青年教師迅速成長。 學(xué)校工會不僅加強了教師師德師表教育， 提高了教師的職業(yè)道德 素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通 過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。 在年 初的教師大會上， 工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才， 通過 自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)， 通過教育教學(xué)實踐活動提高能力水 平。首先，工會配合學(xué)校行政繼續(xù)實施 “青藍工程 ”。采用“老幫青 ”的 方

6、法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子。 針對我校 青年教師占 80%的情況， 工會讓已經(jīng)過關(guān)、 表現(xiàn)突出的教師與剛走上 工作崗位的教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同，規(guī)定三年為一周期，每年 確定一個目標(biāo)，要求師徒共同進步。由于長年堅持 “青藍工程 ”，我校年輕教師成長很快。韓克山、丁 海梅、丁建兵、 楊柳玉、杜銀娟等近二十位年輕教師迅速成長為業(yè)務(wù) 骨干。他們有的在高復(fù)班擔(dān)任重擔(dān)，教學(xué)成績突出，今年，高復(fù)班高 考成績喜人， 123 人參考，全部錄取，其中本科錄取 27 人；有的在 省市各級教學(xué)中獨占鰲頭，為學(xué)校爭得榮譽；有的專業(yè)成績突出，成 為南通市職業(yè)學(xué)校學(xué)科帶頭人。在市 “青藍工程 ”工

7、作研討會上，我校 朱加林校長關(guān)于 “青藍工程 ”的工作總結(jié)報告雛鳳清于老鳳聲受到 了與會代表的高度贊揚。其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué) 校青年教師多，經(jīng)驗不足， 工會主動為教師解憂，開設(shè)了教工閱覽室 為教師科研提供了方便， 組織教師去兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)， 拓寬教師視 野。教師們紛紛查找資料，在自己的 “實驗田”里搞實驗，一套套活潑、 新穎的教學(xué)方案也出來了， 一批批年輕的教師成長起來了。 在如皋市 教學(xué)比武中楊柳玉、沈蘭英脫穎而出，雙雙奪得第一名。朱仁華老師 被省教委推薦到同濟大學(xué)參加建筑類骨干教師國家級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在市教育局教科室的組織指導(dǎo)下，我校立項、申報的 “十五

8、 ”科研 課題科教興市與科教興師的關(guān)系研究 、區(qū)域職教發(fā)展戰(zhàn)略與模式 研究已成功通過如皋初審，現(xiàn)正在南通復(fù)審。二堅持校務(wù)公開，加強行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。 教職工是學(xué)校的主人， 是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建 設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充 分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校 的民主管理。1實施民主管理。每學(xué)期開學(xué)前， 學(xué)校都召開教職工代表大會。 會前由學(xué)校黨支部 及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點， 積極讓教師參 與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革； 管理體制的改革與設(shè)想； 學(xué)校專業(yè)設(shè)置； 專業(yè)科管理走產(chǎn)業(yè)化

9、道路； 畢業(yè)生就業(yè)渠道及與用人 單位的橫向聯(lián)系； 關(guān)于學(xué)校食堂與師生生活等近二十條提案要點， 讓 全體教師參與討論。 讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管 理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設(shè)有了長足的發(fā)展，今年， 我們不僅新建了使用面積為 2550m2 的男生宿舍樓，還修建了 300m 的環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場。2堅持校務(wù)公開。學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于 “校務(wù) 公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。今年，學(xué)校黨支部 和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會， 三次全校教職工大會及教職工代表 大會，列出 21 大項內(nèi)容，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財務(wù)、 基建、職評、

10、評先、考核、福利、教學(xué)、實訓(xùn)、政教、培訓(xùn)、后勤等 整個工作情況，公布資料 140 份。同時分別召開三次座談會，傾聽全 校師生對學(xué)校工作的意見和建設(shè)。 設(shè)立學(xué)校校長意見箱， 布置學(xué)校 “校 務(wù)公開”公布欄。今年，我校 “校務(wù)公開 ”已辦到第六期，受到老師的 好評。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、 改革的目標(biāo)、管理的方法、 工作的程序進行了全面的、 深入的了解， 全面調(diào)動了廣大教職員的積 極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識 ,加強了學(xué)校的民主建 設(shè)和廉政建設(shè)。 3參與學(xué)校的決策工會在協(xié)助校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時， 始終參與 學(xué)校的民主管理， 參與學(xué)校的決策。 對學(xué)校試行的改革方案

11、和制定的 各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會 發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校中層干部提出述職的要求，學(xué)校年終考評，不 稱職的中層干部下一年度將不予聘任； 對工作能力強， 上級主管部門 未行文任命的同志，學(xué)校擇優(yōu)聘任，并享受中層干部待遇。年學(xué)校聘 任 6 名青年教師擔(dān)任學(xué)校科室一級的領(lǐng)導(dǎo)及助理，從而形成能者上， 平者讓，庸者下的競爭機制。政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力， 使學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子能把全校 200 多位教職工緊緊地團結(jié)在一起， 在各項工作中爭 創(chuàng)一流。由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭，暑假中，我校教師冒著酷暑在全市 30 多個 鄉(xiāng)鎮(zhèn)，僅用了 5 天的時間，為學(xué)校招生 700余人

12、。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的全 體成員，在整個暑假中人人都曬掉一層皮，從不叫一聲苦，這都緣于 對學(xué)校無限的熱愛和對職業(yè)教育事業(yè)的無比忠誠。三急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。要發(fā)揮教師的主觀能動性， 不僅要在工作上壓擔(dān)子， 更要在生活 上關(guān)心教師， 切實幫助教師解決實際困難， 把工會辦成真正的教職工 之家。首先，關(guān)注青年教師的成長。 我校每年都要招進一批年輕的教師， 這些教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學(xué)校增添了新的活力。但是 由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺， 容易受社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青 年教師迅速成長起來，工會每月開一次 “新教師座談會 ”，認(rèn)真了解新 教師的思想狀況和生活困難， 給他

13、們以溫暖的關(guān)懷。 工會委員會的委 員還與新教師結(jié)成隊子，時常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長， 使新教師克服了剛進校好高鶩遠、 燥動不安、耐挫能力差等不良情緒， 逐步成長為合格的教師。其次，關(guān)心教職工的實際困難。學(xué)校有幾位老師家境十分困窘， 學(xué)校工會從活動經(jīng)費中拿出二萬元， 作為困難補助基金， 救濟貧困或 遇到重大災(zāi)害的教師。今年，我校新婚夫婦陳建朋、夏茂芹家里遇上 了龍卷風(fēng)，房屋全部被卷走了。陳建朋家本就困難，父母年邁，常年 生病，弟弟還在上初中，一家四口僅靠他一個人的工資生活。面對突 來的巨難，年輕的夫婦不知所措，只是干著急，校工會主席朱加林校 長知道后，立刻組織黨員干部去他家慰問，并實地考察后，代其向保 險公司索賠 8000 元，同時在全校師生中開展了 “送溫暖、獻愛心 ”活 動，共捐獻人民幣近 5000 余元，幫陳建朋夫婦解決了實際問題。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假， 學(xué)校工會都組織人員前去慰問， 把學(xué) 校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。 真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了 后顧之憂， 使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中， 把學(xué)校事當(dāng) 作自己事， 積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)