探索培養(yǎng)高中生英語學(xué)習(xí)興趣的途徑

1、探索培養(yǎng)高中生英語學(xué)習(xí)興趣的途徑海南省東方市東方中學(xué) 馬艷 摘要：愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。 英國人也常說，“教育一定是有趣的”，學(xué)生在興趣的驅(qū)動(dòng)下，必然會(huì)充分調(diào)動(dòng)各個(gè)感官參與到課堂學(xué)習(xí)中來，才能不依賴于教師而主動(dòng)地建立起自己的英語知識(shí)體系和語言應(yīng)用體系。一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。關(guān)鍵詞：興趣 高中生 英語學(xué)習(xí) 培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)我就來到了海南省東方市東方中學(xué)從事高中英語教學(xué)，這里的學(xué)生大部分英語基礎(chǔ)比較薄弱，如何在三年期間提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，經(jīng)過七年的教學(xué)摸索，我認(rèn)

2、為提高高中生學(xué)習(xí)英語的興趣是提高他們英語學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。 英國人也常說，“教育一定是有趣的”，學(xué)生在興趣的驅(qū)動(dòng)下，必然會(huì)充分調(diào)動(dòng)各個(gè)感官參與到課堂學(xué)習(xí)中來，才能不依賴于教師而主動(dòng)地建立起自己的英語知識(shí)體系和語言應(yīng)用體系。一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。在教育實(shí)踐和閱讀大量教育著作的過程中，我對提高高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣有以下幾點(diǎn)看法。一、 運(yùn)用賞識(shí)教育，在日常教學(xué)過程中建立和諧平等的師生關(guān)系傳統(tǒng)的教育認(rèn)為教師就是權(quán)威，教師高高在上，學(xué)生必須服從教師

3、，否則便是大逆不道。這種師生關(guān)系無疑會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力和稟賦。從高中生的心理特點(diǎn)來看，這樣的傳統(tǒng)觀念更容易導(dǎo)致學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生。因此，教師必須擺脫這種傳統(tǒng)的思想束縛，正確認(rèn)識(shí)教師所充當(dāng)?shù)慕巧?，平等地對待學(xué)生，也只有這樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，搞好英語教學(xué)工作。蘇霍姆林斯基也提出，要把學(xué)生當(dāng)作“我的孩子”去關(guān)心，對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛能產(chǎn)生巨大的力量，使學(xué)生能被教師的愛所感動(dòng)，用心去愛學(xué)生的教師具有強(qiáng)大的親和力，深受學(xué)生的喜愛，“愛屋及烏”，學(xué)生在喜愛教師的同時(shí)，必然更認(rèn)可、更樂于接受他的授課方式，在這種和諧平等的師生關(guān)系的前提下，學(xué)生逐漸也就產(chǎn)生了對英語學(xué)習(xí)的興趣。從事英語教學(xué)這六年來，我用

4、心去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生建立一種朋友似的和諧平等的師生關(guān)系，甚至私下里學(xué)生都會(huì)親切的稱我為姐姐，在這樣的師生關(guān)系的前提下，在學(xué)生接受我和我的授課方式的前提下，我的學(xué)生從對英語不感興趣到認(rèn)為英語也是挺有趣的，并開始逐漸主動(dòng)學(xué)起英語來，三年后在高考中我的學(xué)生的英語成績也有了大幅度的挺高，我個(gè)人認(rèn)為這些首先得歸功于我在日常教學(xué)過程中所建立起來的和諧平等的師生關(guān)系。二. 在日常教學(xué)環(huán)節(jié)中利用英語學(xué)科的特色增加英語學(xué)習(xí)的趣味性在英語教學(xué)中也有很多體現(xiàn)其學(xué)科特色的地方，比如英語歌曲，電影，互聯(lián)網(wǎng)，西方的一些傳統(tǒng)節(jié)日等，在平時(shí)的英語教學(xué)中，我充分利用英語歌曲和英文電影來訓(xùn)練學(xué)生的聽和說，學(xué)生在輕松的歌曲和電

5、影的語言氛圍下，學(xué)生有興趣去學(xué)樂于去模仿，久而久之學(xué)生的聽說能力有了很大程度的提高。在西方的一些節(jié)日如圣誕節(jié)，我會(huì)組織學(xué)生開辦圣誕晚會(huì)，學(xué)生在晚會(huì)上用英語來演唱歌曲，表演小話劇等，通過這些活動(dòng)，學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語不是那么的枯燥，從而培養(yǎng)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。三. 教師要充分研究和整合教材，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性教師要充分研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，對教材進(jìn)行重新的整合，做到胸有成竹。教學(xué)手段的多樣化也有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，吸引學(xué)生的注意力，再由該情景過渡到課文所展現(xiàn)的情景中。同時(shí)，合理的運(yùn)用實(shí)物、圖片、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情況更加直觀而富有情趣，刺激學(xué)生的興

6、趣，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而達(dá)到教學(xué)目的。四. 采用靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課堂上根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀采用靈活多變的教學(xué)方法是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的重要手段。比如有一天我課上安排的內(nèi)容是語法教學(xué)，可學(xué)生剛剛上完體育課回來，一個(gè)個(gè)顯出疲憊不堪的樣子，如果我這時(shí)開始就講語法學(xué)生肯定會(huì)覺得很枯燥，于是我就設(shè)計(jì)了一個(gè)輕松的小游戲，請全班學(xué)生加入到英語單詞接龍的游戲中來，我先給出一個(gè)單詞，學(xué)生以搶答的方法給出下一個(gè)單詞，下一個(gè)單詞的開頭的字母必須是上一個(gè)學(xué)生給出單詞的末尾字母，這樣學(xué)生的精神狀態(tài)很快就恢復(fù)了正常，接下來講解語法就有不同的效果。運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。只有

7、采用不同的教學(xué)方法，才能激發(fā)學(xué)生英語的興趣，也就是說，英語教師要精心設(shè)計(jì)每一堂課的每一環(huán)節(jié)，以吸引學(xué)生的興趣，無論是單詞教學(xué)還是對話及課文教學(xué)，都應(yīng)采用多變的教學(xué)方法。創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語特有的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該創(chuàng)造一定的情景，讓學(xué)生以演、玩、唱、聽等多種方式吸收和鞏固知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體作用以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方式。教學(xué)過程是一種提出問題和解決問題的活動(dòng)，因此應(yīng)多為學(xué)生創(chuàng)造思考的空間。引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答問題，擴(kuò)展學(xué)生的思維。英語教學(xué)要始終使學(xué)生發(fā)揮主體作用,采用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)

8、“以學(xué)生為中心”的教學(xué)活動(dòng),要根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及他們的興趣、愛好來選擇教育教學(xué)材料。以學(xué)生為中心，這就要求教師講解要少而精，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。 少而精，就是要講得又少、又精、又好。以學(xué)生為主體應(yīng)多采用Pair Work ，Group Work  等活動(dòng) 進(jìn)行各種語言操練活動(dòng)。目前高中使用英語新教材。新教材在內(nèi)容上賦語言極其豐富的文化底蘊(yùn)，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)進(jìn)行了不同材料的選擇，每一個(gè)單元都使人耳目一新。尤其是對話部分的編寫，更是貼近生活，語言也很的道。經(jīng)常采用pair work  ,Group work的形式為學(xué)生提供均等而又充足的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。六.開展多種多樣的英語活動(dòng)為了給學(xué)生創(chuàng)造更多運(yùn)用英語的空間，教師可組織一些難易適度的課外活動(dòng)，例如舉辦英語晚會(huì)、開展英文歌曲比賽、猜謎語、英語演講、英文書寫競賽,英語角等各類活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中互相幫助、互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高英語水平，對學(xué)習(xí)英語感興趣?？傊?，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是有效提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要手段；興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)