小學(xué)語文 統(tǒng)編版 第7單元語文六年級(jí)上冊(cè) 部編版復(fù)習(xí)課件（19頁）

1、必考點(diǎn)必考點(diǎn)必提分必提分第第7 7單元單元部編版語文六年級(jí)上冊(cè)字詞積累字詞積累一、易讀錯(cuò)的字湯湯（shn）蜀（sh）中拊（f）掌搐（ch）入謬（mi）矣奴婢（b）入場(chǎng)券（qun）恬（tin）靜馳騁（chn）尷（n）尬（）戛（ji）然而止下列詞語中，畫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A曝曬（bo） 绱鞋底（shn）B霎時(shí)（sh） 畫軸（zhu）C琴弦（xun） 謬贊（mi）D入場(chǎng)券（jun）拊掌（f）練一練練一練 字詞積累字詞積累二、多音字 奔bn奔跑湯shn湯湯仆p仆人bn投奔tn濃湯p前仆后繼多音字組詞。參 cn（_） cn（_）供 gng（_） gng（_）更 gng（_） gng（_）結(jié) ji

2、 （_） ji（_）練一練練一練 參加 參差 供品 提供 三更 更多 結(jié)實(shí) 結(jié)束字詞積累字詞積累三、形近字曝（曝曬）瀑（瀑布） 盲（盲人）育（育人） 純（清純）鈍（愚鈍） 縷（絲縷）樓（高樓） 陶（陶醉）淘（淘氣）練一練練一練 形近字組詞縷（_）（_） 純（_）（_）樓（_）（_） 噸（_）（_）褸（_）（_） 鈍（_）（_）屢（_）（_） 沌（_）（_） 織縷 千絲萬縷 純潔 純白 樓梯 上樓 噸位 一噸 襤褸 篳路藍(lán)褸 鈍角 遲鈍 屢次 屢見不鮮 混沌 殄沌字詞積累字詞積累四、詞語積累譜寫 鋼琴 幽靜 茅屋 燭光 失明 純熟 清幽 琴鍵 景象方圓 馳騁 控制 繼承 尷尬 徹底 省略 虛擬

3、裝飾 宴席陶醉 高妙 無窮無盡 約定俗成 風(fēng)雨不透 不可開交戛然而止 斷斷續(xù)續(xù) 曲終人散余音繞梁練一練練一練 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）終（_）散（_）奪天工微波（_）（_） 余音（_）梁字（_）腔（_） 畫龍點(diǎn)（_）妙筆（_）（_） （_）然而止曲 人 巧 粼 粼 繞 正 圓 睛 生 花 戛近義詞與反義詞近義詞與反義詞五、近義詞幽靜-寧靜清秀-秀麗無窮無盡-應(yīng)有盡有純熟-熟練恬靜-安靜約定俗成-相沿成習(xí)霎時(shí)-瞬時(shí)照耀-照射斷斷續(xù)續(xù)-陸陸續(xù)續(xù)馳騁-奔馳尷尬-難堪波濤洶涌-波浪滔天陌生-生疏陶醉-沉醉風(fēng)雨不透-密不透風(fēng)近義詞與反義詞近義詞與反義詞六、反義詞幽靜-喧鬧微弱-強(qiáng)烈波濤洶涌-水平如鏡陌

4、生-熟悉純熟-生疏斷斷續(xù)續(xù)-連續(xù)不斷陶醉-清醒尷尬-自然詞語搭配詞語搭配七、詞語搭配1.描寫波浪的詞語：波濤洶涌碧波蕩漾波光粼粼驚濤駭浪2.含有“然”字的詞語：戛然而止 蔚然成風(fēng)嫣然一笑井然有序3.修飾詞：幽靜的小路 斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲 微弱的燭光清幽的月光微波粼粼的海面 雪亮的浪花 恬靜的臉美妙的琴聲 4.描寫藝術(shù)高超精湛的成語：高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水 巧奪天工惟妙惟肖畫龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生佳句積累佳句積累八、佳句積累1.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。2.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”3.他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相

5、接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來佳句積累佳句積累4.雙方正在對(duì)打，激烈到簡(jiǎn)直是風(fēng)雨不透，臺(tái)下看的人非常緊張，一個(gè)個(gè)大氣不敢出，都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰就把對(duì)方給“殺”了。然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！練一練練一練 例例8 8妙言佳句坊。（讀貝多芬的名言）（1）竭力為善，愛與自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘記真

6、理。（1792年手記）我想到：_（2）我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服！我想到：_（3）痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。我想到：_貝多芬是個(gè)博愛的人。貝多芬是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)，不肯認(rèn)輸?shù)娜?。貝多芬?jīng)歷了很多的痛苦，但是他都挺過來了，他是強(qiáng)者。單元梳理單元梳理1.伯牙鼓琴通過描寫春秋時(shí)期俞伯牙和鍾子期之間的動(dòng)人故事，反映了朋友之間相互理解、相互欣賞的純真友情。同時(shí)故事還向我們?cè)佻F(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。2.書戴嵩畫牛通過講述一個(gè)牧童指出唐代畫家戴嵩的斗牛圖畫得有錯(cuò)誤的故事，告訴我們要認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)的道理。同時(shí)也告誡人們要因事求人，不要做憑空想象的外行人。單元梳理單元梳理3.月光曲本文通過描寫貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過，表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛，也表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華，同時(shí)告訴我們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅依靠豐富的想象力，更源于高尚而真摯的情感。4.京劇趣談本文通過介紹京劇中“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，表達(dá)了作者對(duì)京劇的喜愛之情和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈自豪感。練一練練一練 例例9 9下面說法不正確的是哪一項(xiàng)（ ）A書戴嵩畫牛的作者是蘇軾，告訴我們藝術(shù)家要向勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。B月光曲即月光奏