六年級語文上冊課件 2.丁香結(jié) 部編版(PPT17頁)

1、丁香節(jié)1難點名稱：解讀“丁香結(jié)”，理解課文中含義深刻的句子。六年級-上冊-第一單元 22 作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”？“丁香結(jié)”又象征著什么？在原文中找到相關(guān)的句子，讀一讀。 小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。香結(jié)。丁香花丁香花丁香結(jié)丁香結(jié) 丁香花丁香花形似形似盤扣。盤扣。了解象征意了解象征意 丁香花丁香花象征象征著人生中不順心的事，著人生中不順心的事，生活中解不開的愁怨。生活中解不開的愁怨。古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)” “丁香空結(jié)雨中愁”。 丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。丁香結(jié)，這三個字

2、給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。著解不開的愁怨了。芭蕉不展丁香結(jié)，芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。同向春風各自愁。李商隱李商隱代贈代贈殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。 陸龜蒙陸龜蒙丁香丁香霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。 馮延巳馮延巳醉花間醉花間青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。 李璟李璟攤破浣溪紗攤破浣溪紗 在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線

3、條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。覺得，丁香確實該和微雨連在一起。 雨中丁香具有怎樣的特點？想象一下這幅畫面。作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？品讀課文品讀課文 雨中的丁香雨中的丁香形態(tài)模糊，色彩朦朧，嫵媚形態(tài)模糊，色彩朦朧，嫵媚動人，猶如一幅線條模糊、柔和婉約的畫作動人，猶如一幅線條模糊、柔和婉約的畫作。 將丁香融入雨中的境界，使將丁香融入雨中的境界，使象征著愁怨象征著愁怨的丁香花蕾更加凄楚動人，更加勾起人的愁的丁香花蕾更加凄楚動人，更加勾起人的愁緒緒，不禁讓作者認同古人將丁香和微雨聯(lián)系，不禁讓作者認同古人將丁香

4、和微雨聯(lián)系在一起的寫法，所以作者說在一起的寫法，所以作者說“丁香確實該和丁香確實該和微雨連在一起微雨連在一起”。讀第6 6自然段，想一想：丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？ 每個人一輩子都有許多不順心的事，每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？ 作者給作者給“丁香結(jié)丁香結(jié)”賦予了新的寄寓賦予了新的寄寓既然人生難免遇到困難，那不妨用樂觀豁達既然人生難免遇到困難，那不妨用樂觀豁達的心態(tài)面對，積極

5、解決問題，并把它看作一的心態(tài)面對，積極解決問題，并把它看作一種人生的味道。傳達出作者種人生的味道。傳達出作者對人生和生活的對人生和生活的積極態(tài)度積極態(tài)度。丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕睦斫狻?作者將丁香結(jié)和人生聯(lián)系在一起。丁香作者將丁香結(jié)和人生聯(lián)系在一起。丁香結(jié)年年都有，讓結(jié)年年都有，讓“我我”想到了每個人一輩子想到了每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。都有許多不順心的事，一件完了一件又來。而正因為如此，生活才不至于平淡無趣，人而正因為如此，生活才不至于平淡無趣，人生才多姿多彩。生才多姿多彩。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 這體現(xiàn)了作者豁達樂觀的人生態(tài)度和對這體現(xiàn)了作者豁達樂觀的人生態(tài)度和對困難、憂愁無懼無畏、平常心看待的優(yōu)秀品困難、憂愁無懼無畏、平常心看待的優(yōu)秀品格?，F(xiàn)實中，很多棘手的問題、煩惱、憂愁格。現(xiàn)實中，很多棘手的問題、煩惱、憂愁充斥著我們的生活，但卻不能被立刻化解，充斥著我們的生活，但卻不能被立刻化解，這是一種常態(tài)。如果人生沒有任何困難。那這是一種常態(tài)。如果人生沒有任何困難。那么就會缺少起伏，以致平淡無味。么就會缺少起伏，以致平淡無味。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 作者由丁香花聯(lián)想起象征著愁怨的“丁香結(jié)”。最后發(fā)出“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是