讀書活動計(jì)劃--總結(jié)(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上姜疃中心初級中學(xué)“營造書香校園，豐富文化底蘊(yùn)”讀書活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。堅(jiān)持以人為本，努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，提升學(xué)校品位。二、活動目標(biāo)引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)

2、習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。使讀書成為一生之所需。2營造濃厚的“書香氛圍”，通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。通過活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。3在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)

3、慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、活動要求與具體措施（一）、 教師讀書活動1、制訂讀書計(jì)劃每位老師和教研組結(jié)合個人實(shí)際，制訂讀書活動計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。2、讀書活動方式每周安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，保證每天讀書不少于一小時，每星期寫讀書摘抄筆記，不少于五百字，并有點(diǎn)評；每月撰寫一篇讀書心得，不少于1000字。要有筆記，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。3、交流研討反思以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高

4、。4、理論指導(dǎo)實(shí)踐每位教師期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。5、搭建讀書論壇根據(jù)本校實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少向教師推介三篇學(xué)習(xí)材料；學(xué)校每月安排兩名骨干教師進(jìn)行讀書輔導(dǎo)、組織讀書報(bào)告會、討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記、并通過演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。6建構(gòu)讀書網(wǎng)絡(luò)。為老師提供包含“生活智慧類”、“教育新理念類”、“教育散文類”在內(nèi)的閱讀書目，由老師根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。認(rèn)真閱讀、做筆記。教師閱讀后發(fā)表自己獨(dú)特的見解，進(jìn)行思維的碰

5、撞、思想的交流。在?？贤瞥鲎x書專欄，刊登教師讀書心得和讀書推介。7每位教師每學(xué)期選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，其中的一本精讀，認(rèn)真做好名著名言的摘抄，每月寫好一篇讀書心得，在讀書基礎(chǔ)上養(yǎng)成寫隨筆好習(xí)慣。8開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。利用晨讀課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍。教師讀書成果要進(jìn)行交流展示，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，營造“師生同讀”的書香氛圍，奏出校園最美的樂章。9語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，并在備課上有所體現(xiàn)。（二）學(xué)生讀書活動在班級建立圖書角，在全校倡導(dǎo)為貧困生捐贈一本好書活動，給以精神扶持。為學(xué)生每月調(diào)整一次圖書，學(xué)校圖書室兩周為班級圖書

6、角調(diào)換一次圖書，每月舉行“圖書交換日”活動，拓寬書源，使學(xué)生有書可讀。開展“愛國主義教育讀書”活動。向?qū)W生推薦愛國主義教育圖書，傳承革命傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。根據(jù)學(xué)校推薦書目，開展大閱讀活動。閱讀量要求：初一、二每學(xué)期4-6本。初三每學(xué)期1-3本。在各年級設(shè)置讀書課試點(diǎn)。學(xué)方法、誦經(jīng)典、品名著。進(jìn)一步完善“揚(yáng)帆”文學(xué)社。在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的興趣，定期開展社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。在家庭開展“我和家長共讀書”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。四、建立考評和表彰獎勵制度，促進(jìn)活動的正常開展五、活動時間安排八月1、擬

7、訂學(xué)校全員讀書計(jì)劃2、召開全校師生讀書動員大會九月1、讀書輔導(dǎo)2、讀書心得交流會十月1、讀書沙龍2、骨干教師讀書推介十一月1、讀書演講比賽十二月1、讀書征文比賽 2、讀書心得交流會一月 讀書活動階段性總結(jié) “營造書香校園，豐富文化底蘊(yùn)”讀書活動計(jì)劃2015-2016學(xué)年度姜疃中心初級中學(xué)姜疃中心初級中學(xué)讀書活動總結(jié)為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量

8、，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)年在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：一、建立保障機(jī)制1、固定閱讀時段，每天早讀10分鐘。2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共

9、享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。4、學(xué)校利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動學(xué)生和教師、家長的積極性。二、營造閱讀氛圍1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，每隔一月同年級各班互相調(diào)換，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。3、布置美化

10、書香校園：學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。三、抓好讀書活動（1）上好閱讀課充分用好早讀、午讀和閱讀課，教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。（2）做好讀書筆記在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。（3）抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修