《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、<<中國石拱橋>>教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 人教版 八年級 語文 上冊教材分析:本文是一篇向讀者介紹有關(guān)中國石拱橋的一般性知識的說明文，作者重點(diǎn)介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)，通過對趙州橋和盧溝橋的介紹，我們認(rèn)識到了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量，從中看到了趙州橋和盧溝橋那不為歷史風(fēng)塵湮沒的光輝。同時(shí)，本文運(yùn)用了多種說明方法，語言準(zhǔn)確而嚴(yán)密。學(xué)情分析：學(xué)生初步接觸說明文，對說明文不了解，因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要結(jié)合課文對學(xué)生進(jìn)行說明文知識傳授，讓學(xué)生掌握說明文。教學(xué)目標(biāo):1、掌握“和諧、橋墩、飲澗、勻稱”等詞語。2、學(xué)習(xí)選擇有代表性的例子說明事物特征的方法。3、了解本文由一般到特殊，由概括到具體

2、、由整體到局部以及按時(shí)間先后說明事物的順序。4、體會本文語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。教學(xué)重點(diǎn)：1、抓住被說明事物的特征進(jìn)行說明。 2、體會說明文語言的準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)： 體會說明文語言的準(zhǔn)確性。課型與課時(shí)： 講讀課 二教時(shí)教學(xué)過程：第一教時(shí)課時(shí)目標(biāo)：理清課文脈絡(luò)，了解中國石拱橋及趙州橋的特點(diǎn)。步 驟;一、導(dǎo)入課文。1、用蔡國慶的歌曲視頻北京的橋?qū)胄抡n學(xué)習(xí)。2、走近作者：茅以升，江蘇鎮(zhèn)江市人，著名的橋梁專家、教育家，他主持修建了錢塘江公路、鐵路兩用橋，這是我國第一座現(xiàn)代化大橋，著有中國古橋與新橋等。二、閱讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞。1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的語音。弧形 拱橋 洨河 和諧 飲澗 橋墩 酈道元

3、 張鷟 勻稱 惟妙惟肖 2、理解下列詞語: 悠久 杰作 雄姿 巧妙絕倫 和諧 推崇 就地取材 千態(tài)萬狀 奇觀三、閱讀課文，整體把握。 1、教師范讀課文。2、指導(dǎo)學(xué)生理清課文說明順序。一篇說明文為了把說明的事物說清楚，一定要抓住事物特征，并按一定順序來說明，請大家說說各段分別介紹了什么內(nèi)容？ 討論、歸納：第一部分：總述石拱橋的特點(diǎn)（12自然段） 第二部分：說明中國石拱橋狀況（39自然段）第1層：驚人的杰作 趙州橋（45段） 盧溝橋（68段）第2層：中國石拱橋取得成就的原因。（9段）第三部分：我國當(dāng)代石拱橋的發(fā)展（10段）3、齊讀1、2自然段，說說石拱橋有怎樣的特征？ 歸納：（1）把橋比喻成“虹”

4、，說明石拱橋形式優(yōu)美。（2）用“出現(xiàn)的比較早”、“雄跨”說明石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。 4、指明讀課文39段，探究：中國石拱橋具有哪些特征呢？歸納：（1）悠久的歷史 （2）幾乎到處都有 （3）有許多驚人杰作。 5、文中舉了哪些例子說明中國石拱橋是驚人杰作？（趙州橋、盧溝橋） 6、為什么說趙州橋是驚人杰作？ 歸納：（1）歷史悠久；（2）非常雄偉； （3）制造奇特。7、趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)各說明了什么？（略）順序能否對調(diào)？（按從主到次順序，不能互換）8、文中引用張嘉貞和張鷟的話各說明了趙州橋什么特征？歸納：張嘉貞的話說明趙州橋構(gòu)造奇特；張鷟的話說明趙州橋形式優(yōu)美。9、這段文字末尾介紹橋的主要設(shè)計(jì)者用意是什么呢？

5、歸納：說明我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。10、請概括說說趙州橋主要特征有哪些？（歷史悠久 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 形式優(yōu)美）三、作業(yè)：1、抄寫生字、新詞。2、熟讀課文。第二教時(shí)課時(shí)目標(biāo)：了解盧溝橋，體會本文說明語言的準(zhǔn)確性。步 驟：一、檢測：1、石拱橋特點(diǎn)是什么？2、課文4、5兩段作者是按什么順序說明的？二、閱讀課文610自然段。1、讀68段，思考：（1）盧溝橋主要特征是什么？（2）第6段按什么順序說明的？（時(shí)間順序）2、探究：盧溝橋與趙州橋有哪些異同點(diǎn)？（相同：歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美）（不同點(diǎn)：制造奇特、歷史意義不同）3、齊讀910段，說說中國石拱橋取得光輝成就的原因是什么？（首先 其次再次）4、請舉例說明，解放后中國石拱橋有哪些新發(fā)展三、揣摩本文說明語言的準(zhǔn)確性。聯(lián)系研討與練習(xí)二進(jìn)行。四、作業(yè)：1、說說下列各句運(yùn)用的說明方法。（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（2）水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于