篩板塔精餾過程實驗

1、生工原理及設備實驗報告開課實驗室：生物工程學院生物多媒體實驗室2006 年 11月 6 日學院生物工程學院年級、專業(yè)、班04級生工 1班姓名湛仁成績課程實驗項目生工原理及設備篩板塔精餾過程實驗指導教師徐世榮名稱名稱教師評教師簽名：語年月日一、實驗目的1、了解篩板精餾塔和附屬設備的基本結構；2、掌握精餾過程的基本操作方法；3、學習測定精餾塔全塔效率和單板效率的實驗方法；4、建立靈敏板的概念，學習判斷系統(tǒng)達到穩(wěn)定態(tài)的方法；5、通過實際操作，掌握保持其他條件不變，調(diào)節(jié)回流比的方法；6、研究回流比對精餾塔分離效率的影響。二、實驗原理在板式精餾塔中，偏離平衡的汽液兩相在塔板上進行傳質(zhì)、傳熱，當離開該塔板

2、的汽、液兩相組成平衡、溫度相同時，此時塔板稱作理論板、然而在實際操作中，由于塔板上的汽、液兩相接觸時間有限及相間返混等因素影響，使之汽、液兩相未達到平衡即離開塔板。即一快實際塔板的分離效果達不到一快理論板的作用。因此精餾塔所需要的實際塔板數(shù)要比理論板數(shù)多。三、使用儀器、材料精餾塔、塔釜、全凝器、原料液貯罐、產(chǎn)品貯罐、釜液貯罐四、實驗步驟1、給塔釜加料，全開冷卻水閥、回流閥，關采樣閥、進料閥和出料閥；2、開塔釜加熱器，并調(diào)節(jié)加熱電壓，作全回流操作；3、待系統(tǒng)穩(wěn)定后，取樣分析；4、讀取數(shù)據(jù)；5、改變實驗條件，作部分回流操作，必須保證物料和熱量平衡；6、待傳質(zhì)過程穩(wěn)定后，取樣和測定溫度、流量等數(shù)據(jù)；

3、7、整理實驗設備，恢復原樣；8、數(shù)據(jù)處理。五、實驗過程原始記錄( 數(shù)據(jù)、圖表、計算等)部分回流：全回流：六、實驗結果及分析通過此次實驗，我們了解篩板精餾塔和附屬設備的基本結構并掌握精餾過程的基本操作方法，學習測定精餾塔全塔效率和單板效率的實驗方法。思考題：1、怎樣判斷部分回流操作系統(tǒng)已達到穩(wěn)定？部分回流操作時，要求進出塔的物料保持平衡，操作時可利用觀察塔釜液面高度是否保持恒定來判斷進出物料是否平衡，當釜液面高于出口且恒定在某一液面，并且靈敏板溫度計的讀數(shù)保持不變時，說明系統(tǒng)已經(jīng)穩(wěn)定，此時可以取樣讀數(shù)。2、影響全塔效率的主要因素有哪些？1、物系性質(zhì)，主要因素有流體密度、粘度、擴散系數(shù)、表面張力等；2、操作參數(shù)，主要參數(shù)有氣液流量、溫度及壓強等；3、塔板類型及結構尺寸，主要包括塔徑、板間距、開孔率及堰高等。3、全回流操作中，測定第四塊塔板的氣相單板效率時，為什么只測x3,x 4, 而不測 y4,y 5？因為在全回流操作時的操作線方程：yn 1=xn，所以 y= x， y = x4, 測出 x 、 x , ，即測定了43534y4、 y5，并且液相組成比氣相組成更易測量，所以實驗在全回流操作中只測量x3,x 4。4、為什么塔釜液面要始終保