第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵【教學(xué)目標(biāo)】1、理解可持續(xù)發(fā)展的概念。2、聯(lián)系 21 世紀(jì)議程，理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇，逐步樹立起環(huán)境意識(shí)、全球意識(shí)和參與意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】12、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵?！局R(shí)鏈接】或【復(fù)習(xí)準(zhǔn)備】人類面臨的環(huán)境問題：生物多樣性減少、全球氣候變暖、臭氧層被破壞、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、資源短缺、水環(huán)境污染嚴(yán)重、大氣污染、固體廢棄物成災(zāi)。探究一、閱讀教材P98 及圖 4 12 思考：人類為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？探究二、閱讀課本P100 P101，思考以下問題：（

2、 1）、什么是可持續(xù)發(fā)展？（ 2）、可持續(xù)發(fā)展的核心思想是什么？（ 3）、可持續(xù)發(fā)展所追求的目標(biāo)是什么？（ 4）、可持續(xù)發(fā)展包含了哪幾方面的思想？【我的疑惑】1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析課本P101 的活動(dòng)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2、請(qǐng)同學(xué)們思考課本P100 的活動(dòng)3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)嗎？4、讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”（圖 2-2 1），完成下列各題：（1）填寫圖中符號(hào)代表的地理事物：ABCD（2）在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中，是基礎(chǔ)，是條件，是目的。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要與相協(xié)調(diào)； 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視，更要追求；改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，積極倡導(dǎo)_ 和_ _。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要以為目的，

3、創(chuàng)造一個(gè)人人享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境。圖 2-21（ 3）如果圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng)，將各組詞組相應(yīng)的字母填入圖中括號(hào)內(nèi)：工業(yè)產(chǎn)值、利潤(rùn)工作、技術(shù)人員鐵礦石、煤炭土地、水、空氣廠長(zhǎng)、經(jīng)理、車間主任鋼材 工業(yè)“三廢”生活垃圾【我的收獲】學(xué)習(xí)好資料歡迎下載一、選擇題：1、聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)20XX 年 12 月 11 日發(fā)布了會(huì)議決議草案，草案指出，氣候變化帶來的挑戰(zhàn)要求所有國(guó)家的有效參與，并遵循“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則。應(yīng)對(duì)氣候變化，各方要在國(guó)內(nèi)和通過國(guó)際合作做出更多的努力?！肮餐袇^(qū)別的責(zé)任”原則，主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的（）A 、發(fā)展的觀念B、公平的觀念C、環(huán)境的觀念D、權(quán)利的觀念2、

4、“竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚”。這句話體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展原則是()A、共同性B、持續(xù)性C 、公平性D、階段性上海國(guó)際車展上，展出的新能源車型和清潔能源車型比以往任何一屆都多。據(jù)此回答3-4 題。3、若新能源車被廣泛使用，將產(chǎn)生的積極影響是A、緩解城市交通壓力B、減輕大氣污染C 、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展D 、提高能源利用率4、若現(xiàn)階段大量使用清潔能源乙醇作為汽車燃料，將會(huì)產(chǎn)生的影響是A、緩解土地荒漠化B、加劇糧食供應(yīng)緊張局面C、減輕耕地壓力D、增加二氧化碳排放量二、綜合題：5、對(duì)全球變暖的趨勢(shì)，IPCC( 全球政府間氣候變化委員會(huì) )提出了三種不同的預(yù)案，其氣溫變化趨勢(shì)如圖22 5 所示。據(jù)此回答下

5、列問題：(1) 按 A 預(yù)案，全球自 2000 年起，平均氣溫每 10 年將升高約；至 2100 年，按 B 預(yù)案和 C預(yù)案，全球平均氣溫將比A 預(yù)案分別低和。圖 2-2-4(2) 用直線將三種預(yù)案與其相應(yīng)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)連接起來。A 預(yù)案天然氣廣泛取代煤B 預(yù)案維持能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀C預(yù)案可再生能源取代煤、石油、天然氣等(3) 簡(jiǎn)述全球變暖對(duì)生態(tài)環(huán)境的主要影響。(4) 為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，解決全球變暖問題需遵循的最主要原則是什么?為什么 ?學(xué)習(xí)好資料歡迎下載6、圖 2-2-3中 3 幅圖，圖A 和圖 B 的箭頭表示污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的趨向。圖C表明單位污染控制費(fèi)用與污染排放量的關(guān)系（污染控制費(fèi)

6、用包括污染賠罰款和治理污染的設(shè)備費(fèi)用）。讀圖回答下列問題：（1）在圖 A 中，污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是。（2）在圖 B 中，污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是。（ 3）根據(jù)圖 C，分析污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的原因是。（ 4）從可持續(xù)發(fā)展原則出發(fā)，這種轉(zhuǎn)移違背了原則。圖 2-2-3學(xué)習(xí)好資料歡迎下載答案：課前準(zhǔn)備區(qū)1、 20 世紀(jì) 60 年代以來，人口激增、資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題日益突出，所有這些環(huán)境問題直接威脅到整個(gè)人類自身的生存與發(fā)展。人類要從根本上解決環(huán)境問題，就必須尋求人口、資源、環(huán)境和發(fā)展相協(xié)調(diào)之路，即可持續(xù)發(fā)展之路。2、（ 1）可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其自身需求的能力

7、構(gòu)成危害的發(fā)展。（ 2）健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)建立在生態(tài)可持續(xù)能力、社會(huì)公正和人民積極參與自身發(fā)展的基礎(chǔ)上。（ 3）既要使人類的各種需要得到滿足， 個(gè)人得到充分的發(fā)展， 又要保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境，不對(duì)后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅。（ 4）可持續(xù)發(fā)展包含：發(fā)展的觀念；公平的觀念；環(huán)境的觀念；權(quán)利的觀念。課堂活動(dòng)區(qū)：1、（ 1）材料二所采用的生產(chǎn)方式屬于可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方式，既能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又能保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 第一種生產(chǎn)方式只注重經(jīng)濟(jì)效益， 而忽略了生態(tài)效益和社會(huì)效益， 通過資源的不合理利用， 造成了嚴(yán)重的水土流失， 破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境， 對(duì)子孫后代的生存和發(fā)展也構(gòu)成了威脅。（ 2）可持續(xù)發(fā)展是既滿足

8、當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。2、發(fā)展的觀念權(quán)利的觀念發(fā)展的觀念公平的觀念環(huán)境的觀念3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是兩個(gè)不同的概念，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的含義要比經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)廣泛得多。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一般指人均國(guó)民生產(chǎn)總值的提高（有時(shí)也看做人均實(shí)際消費(fèi)水平的提高）；而經(jīng)濟(jì)發(fā)展是指使一系列社會(huì)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的發(fā)展。從某種意義上說， 經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一種社會(huì)進(jìn)步，不僅意味著人均實(shí)際收入的增長(zhǎng)和環(huán)境質(zhì)量的改善，還包括教育、安全、健康、總的生活質(zhì)量及領(lǐng)域的改善。4、（ 1） A 人的管理調(diào)控B 生活廢棄物C 生產(chǎn)廢棄物D 勞力、科技（2）生態(tài)持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展社會(huì)持續(xù)發(fā)展資源和環(huán)境的承載能力數(shù)量的增長(zhǎng)質(zhì)量的改善、效益的提高清潔生產(chǎn)文明消費(fèi)改善人類生活質(zhì)量和提高人類健康水平（3）見右圖達(dá)標(biāo)檢測(cè)區(qū)：一、選擇題：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、B2、B3、B4、B二、綜合題：5、 (1)0.300.32；1.1 1.5；1.6 2（ 2）(3)海平面上升；引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況的變化。(4)共同性原則。這是一個(gè)全球性問題(或跨國(guó)界問