服裝設(shè)計(jì)師do1111111

1、 服裝設(shè)計(jì)師 大班美術(shù) 衡陽(yáng)市教育局實(shí)驗(yàn)幼兒園 郭珊珊設(shè)計(jì)思路： 這段時(shí)間以來(lái)，我們班開(kāi)展了漂亮的服裝主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極地參與了我們每個(gè)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，如收集各中款式、不同季節(jié)的服裝展示在我們的活動(dòng)室，開(kāi)服裝店的家長(zhǎng)為我們提供了各種服裝圖片，心靈手巧的家長(zhǎng)還和孩子們共同設(shè)計(jì)，用不同的方法、不同的材料制作服裝?為了讓孩子們更好地嘗試用各種材料裝飾服裝，感受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)服裝設(shè)計(jì)師。在活動(dòng)前，有的家長(zhǎng)幫孩子用大大小小、不同顏色的塑料袋制作了漂亮的時(shí)裝供小模特表演時(shí)用，有的家長(zhǎng)收集了各種扣子、光盤(pán)、花、瓶蓋、彩紙、彩帶等各種豐富的裝飾材料，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中

2、操作使用。 主題活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)們的支持和參與，我們充分利用家長(zhǎng)的寶貴資源，讓家長(zhǎng)成為主題活動(dòng)的好幫手，從而更好地促進(jìn)了主題活動(dòng)的有效開(kāi)展 活動(dòng)重點(diǎn)：廢舊材料裝飾服裝 活動(dòng)難點(diǎn)：能獨(dú)立完成用廢舊材料裝飾自己的服裝活動(dòng)目標(biāo) ： 1、嘗試用光盤(pán)、花、瓶蓋、雪花片、彩紙、彩帶等材料裝飾服裝。 2、感受與同伴共同創(chuàng)作、表現(xiàn)美的樂(lè)趣。 3、欣賞并評(píng)價(jià)自己及他人的作 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好幾套服裝，并邀請(qǐng)幾位其他班幼兒當(dāng)小模特。 2、材料準(zhǔn)備： 每人一個(gè)大塑料袋、剪刀、雙面膠、透明膠等手工材料；與家長(zhǎng)一起收集扣子、光盤(pán)、各種花、瓶蓋、彩紙、彩帶等各種裝飾材料。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

3、 在活動(dòng)室內(nèi)展示兒童時(shí)裝圖片以及各種款式的服裝；布置一個(gè)時(shí)裝表演小舞臺(tái) 活動(dòng)過(guò)程 ： 1、欣賞與交流 （1）邀請(qǐng)其他班幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演，引導(dǎo)幼兒欣賞。 （2）與同伴交流自己喜歡的服裝款式。 A、小模特的漂亮衣服是用什么做的？ B、你喜歡哪件衣服？這件衣服可以在什么地方，用什么材料進(jìn)行裝飾，在顏 色上是怎么搭配的？ 2、設(shè)計(jì)與制作 （1）討論、設(shè)計(jì) A、引導(dǎo)幼兒想一想：塑料袋怎樣才能變成衣服穿在身上？（底部剪一條邊） 再引導(dǎo)幼兒想想：長(zhǎng)的衣服與短的衣服的不同剪法，鼓勵(lì)幼兒剪出不同款式的衣服。 B、師介紹今天“自助工作室”中準(zhǔn)備的材料。 C、請(qǐng)幼兒討論：你想怎樣設(shè)計(jì)？（引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)服裝的款式：在衣服的 什么位置，用什么材料進(jìn)行裝飾?） D、幼兒取一個(gè)小盤(pán)子，自由選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾。 （2）指導(dǎo)、制作 A、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意，設(shè)計(jì)、制作出與眾不同的服裝。 B、指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確使用雙面膠、透明膠。 3、展示與觀賞 （1）讓幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝，進(jìn)行“時(shí)裝表演”。 （2）同伴間互相欣賞、交流：誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝最美活動(dòng)反思：教師準(zhǔn)備充分，教態(tài)親切，幼兒參與性很高，都喜歡穿著自己的制作的服裝進(jìn)行表演，玩的還開(kāi)心，但在欣賞交流這塊有些幼兒不夠大膽的說(shuō)出自己的作品，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到！名師講評(píng)：選材很好，適合大班的孩子，孩子也很喜歡用這些廢舊的材料來(lái)裝飾，但老師在示范操作的過(guò)程中有