人教版七年級第三單元過富有情趣的生活復(fù)習(xí)題

1、.人教版七年級三單元過富有情趣的生活七年級思想品德上冊人教版 第三單元考試時間90分鐘 總分值100分 題號123456789總分得分           不同的情緒在不同的人身上有著不同的表現(xiàn)形式，即使是同一種情緒，詳細(xì)表現(xiàn)也不是千篇一律的。同樣是喜，有的人眉飛色舞、手舞足蹈，有的人捧腹大笑，有的人只是喜在心頭，不露聲色。 1、請你答復(fù)：以下情緒不同表現(xiàn)形式各有哪些？9分1同樣是悲：  2同樣是怒：  3同樣是懼：  2、在

2、以下情景中自己會產(chǎn)生什么樣的情緒反響：15分 1我把自己的生日忘記了，卻意外的收到了好朋友的生日祝福。    2我因為睡懶覺遲到了，受到老師批評。    3同伴誤解我，賭氣不理我了。   4我還有許多作業(yè)要做卻突然停電了。    5雷雨交加的夜晚，向來膽小的我單獨在家。    同是面對長江沿岸風(fēng)光，唐代大詩人李白卻寫出了截然不同的詩句。在流放途中，他寫下了：“三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不

3、覺鬢成絲。在得到大赦之后，他那么寫下了：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 3、你來分析一下，產(chǎn)生這種差異的原因主要是因為什么？10分             4、遇到以下情況時，你會如何調(diào)控自己的情緒？12分1和同學(xué)吵了一架    2擔(dān)憂自己明天考試考不好    3為自己已經(jīng)做錯了的事情懊悔不已    稻

4、草人今天真倒霉。早晨上學(xué)路上自行車輪胎被扎破了，結(jié)果上學(xué)遲到了，被班主任老師批評了一頓。第二節(jié)英語課時，老師告訴他，由于初賽沒發(fā)揮好，他失去了參加向往已久的市英語演講比賽的資格。放學(xué)回家后，他騎車心不在焉，不注意摔倒了，剛買的新衣服也劃破了。回憶一天的倒霉事，稻草人的心情簡直糟透了。5、請你開導(dǎo)開導(dǎo)稻草人，使他的心情盡快好起來10分              青少年學(xué)生，風(fēng)華正茂，有如朝日東上，活力勃勃，精力是最充分的，興趣也該是最廣泛的。但中學(xué)生的生活非

5、常沉悶單調(diào)，缺乏情趣。其原因是：學(xué)生的生活成為了三點一線，家學(xué)校家，春夏秋冬，天天如此，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，甚至節(jié)假日也不例外。久而久之，就不免感到這樣的生活實在太枯燥乏味了。 6、我們中學(xué)生應(yīng)該任何改變這枯燥無味的生活呢？8分           思想品德課上，老師組織了一次“誰的情趣更高雅的活動，同學(xué)們積極發(fā)言：小明說：“我愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界比真實的世界更加精彩！小強(qiáng)說：“我愛踢足球、打籃球，競技的世界充滿了競爭和挑戰(zhàn)，很刺激！小麗說：“我愛讀書，字里行間讓我領(lǐng)

6、悟人生。小兵說：“我也愛讀書，但是我愛看的是漫畫書，它給了我很多想象的空間。還有愛音樂的、愛繪畫的、愛科技知識的、愛打麻將的數(shù)不勝數(shù)！7、1你的興趣愛好是什么呢？為什么你會愛好它呢？6分        2假如你是老師的話，你會怎樣對同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)展評價總結(jié)呢？4分       8、美，是盛開的鮮花，是燦爛的云霞，是漂亮的容貌，是婀娜的身姿。美，是真摯的友誼，是高潔的情操，是非凡的才能，是古典的智慧。美，是幸福的生活，是理想的境界，是高尚的心靈，是

7、自由的生命。美，是人心目中的希望，人生的目的。美，也是人親密的伙伴，時刻在你的身旁。1你是怎么理解材料中說到的“多樣的美？7分             2按材料中對美贊頌所使用的格式，以“丑是為開頭寫一段話。5分      有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個經(jīng)常住的旅店里。考試前兩天他做了2個夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是夢到下雨天，他帶了斗笠還打傘。這2個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找

8、算命的解夢。算命的一聽。連拍大腿說：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費力嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？秀才一聽，心灰意冷，回旅店拾掇包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎？你怎么今天就要回鄉(xiāng)了？秀才如此這般說了一番。店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來，你想想，墻上種菜不是高種中嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？秀才一聽，覺得此人說得更有道理。于是精神振奮的參加考試，居然中了個探花。9、這那么故事給了我們什么樣的啟示？10分          

9、;          七年級上第三單元1、略2、略3、風(fēng)光雖然是一樣的的詩人的人生遭遇卻是完全不同的，不同的遭遇讓詩人產(chǎn)生了截然不同的兩種情緒。所以兩首詩所反映出來的情緒也就完全不一樣了。4、略5、1生活中不如意的事情很多，有些甚至是不可防止的，我們要正視它的存在。2消極情緒不要壓抑在心里，這樣會抑制人的活動才能，降低人的自控才能和活動效率，要采取轉(zhuǎn)移注意力，合理發(fā)泄、理智控制等方式消除自己的不良情緒。只要詳細(xì)運用到以上方法進(jìn)展勸解即可6、我們應(yīng)該培養(yǎng)多種多樣的生活情趣。大量事實證明：課外的生活

10、過得充實而愉快了，培養(yǎng)了多種美的情趣，調(diào)節(jié)了生活，活潑了氣氛，不僅不會影響學(xué)習(xí)，反而可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。這是因為：美的情趣可以陶冶人的氣質(zhì)，影響人的性格，培養(yǎng)人的高尚情操，進(jìn)步人的思想認(rèn)識和藝術(shù)修養(yǎng)，還可以增加各種知識，開闊生活眼界，消除身心疲勞，促進(jìn)身心安康，享受各種娛樂，感受到生活的舒暢愉快，從而進(jìn)步了學(xué)習(xí)的效率。7、1略2高雅的生活情趣，有益與個人的身心安康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心安康開展。8、1心理安康的人往往能從平凡中發(fā)現(xiàn)“美，體驗情趣。生活處處都有美，都有情趣，這正說明了情趣的豐富多樣性。首先，人們豐富多樣的情趣表如今對自然的觀察、認(rèn)識、欣賞之中；其次，人們在互相之間交往、交流的社會生活中，也產(chǎn)生多種多樣的情趣。2丑，是滿目