學校交通安全教育之推動

1、學校交通安全教育之推動學校交通安全教育之推動與評鑑工作之準備與評鑑工作之準備主講人：主講人： 張張 新新 立立 教授教授國立交通大學運輸科技與管理學系國立交通大學運輸科技與管理學系中華民國九十五年十月二十七日中華民國九十五年十月二十七日壹、學校交通安全教育之功能與任務壹、學校交通安全教育之功能與任務l引導國民認識交通安全與事故風險引導國民認識交通安全與事故風險l建立防衛(wèi)兼具之交通安全觀念建立防衛(wèi)兼具之交通安全觀念l輔導國民學習正確且安全之交通行為輔導國民學習正確且安全之交通行為l培養(yǎng)國人良好之交通行為與用路習慣培養(yǎng)國人良好之交通行為與用路習慣l被保護、自我保護、保護人之成長理論被保護、自我保護

2、、保護人之成長理論l落實終身交通安全教育理念之推動落實終身交通安全教育理念之推動貳、學校交通安全教育工作與內容貳、學校交通安全教育工作與內容l訂定交通安全教育之目標與推動計畫訂定交通安全教育之目標與推動計畫l規(guī)劃並執(zhí)行交通安全教學與輔導活動規(guī)劃並執(zhí)行交通安全教學與輔導活動l營造設計交通安全之學習情境與機會營造設計交通安全之學習情境與機會l透過親師生之互動發(fā)揮家庭教育功能透過親師生之互動發(fā)揮家庭教育功能l掌握學童之學習成長瓶頸並設法突破掌握學童之學習成長瓶頸並設法突破l建立完善推動記錄以達永續(xù)推動目標建立完善推動記錄以達永續(xù)推動目標參、學校之交通安全教學參、學校之交通安全教學l確定教學目標：如好

3、行人與好乘客確定教學目標：如好行人與好乘客l蒐集資料、編撰教材並且研習教學方法蒐集資料、編撰教材並且研習教學方法l發(fā)揮創(chuàng)意透過感性，深植正確安全觀念發(fā)揮創(chuàng)意透過感性，深植正確安全觀念l融合地方交通特性，滿足學童生活需要融合地方交通特性，滿足學童生活需要l觀察檢討教學成效，適時作好必要調整觀察檢討教學成效，適時作好必要調整l透過群體學習功能，矯正學童偏差行為透過群體學習功能，矯正學童偏差行為肆、學校之交通安全輔導活動肆、學校之交通安全輔導活動 (1/2)l設計全方位之校園交通安全學習情境設計全方位之校園交通安全學習情境l利用上放學規(guī)劃與管理學習交通安全利用上放學規(guī)劃與管理學習交通安全l透過創(chuàng)意活

4、動帶動交通安全學習興趣透過創(chuàng)意活動帶動交通安全學習興趣l灌輸交通安全，由我作起之觀念灌輸交通安全，由我作起之觀念l培養(yǎng)感恩與回報之終身志工情操培養(yǎng)感恩與回報之終身志工情操l掌握交通安全問題脈動發(fā)揮輔導功能掌握交通安全問題脈動發(fā)揮輔導功能肆、學校之交通安全輔導活動肆、學校之交通安全輔導活動 (2/2)l透過學童傳遞交通安全觀念至家庭社會透過學童傳遞交通安全觀念至家庭社會l結合鄰里與社區(qū)，建立交通安全防護網結合鄰里與社區(qū)，建立交通安全防護網l整合家庭、社會與學校資源共創(chuàng)新環(huán)境整合家庭、社會與學校資源共創(chuàng)新環(huán)境l透過創(chuàng)意突破傳統(tǒng)交通安全宣導之瓶頸透過創(chuàng)意突破傳統(tǒng)交通安全宣導之瓶頸l改變以往只顧執(zhí)行不

5、計成效之輔導觀念改變以往只顧執(zhí)行不計成效之輔導觀念l建立研發(fā)輔導活動並廣泛推廣之新作法建立研發(fā)輔導活動並廣泛推廣之新作法伍、交通安全教育評鑑之目的與內容伍、交通安全教育評鑑之目的與內容l落實交通安全知識與觀念之教導與學習落實交通安全知識與觀念之教導與學習l掌握學校週遭交通安全問題並設法解決掌握學校週遭交通安全問題並設法解決l交通安全教學與輔導計畫資料整理保存交通安全教學與輔導計畫資料整理保存l交通安全教育推動成效講評與改進指導交通安全教育推動成效講評與改進指導l了解交通安全教育推動困境與積極作為了解交通安全教育推動困境與積極作為l各校推動交通安全教育經驗之交流學習各校推動交通安全教育經驗之交流

6、學習陸、交通安全教育評鑑資料之準備陸、交通安全教育評鑑資料之準備l依據評鑑項目逐項收錄相關成果與資料依據評鑑項目逐項收錄相關成果與資料l仿效仿效 ISO認證作業(yè)，提供標準作業(yè)程序認證作業(yè)，提供標準作業(yè)程序l貫徹計畫、執(zhí)行、考核、檢討作業(yè)程序貫徹計畫、執(zhí)行、考核、檢討作業(yè)程序l詳載活動內容、參與人數、與成效檢討詳載活動內容、參與人數、與成效檢討l利用數據逐年記錄資料以掌握發(fā)展趨勢利用數據逐年記錄資料以掌握發(fā)展趨勢l透過說明以活化資料，避免資料之堆砌透過說明以活化資料，避免資料之堆砌柒、組織、計畫與宣導資料之準備柒、組織、計畫與宣導資料之準備l學校交通安全教育目標與推動願景描述學校交通安全教育目標

7、與推動願景描述l交通安全委員會組織架構圖之正確表達交通安全委員會組織架構圖之正確表達l交通安全委員會之籌組與具體作為記錄交通安全委員會之籌組與具體作為記錄l交通安全推動計畫之擬定、與執(zhí)行時程交通安全推動計畫之擬定、與執(zhí)行時程l交通安全之宣導計劃、積極作為與成效交通安全之宣導計劃、積極作為與成效l活動照片應標註日期並輔以必要之說明活動照片應標註日期並輔以必要之說明捌、交通安全教學與活動之資料準備捌、交通安全教學與活動之資料準備l落實交通安全學習手冊教學及家長互動落實交通安全學習手冊教學及家長互動l為地方特性及學生需要之強調教學設計為地方特性及學生需要之強調教學設計l配合不同年級學童所設計之精緻學

8、習單配合不同年級學童所設計之精緻學習單l配合教學所完成之學校與教室情境設計配合教學所完成之學校與教室情境設計l配合校外教學執(zhí)行之具體交通安全作為配合校外教學執(zhí)行之具體交通安全作為l生動活潑具創(chuàng)意之教具設計與教學觀摩生動活潑具創(chuàng)意之教具設計與教學觀摩玖、交通安全與輔導之資料準備玖、交通安全與輔導之資料準備 (1/2)l詳細之學童上放學資料的調查整理與分析詳細之學童上放學資料的調查整理與分析l上放學校內外交通動線之規(guī)劃與衝突排解上放學校內外交通動線之規(guī)劃與衝突排解l學校週遭路網圖、校區(qū)平面圖之繪製使用學校週遭路網圖、校區(qū)平面圖之繪製使用l路隊與路線之規(guī)劃、督導、管理及考評路隊與路線之規(guī)劃、督導、管

9、理及考評l學童歷年交通事故及違規(guī)資料之統(tǒng)計分析學童歷年交通事故及違規(guī)資料之統(tǒng)計分析l愛心商店之召募作業(yè)及後續(xù)實施成效追蹤愛心商店之召募作業(yè)及後續(xù)實施成效追蹤玖、交通安全與輔導之資料準備玖、交通安全與輔導之資料準備 (2/2)l學童交通違規(guī)行為統(tǒng)計與積極輔導作為學童交通違規(guī)行為統(tǒng)計與積極輔導作為l交通安全常識測驗後之試題分析與作為交通安全常識測驗後之試題分析與作為l學童騎乘腳踏車之訓練、輔導、與管理學童騎乘腳踏車之訓練、輔導、與管理l交通導護志工召募、訓練、值勤與獎勵交通導護志工召募、訓練、值勤與獎勵l學生糾察隊之籌組、訓練、值勤與管理學生糾察隊之籌組、訓練、值勤與管理l學校對所面臨交通安全問題

10、之積極作為學校對所面臨交通安全問題之積極作為拾、創(chuàng)新與具體成效之資料準備拾、創(chuàng)新與具體成效之資料準備l詳細說明問題背景、作法、及具體成效詳細說明問題背景、作法、及具體成效l以數字表達創(chuàng)新作法之具體推動成效以數字表達創(chuàng)新作法之具體推動成效l體貼之規(guī)劃與設計，亦能成為創(chuàng)新點子體貼之規(guī)劃與設計，亦能成為創(chuàng)新點子l面對學校所遭遇困境之積極作為與成效面對學校所遭遇困境之積極作為與成效l透過行動研究發(fā)現(xiàn)問題並設法加以改善透過行動研究發(fā)現(xiàn)問題並設法加以改善l創(chuàng)新要輔以成效才能成為有意義之努力創(chuàng)新要輔以成效才能成為有意義之努力拾壹、結語拾壹、結語l系統(tǒng)化之資料整理足以突顯推動之成效系統(tǒng)化之資料整理足以突顯推動之成效l解決自我問題、發(fā)展自我特色易獲肯