高三父母們要學會與孩子交流

1、.高三父母們要學會與孩子交流高三家長怎樣才能在輕松的家庭氣氛中與孩子有效地交流呢？其主要把握好兩個方面：一是跟孩子交流，說什么；二是跟孩子交流，怎樣說。跟高三孩子交流，說什么？很多高三考生家長并不知道如何對高考這件事上心，因此總會向有經(jīng)歷的家長請教他們孩子高三時是怎樣為孩子助力的，甚至還有不少人詳細問到是否需要每天親自督看孩子背英語單詞，幫孩子詳細分析試卷等等，其實這些事情都用不著家長親力親為。假設(shè)每天都在跟孩子周旋這些事情，那么日常交流就不會愉快。針對高考，只需打個比方：有一個360度的大圓圈，考生就站在圓心的位置，他想去的學校在圓周的哪個點上、到這個點的間隔 有多遠。前者可以幫孩子找對方向

2、，不走冤枉路，后者可以讓他知道自己應(yīng)該花多大的力氣，以什么樣的速度，才能在既定時間到達目的地。詳細來說這件事，就是幫孩子規(guī)劃好理想的學校及合適的專業(yè)，報考這個學校和專業(yè)需要的成績是什么。當然，要做到這些，家長就必須先于孩子一步走進高 三，研究孩子的興趣、特長和志向，摸準孩子的“脈。在搜集、挑選、整理高招信息的根底上，將高考志愿這件事情琢磨透，這樣跟孩子“嘮叨起來就都在點兒 上，孩子非但不覺得是“廢話，而且還會很有興趣地主動交流，從而與家長在默契中到達和諧。跟高三孩子交流，怎樣說？很多人都覺得高三孩子壓力大、脾氣壞、不好溝通。其實，正常情況下高三孩子的內(nèi)心并不復(fù)雜，他們大部分的壓力是來自繁重的課

3、業(yè)負擔、同學之間的競爭以 及老師們的諄諄叮囑。但家長們考慮的問題就復(fù)雜多了，比方孩子將來的前程問題、自己的面子問題，以及生活壓力等問題，所以在思想上比孩子更容易焦慮，交流 起來更容易犯急躁的缺點。平常在跟孩子溝通時，有幾個方面要注意：1.說話的語氣：平靜的交流，反容易被承受要讓孩子覺得你是在心平氣和地跟他說話。很簡單，家長在說任何事情時，哪怕憋著一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，語速不要太快。要允許孩子反駁、 發(fā)牢騷，聽孩子把自己的意見表述完，而不中途粗暴打斷。當然，傷人的話更是不能脫口而出。以平靜的口氣交流，同樣的話語就更容易被孩子承受，反之說得再有 理，孩子也會認為你是在教訓他，根本就聽

4、不進去。2.說話的時機：在孩子有心理準備的時候很多家長一上飯桌就開場數(shù)落孩子，或者趁孩子快樂的時候趕緊跟孩子嘮叨幾句，覺得此時孩子心情好，什么話都能聽進去，其實大多數(shù)時候結(jié)果往往相反。與 孩子溝通、交換意見，最好是在孩子有心理準備的前提下進展，這樣孩子不會覺得突然，對于家長的批評或建立性意見也易于承受。3.說話的方式：不必非得“定期“定時95后的孩子，性格中自然、隨性的成分很大，所以不要以刻板的方式跟孩子談話，否那么他們會覺得“假，往往還沒等家長說出什么，就從心底里本能地排 斥。跟孩子交流不必非得“定期、“定時，也不要一味照搬別人的經(jīng)歷，比方，每天把想要跟孩子說的話寫成一封信，塞在孩子枕頭下面別人家里合適的方 式不一定自己家也合適。4.說話的禁忌：把自己的情緒傳遞給孩子家長不要杞人憂天，把自己的恐慌帶給孩子。很多高三家長一想到“高考這兩個字，心里就一陣發(fā)憷。有的孩子本來成績明明很好，自己也是信心十足，但家 長卻總擔憂會出意外，時刻提醒孩子別“關(guān)鍵時刻掉鏈子，弄得孩子也神經(jīng)兮兮，導(dǎo)致心理上真