三年級下冊語文按要求寫句子專項(xiàng)真題

1、三年級下冊語文按要求寫句子專項(xiàng)真題班級：_ 姓名：_一、 按要求，寫句子。1.我們要發(fā)揮革命先輩的光榮傳統(tǒng)。（改病句）_2.大雪下了一夜。（擴(kuò)句）_3.他爸爸的老家是四川省人。（改病句）_4.畫楊桃畫成了五角星，好笑么?(改為陳述句)_5.三個(gè)  畫師  有位  徒弟  收了（連詞成句）_二、 根據(jù)題意，改寫句子。1這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（換種說法，意思不變）_2這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（換種說法，意思不變）_3才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅。（用加點(diǎn)的字仿寫句子）_4才能一旦讓懶惰支配，

2、它就一無所有。（用加點(diǎn)的字仿寫句子） _5你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。（用加點(diǎn)的字仿寫句子）_三、 句式小練習(xí)。1小麗養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)貫。（修改病句）_2早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃飯。（用“先再然后”寫一件事。）_3那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_4世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。（給句子換個(gè)說法）_四、 按要求寫句子。1垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子。（改成“被”字句）_2孩子們像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（仿寫句子）_3“釣竿上立著一只紅蜻蜓”讓我想到了兩

3、句古詩：_，_。五、 按要求寫句子。棠湖小學(xué)的文化感染了我。（分別改成“把”字句和“被”字句）“把”字句_“被”字句_照樣子，寫句子。橡樹挺立在路旁。高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。云朵飄在空中。_這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。還有比這更好聽的叫聲嗎？_請寫出一句關(guān)于人多力量大的諺語。_棠湖校園有許多美麗的風(fēng)景，你最喜歡哪處？為什么？請用簡潔的語言寫在下面。我最喜歡_，原因是_。六、 按要求寫句子、改句子。（1）鐵罐對陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫成轉(zhuǎn)述句）_（2）小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點(diǎn)的詞語仿寫句子）_（

4、3）雨點(diǎn)落下來發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（照樣寫比喻句）_（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_七、 按要求寫句子。1夏天的炎熱被秋風(fēng)吹走了。（改為“把”字句）_2美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫擬人句）_3寫出詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思。_4家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡。（根據(jù)句子意思寫古詩）_八、 按要求完成句子。1蜜蜂這篇課文的作者是法國的法布爾寫的。（修改病句）_2星星一閃一閃的，很美。（改為感嘆句）_3水要流動才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（改成陳述句）_4陳瑩看著這道思考題，不

5、禁皺起了眉頭，還用手打了幾下腦袋，嘆氣道：“這道題怎么這么難呢！”（照樣子把句子補(bǔ)充完整）老師_：“同學(xué)們讀得真好！”九、 按要求寫句子。1造紙術(shù)的發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（改為反問句）_2街上的人們紛紛駐足觀望。（縮句）_3今天的語文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問題。（修改病句）_4我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_十、 按要求完成句子練習(xí)。1一定是烏云遮住了他們的眼睛。（改寫成“把”字句）_2難道蜻蜓不是我們的朋友嗎？（換一種說法，意思不變）_3這是一個(gè)景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方。（修改病句）_4我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。（修改病句）_十一、 按照要求寫句子。1你瞧，這多

6、像兩只綜紅色的小鳥。（修改病句）_2解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三部軍車。（修改病句）_3下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_4照樣子寫句子：孫中山想：這樣糊里糊涂的背，有什么用呢？孫中山想：這樣糊里糊涂的背，沒有什么用。對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎能容忍呢？_5一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地上跳舞、狂歡。（這句話運(yùn)用了什么樣的修辭，請你仿寫一個(gè)這樣的句子）_十二、 按要求寫句子。（1）我們克服了重重困難。（改為“把”字句）_（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（改為提示語在中間）_（3）這種不守護(hù)公物的行為應(yīng)該受到批評。（修改病句）_十三、 按要求寫句子。（1）海

7、底的動物常常在竊竊私語。（仿寫擬人句）_（2）例：趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子）_（3）棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句）_（4）我推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_十四、 按要求完成句子練習(xí)。（1）大畫冊 永遠(yuǎn) 大自然 一本 真是 看不完的 ?。ㄟB字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號）_（2）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句）_（3）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）_（4）茶是用名貴的龍井茶葉沏（q）的。茶很好喝。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）_十五、 按要求改寫句子。1星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身

8、體里汩汩流淌。（改為擬人句）_2宇宙另一邊的房子里有個(gè)一樣的孩子。（改為比喻句）_3正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音。（用加點(diǎn)詞造句）_4語文老師問：“你在想什么呢？（改為轉(zhuǎn)述句）_5讀了這篇課文，讓我很受啟發(fā)。（修改病句）_6趙宇的眼里閃著激動的淚花。（縮句）_十六、 我能根據(jù)要求完成句子。1我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）_ 2“我終于把這道難題弄懂了！”李澤軒_。（用上表示動作、神態(tài)的詞語，把句子補(bǔ)充完整，）3李小明學(xué)習(xí)好。李小明樂于助人。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_4照樣子寫一句話，寫一種小動物的外形特點(diǎn)。例：獨(dú)角仙的

9、甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。_十七、 按要求寫句子。1太陽出來了。（改為擬人句）_2我把表弟的頭發(fā)修了又修。（改為被字句）_3他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充句子）小麗多才多藝，_4他愛讀書。他愛寫作。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_5我推測蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）_答案1、我們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。 飄飛的大雪靜靜的下了整整一夜。 他爸爸的老家是四川省。 畫楊桃畫成了五角星，不好笑。 有位畫師收了三個(gè)徒弟。 2、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。 這個(gè)自然規(guī)律，你不應(yīng)該忘掉。 知識不運(yùn)用就等于白學(xué)，你會逐漸忘記它們。 不

10、良習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就要花很長時(shí)間糾正。 蝴蝶一會兒飛到東邊的菜地，一會飛到西邊的果園地。3、小麗養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 媽媽包餃子時(shí)，先搟餃子皮，再準(zhǔn)備餃子餡，然后開始一個(gè)個(gè)地包起來。不一會兒，一大盤餃子就包好了。 天上的云是那么潔白，那么輕悠，那么自由，那么豁達(dá)。 難道世界上有比他更優(yōu)秀的顧客了嗎？ 4、溪水被垂柳當(dāng)做梳妝的鏡子。 孩子們像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭5、棠湖小學(xué)的文化把我感染了。 我被棠湖小學(xué)的文化感染了。 雪白的云朵像棉花一樣，飄在空中。 沒有比這更好聽的聲音。 一顆星星少光亮，萬顆星星亮堂堂。 棠湖校園寬闊的操場 它是孩子們課下游玩

11、的圣地 6、鐵罐對陶罐說，走著瞧吧，總有一天，他（它）要把陶罐碰成碎片！ 公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芳香。 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。 7、秋風(fēng)把夏天的炎熱吹走了。 小草探出小腦袋。 停下車來，是因?yàn)橄矏圻@楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。8、蜜蜂這篇課文的作者是法國的法布爾。 星星一閃一閃的，真美?。?水要流動才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，你不應(yīng)該忘掉。 揚(yáng)起眉毛，拍手贊揚(yáng)道9、造紙術(shù)的發(fā)明怎能不是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一呢？ 人們駐足觀望。 今天的語文課上，我第一

12、個(gè)舉手回答問題。 雖然我不敢碰你，但并不是懦弱。10、一定是烏云把他們的眼睛遮住了。 蜻蜓是我們的朋友。 這是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。 我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。11、你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥。 解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)，擊毀了三部軍車。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。 對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。 擬人句。一片一片的綠草從四面八方趕來，在這空曠的田野里快樂地舞蹈。12、我們把重重困難克服了。 “小蜘蛛”，老屋問，“你吃飽了嗎？” 這種不保護(hù)公物的行為應(yīng)該受到批評。13、草叢里的小動物常常心貼心的交流。 菊花不但能供人觀賞，而且能用來泡茶。 棗核說，大家都不用愁，他有辦法。 我推測蜜蜂可能找不到家。 14、大自然真是一本永遠(yuǎn)看不完的大畫冊啊！ 大自然有許多美妙的聲音。 小鳥在枝頭唱歌。 因?yàn)椴枋怯妹F的龍井茶葉沏的，所以很好喝。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。15、星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里歡快流淌。 宇宙另一邊的房子里有個(gè)像猴子一樣頑皮的孩子。 行人隨意在車流中穿梭是很危險(xiǎn)的。 語文老師問我在想什么