關于學校教學方案錦集五篇

1、關于學校教學方案錦集五篇學校教學方案 篇1 一、教材分析 課程標準中提出了“全面提高同學的語文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個基本理念動身，本冊教材設計了八個專題，除去第八組，共有29篇課文，其中精讀課文14篇，略讀課文15篇。 二、學情分析 1、同學思想狀況 本班同學語文學習主動性不高，學習習慣與學習方法欠缺，由于少數(shù)差生的因素，學習風氣不濃。 2、同學語文學習狀況 本班同學語文學習水平良莠不齊，差生占班級同學總人數(shù)約25，優(yōu)生較少，大多數(shù)同學沒有自己獨立的閱讀理解的力量。值得慶幸的一點是：多數(shù)同學機械性的記憶較好，語文的學習成果整體一般。 三、教學目標 1、加強整合，使教材成為相互聯(lián)系的整體 2

2、、加強導學功能，引導同學利用學過的學問自主學習 3、提高同學的語文綜合運用力量 四、教學重點、難點 1、首先要從整體上把握語文學習的總目標和學校高班級語文學習的階段性目標，關注同學經(jīng)過學校階段最終半年的學習，能否達到課程標準對同學語文力量的要求。 2、其次，教學每一個主題時，更明確本專題的學習內(nèi)容，學習重點和學習目標，做到“瞻前顧后”前面學過的適時總結、復習、應用，后面要用到的適時做好鋪墊。 五、教學措施 (一)精讀課文的教學 精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中要留意以下幾點。 1、指導朗讀、默讀。 朗讀是最常常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內(nèi)容、體會思想 感情、

3、培育語感的基本途徑。本冊教學仍要重視朗讀訓練。 2、把我主要內(nèi)容，體會思想感情，領悟表達方法。 閱讀教學要留意提示閱讀思路，教給同學閱讀方法，并領悟文章基本的表達方法。本冊教材每個專題都支配了讀寫方面的內(nèi)容，需要重點學習的有三個：一個是“閱讀要有自己的見解”，其次個是“文章的詳寫和略寫”，第三個是“文章的敘述挨次”。 3.要抓住重點句段，引導同學加深理解。 老師要制造性地理解和用法教材，敏捷運用多種教學策略，引導同學主動學習，主動思索?？梢蕴崾就瑢W用圈點、勾畫、批注等方法，讀、思、議課文中需要重點體會的部分，還要鼓舞同學質疑問難。 4、積累語言，鼓舞運用。 (二)略讀課文的教學 略讀課文具有較

4、明顯的獨立閱讀的性質。支配略讀課文，主要是引導同學把從精讀課文中學到的語文基本功，用于閱讀實踐，逐步培育獨立閱讀力量。 略讀課文的教學要留意以下兩點。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是粗知文章大意。二是從方法上說，老師要更加放手，主要靠同學自己把課文讀懂，并在讀中把握讀書方法，提高閱讀力量。 (三)選讀課文的教學 教材后附有5篇復習材料，老師可依據(jù)教學實際打算是否選用。假如選用，可依據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關單元，也可在期末集中支配，作為綜合復習材料。在教學方法上，應以同學自己閱讀、自我檢測為主，老師的任務是提出要求和酌情檢查。 (四)“積累·運用”的教學 “積累

5、·運用”的內(nèi)容與課文有肯定的聯(lián)系，又有相對的獨立性。 “讀讀背背”中分別支配了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)等內(nèi)容?！白x讀背背”，重在引導同學了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，同學只要能做到熟讀成誦就行，在理解上不要提過高的要求。練習時，老師不要作詳細的講解。同學假如提出問題，可作適當?shù)慕虒А?“口語交際”要留意激發(fā)愛好，引導互動溝通。交際目標要明確，教學時做到心中有數(shù)，適時賜予點撥、指導。但對于辯論、演講等要專業(yè)技能的口語交際話題，要依據(jù)教材，給與肯定指導，但不能拔高要求。 同學傾聽、表達和應對的力量。 本冊在“積累·運用”中支配的7次習作訓練，教學中既要留意體現(xiàn)要求，又要留意活用

6、教材。老師在習作前的指導和習作后的講評，應留意滲透習作要求，落實教學目標。同時，還要結合同學實際，敏捷選擇教學內(nèi)容，支配教學過程。 (五)、教學中應留意的問題 1、全面、精準地落實語文教學目標 2、在教材內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上，體現(xiàn)與學校教材的連接 3、加強整合，使教材成為相互聯(lián)系的整體 4、加強導學功能，引導同學利用學過的學問自主學習 主要措施： 1、充分發(fā)揮同學的自主性 在教學過程中，要留意激發(fā)同學的學習主動性和學習的愛好，加強同學自主學習語文的實踐活動，把學習的主動權交給同學，要注意教給同學學習的方法，引導他們在實踐中主動獵取學問，形成力量。比如在學習生字的時候，老師有意識的把生字分好類，引導

7、同學自己想方法記住生字，或利用口訣，或把握生字的特點或運用以前學過的學問，這樣就調動了同學的自主性，進展了同學的思維。再比如在說話的時候，老師要充分調動同學的主動性和想象力，讓其自由的表達意思。 2、開展豐富多彩的活動 語文實踐活動通過有方案，有步驟的自主學習和實踐，使同學各方面的語文力量得到熬煉，語文實踐活動，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學親密聯(lián)系，形式上要活潑好玩，使同學樂于參與。可以把表演，競賽，嬉戲引進課堂也可以組織同學走出課堂，讓同學在反復實踐中鞏固所學學問，逐步提高語文力量。 3、重視自學力量的培育。 (1)在識字學詞方面，培育了獨立識字的力量，特殊是借助字典，聯(lián)系上下文理解詞義的力量。 (2

8、)在閱讀方面，留意在講讀課文的教學中教給讀書方法，在閱讀課文的教學中教給快速默讀的方法，而且在每學一篇課文前都要進行預習，養(yǎng)成了良好的預習課文的習慣。 4、深化班級，做好調查討論，全面了解同學，留意積累同學思想品德、學習成果等方面的資料，建立優(yōu)生檔案，將同學的各方面狀況，包括年齡，性別，愛好，特長，各科學習狀況等記錄造冊，以后定期記錄同學的進展狀況，有針對性地做好同學的.工作。 5、做好同學的思想工作，講明要求，準時了解同學的思想和狀況，指出其優(yōu)點和不足，及 時表揚和批判。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生傲慢心情，要加強對優(yōu)生的思想訓練，培育同學正確的人生觀和世界觀。 6、依據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學

9、方法，特殊要注意激發(fā)同學學習的主動性、制造性，以便順當?shù)貙崿F(xiàn)教學目標，完成教學任務。要特殊注意學習方法的討論和指導，以收到事半功倍的效果。 學校教學方案 篇2 一、訓練目標 舞蹈愛好小組是同學特別樂于參加的一個愛好小組，活動內(nèi)容與訓練性和藝術性相結合，適合同學的年齡特點，它有利于提高同學學習舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿勢和良好的氣質，增加集體意識，培育同學的樂感。活動面對部分同學，有組織，有方案的進行，堅持自愿參與和普及提高的原則，讓同學在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪同學的才智，陶冶同學的情操，使同學的身心得到健康的進展。 二、同學基本狀況 本次參與舞蹈隊的同學

10、是上學期已經(jīng)招收的同學，基本都接受過舞蹈訓練。同學成員都是一班級的同學，訓練要重新提上一個高度，特殊是軟度和開度要在個人原有的基礎上提高。因此，我結合我們舞蹈對的實際狀況，特殊做出如下的訓練方案: 三、訓練步驟 1、對同學進行強化基本功訓練，老師通過基訓，使同學腿的開度和腰有肯定的掌握力量，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順當完成。 2、當同學在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿勢、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進一步提高。 3、通過組合的練習，使同學加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈訓練，這是使孩子們把握、熟識、提高表演力量和

11、技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有把握這些才能完成舞蹈的表演。 四、基本功訓練內(nèi)容: 手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等 地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。 腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。 身體協(xié)調訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動作協(xié)作、步伐訓練。 五、訓練時間 每周二、周四早上7:40-8:30 六、訓練地點 四樓舞蹈房 學校教學方案 篇3 一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練。 意在讓同學認仔細真地讀書，培育良好的預習習慣，連續(xù)培育語感，并增加其規(guī)范化語

12、言的積累。二是要求同學按筆順描紅，連續(xù)堅持指導同學練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，復習鞏固所同學字新詞，也為今后的正確運用打好基礎。四是句式訓練，意在結合詳細的詞語形態(tài)、句式的改變對同學進行句式訓練，使他們充分感知，反復習用，逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移。 二、班級狀況分析 二班級大部分同學學習仔細，上課能仔細聽講，主動舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰慧好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰慧，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。 三教學目標： 1、學習習慣。 （1）連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習慣。 （2）連續(xù)培育用心傾聽的習慣，養(yǎng)成仔細寫鉛筆字的

13、習慣。 （3）培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。 2、漢語拼音。 （1）連續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音關心識字、閱讀、學習一般話。 （2）熟悉大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。 3、識字寫字 （1）精準認讀 456個 生字。會默寫出279個生字，把握29個偏旁。 （2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、均勻。 4、口語交際 （1）能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。 （2）能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。 （3）能當眾說話，做到口齒清晰，語句完整，有禮貌。 5、閱讀 （1）連續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述

14、課文。會分角色朗讀課文。 （2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。 （3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 6、作文 （1）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。 （2）學習按肯定的挨次觀看圖畫和簡潔的事物，寫幾句連貫的話。 （3）學會“慶賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本事，能用幾句連貫的話把有關的內(nèi)容寫下來。 （4）學習用法逗號、句好、問好和感嘆好。 四、教學措施 1、充分利用閱讀課，注意讀寫結合。 2、充分利用各種電教媒體，提高同學的習作愛好。 3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為同學供應豐富多彩的習作源泉。 4、加強課外閱讀，開

15、拓同學習作視野，豐富同學閱歷，積累詞語。 五、思想品德訓練結合點 通過911的學習，讓同學們懂得要孝敬父母，關懷他人；317的學習，知道從小樹立遠大的志向，刻苦學習文化學問；1821的學習，讓同學們喜愛祖國，了解祖國的一些祖國風完和民族風情；2224的學習激發(fā)同學喜愛科學、勇于探究大自然的神秘。從很多生動詳細的故事中，學習喜愛人民、喜愛生活、敬重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質，同時受到學科學、用科學的訓練。從寫景的詩文中感受到大自然的漂亮，陶冶愛美的情趣。 六、教學支配： 周次 內(nèi)容 1 培育良好的學習習慣 識字 1 3 2 識字4 練習1 3 課文13課 4 課文第4課 練習2 5 課文57課

16、 6 課文第8課 練習3 7 課文910課 8 課文1112課 9 練習4 期中復習 10 期中考試 11 識字57 12 識字8 練習5 13 課文1315課 14 課文16 練習6 15 課文1719課 16 課文20課 練習7 17 課文2123課 18 練習8 19 復習考試 學校教學方案 篇4 一、指導思想： 全面貫徹黨的訓練方針，全面提高訓練教學質量。以促進全鄉(xiāng)學校領導的教學管理水平的不斷進展，全鄉(xiāng)老師的教學水平的不斷進展和全鄉(xiāng)學校生素養(yǎng)的不斷進展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質訓練，努力實現(xiàn)優(yōu)質教學。 二、工作思路： 堅持一個中心提高教學質量;抓住兩個重點全面實

17、施素養(yǎng)訓練，全面提高課堂教學效率;做好三篇文章加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學，理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作，努力在教的科學，改的規(guī)范上做文章;加強同學參加學習的過程管理，連續(xù)在探究中高班級的“自主、合作、探究”，低班級的“玩中學”的學習模式，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素養(yǎng)的領導和業(yè)務精湛的老師隊伍，走學習、反思、總結之路。 三、工作目標： 1、學前班入學率達100%。 2、學校生入學率達100%。 3、學校生鞏固率達100%。 4、學校生合格率達100%。 5、畢業(yè)班升學率達100%。 8、上級組織的各級各類師生競賽參與率達100%，力爭取

18、得優(yōu)秀名次。 9、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成果。 10、學校畢業(yè)班的三率力爭達全縣農(nóng)村學校中上游水平。 11、加強學籍管理，進一步抓好普九工作。 四、主要工作及保證措施。 (一)、加強教學常規(guī)管理，向管的科學要質量。 第一：嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對老師的教學工程進行細致的檢查，每次檢查后都要仔細地做好記錄(記好成果，問題，提出改進措施)并為老師打綜合評定分。擅長總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公正地評價老師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣闊老師的工作主動性，為老師聘用奠定基礎。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控

19、的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實現(xiàn)質的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。 備課;在本學期全部任課老師人人撰寫教案，依據(jù)老師年齡特點可分為兩種狀況，7年教齡以上的老師可寫簡案，但課堂質量不能下降，7年教齡以下的老師應寫詳案。每位老師都熟識教材的編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學“(低班級)的教法備課參照學科課堂教學標準，使備課真正成為課堂教學服務。 其次：要嚴把課堂教學質量關，堅持把老師會教，同學會學，開發(fā)智力、培育力量、提高課堂效率的標準要求落實到位。在學校推廣“自主、合作、探究”、“玩中學”的課堂教學模式，并且在各班級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學目

20、標)。課堂教學重點看老師引導力度，同學參加程度，同學學習深度，學問把握廣度，學問運用敏捷性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題力量等方面。在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位老師都要學會學科教學標準，老師做到不備課不講課，要講課必需提前備課，做好一切預備工作(同學預習預備，教學教具預備等)，盡量用標準來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解老師備課狀況，了解教情和學情等狀況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現(xiàn)因課堂教學效率

21、底而影響教學質量的狀況出現(xiàn)。在老師中掀起相互學習相互請教的討論風氣(有必要的話學校要制造條件到其他學校學習閱歷)?？傊?，各校要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求學問當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學要質量。 第三：要嚴把教學質量檢測關，堅持章節(jié)把關跟蹤問題的教學監(jiān)控過程落實到位。首先定好考試形式，期末考試中心學校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測解決教學中存在的問題，實行相應對策，不段改進教和學的方法，進而促進教學質量的提高。 第四、要嚴把差生輔導關，堅持把面對全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先，任課老師要依據(jù)同學的平常表現(xiàn)和

22、各次測試成果，查找出差生的緣由。其次是制定幫教輔導方案，組建學習小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個訓練教學過程中，老師都要發(fā)揮學習小組的作用，使差生在同學的關心下提高上來。再次是老師對差生實行優(yōu)先政策，即優(yōu)先調動差生學習的主動性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)。總之，在老師和同學的共同關心下使差生的成果盡快提高。 第五、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創(chuàng)新、質量與效益同步落實到位。首先是在領導和老師中樹立科研興?？蒲刑豳|重要性和必要性的熟悉。再次是廣闊老師人人確定教研課題，共同圍繞自主、合作、探究的大課題進行討論，在教學過程中就注意搜集資料，在學期末人人形成教研材料，人人的教研水平

23、都有一個提升。為了突出討論新課程，各學校校長要帶領課改老師探究新課程，邊改革邊反思，各學校要在校內(nèi)設立課改信息專欄，每學期以學校為單位上交課改信息(案例、反思)。 (二)、全面實施素養(yǎng)訓練，向素養(yǎng)訓練要質量。 1、課堂教學是素養(yǎng)訓練的主陣地，要本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面進展，培育特長，培育力量，提高質量的目標。要注意從四個方面培育同學的力量：一是在課堂教學中多給同學創(chuàng)設提出問題的機會，讓同學敢于提出問題，擅長分析問題，培育解決問題和辨別是非的力量，體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的方向性;二是在課堂教學中均采納自主、合作、探究式的教學方法，重點培育同學的自主學習、合作學習

24、、探究式學習的方法，(提倡同學自己能學會的老師就要引導同學學會)，提高同學把握基礎學問的力量體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的基礎性;三是在課堂教學中多給同學創(chuàng)新想象的機會，培育同學給予想象，永于創(chuàng)新的力量，體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的進展性;四是在課堂教學中多給同學制造動手動腦的機會，培育同學動手動腦，適應生存環(huán)境的力量，體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的實踐性。總之，在訓練教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合同學心理和愛好愛好的教學方法;二是尋求有效激勵同學學習主動性的訓練方法;三是尋求對同學有效學習的實踐和討論;四是尋求心育和德育協(xié)同訓練的新路子。從而由學會學問到學會學習。 2、強化質量意識，圍繞訓練教學質量這個中心來實施素養(yǎng)訓練。

25、要突破舊的訓練模式，著重解決教學方法滯后的問題，各學校都要狠抓訓練觀念的轉變，堅固樹立素養(yǎng)訓練的新理念，是老師由過去的課堂“主宰”轉變?yōu)橐酝瑢W為主體，老師是同學學習的支持者、激勵者、服務者、點撥者和掌握者，培育同學多方面力量。 3、學校要努力制造實施素養(yǎng)訓練的寬松空間和環(huán)境，為同學的天賦和潛能的充分開發(fā)制造條件。首先是各學校都要上好音、體、美等課程，在課堂上培育同學的多方面素養(yǎng);其次是各學校都要開展藝體活動，使同學的個性和特長得到健康進展;再次是在中心學校組建各種活動隊，全面開展藝體活動。最終是要開放圖書室，班班建立圖書角，定期為同學發(fā)放圖書豐富同學的閱歷，學校要召開一次以讀書為內(nèi)容的活動。

26、總之，通過課內(nèi)外的各項有益的活動，來培育同學多方面的素養(yǎng)，真正來實施素養(yǎng)訓練。 (三)、加強老師文化業(yè)務培訓，向老師素養(yǎng)提高要質量。 本著“提高現(xiàn)有的，引進急需的，培育將來的”培訓原則。首先從觀念抓起，人人樹立“為了做一名合格的人民老師，我要不斷學習改善自己”的理念，徹底轉變原來的讓我學的思想意識，變成為了在訓練改革大潮中永不落聘我要學習。其次是抓培訓過程抓起，學校領導和老師要主動參與上級組織的各種培訓，做好記錄，培訓后要在學校為全校老師輔導或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)講座。主動參與鄉(xiāng)里組織的各種培訓活動。組織老師做好校級的培訓工作。鼓舞老師依據(jù)自己的業(yè)務力量自學，學校還要組織老師觀看新課程改革的錄象。學習要和反思結合起來，多寫學習心得和反思記錄。我們特殊提出的是為了適應訓練的需要要在全體老師中大興學習信息技術，從而來幫助教學?？傊ㄟ^網(wǎng)絡與遠程訓練組織老師參觀學習等多種形式，把先進的訓練思想，訓練方法和辦學閱歷引進我鄉(xiāng)，來更新我們的訓練觀念，提高領導和老師的素養(yǎng)，促進教學質量的提高。 (四)、加強信息化建設，向先進的教學質量要質量。 (五)、加強幼兒訓練，辦好學前班。本學期在各學校連續(xù)辦學前班。訓