九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)同步測(cè)試題（中考題型）第二單元 課題3制取氧氣

1、第二單元 我們周圍的空氣課題3 制取氧氣命題點(diǎn)1 氧氣的制取1.（2018·山西）如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請(qǐng)回答問題。(1)儀器a的名稱_。（2）用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式是_。(3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是_（4）將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_（5）試管口放一團(tuán)棉花的作用是_2.(2019·適應(yīng)性考試）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，并完成細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。 (1)儀器a的名稱_。（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_，管口放一團(tuán)棉花的目的是_。(3）鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_。鐵絲下端系一根火柴的作用_。3.(2018·

2、太原畢業(yè)班測(cè)試一）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題。（1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是_（填序號(hào))，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）若用B裝置制取一種氣體，可選擇的藥品是_。命題點(diǎn)2 催化劑與催化作用4.(2019·百校聯(lián)考二）過氧化氫分解時(shí)，氧化銅能否起到催化作用?同學(xué)們進(jìn)行了探究，下列與得出結(jié)論無關(guān)的一項(xiàng)是（）A.用藥匙取氧化銅粉末，觀察其顏色B.分別取5mL5%的過氧化氫溶液于兩支試管中，向第二支試管中加入0.2g氧化銅，把帶火星的木條分別伸入試管，觀察現(xiàn)象C.待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，在第二支試管中重新加入過氧化氫溶液，將帶火星的木

3、條伸入試管，觀察現(xiàn)象D.過濾、洗滌、干燥，回收第二支試管中的固體物質(zhì)，并稱其質(zhì)量命題點(diǎn)3 氧氣的制取1.（2019·桂林）下列物質(zhì)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是（）A.KMnO4B.KClO3C.KClD.H2O22.(2019·江西）下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（）3.(2019·永州）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集02的過程中，有關(guān)做法不正確的是（）A.選擇裝置或作為02的發(fā)生裝置B.選擇裝置或作為02的收集裝置C.裝置有氣泡冒出時(shí)立即收集氣體D.將裝置中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口插入液面以下4.(2019·重慶B卷）某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成

4、MnO2加入KC103中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A.c代表氧氣B.t2時(shí)刻，02開始產(chǎn)生C.t1時(shí)刻，KMnO4開始分解D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變5.(2019·北京）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為_。(2）能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是_。6.(2019·昆明改編）根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1)儀器a的名稱是_。(2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_(填標(biāo)號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(3）某氣體能與氧氣反應(yīng)，不溶于水且不與水反應(yīng)，選擇的收集裝置是_(填標(biāo)

5、號(hào))。(4）用裝置C收集NH3，該氣體應(yīng)從_（填標(biāo)號(hào)）端通入集氣瓶。7.(2019·黃岡）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)結(jié)合下列裝置，回答問題：（1）寫出儀器X的名稱：_（2）要制備較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_(填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：將導(dǎo)氣管移出水槽；加熱；裝藥品、棉花；收集；熄滅酒精燈；檢查裝置氣密性。正確的操作順序?yàn)開。命題點(diǎn)4 催化劑與催化作用8.(2019·荊州）下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A.只能加快反應(yīng)速率B.二氧化錳在任何化學(xué)反應(yīng)中都是催化劑C.能增加生成物的質(zhì)量D.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變9.

6、(2019·安徽）某興趣小組對(duì)KC103分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_。(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_。（3）寫出KC1O3分解的化學(xué)方程式：_。（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl_(填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：_。（5）要比較KC103分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_。參考答案命題點(diǎn)11.(1)鐵架臺(tái)(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2（3）向上排空

7、氣法(或排水法)（4）將試管傾斜(或橫放），把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部，然后使試管直立起來（5）防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管（或防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管）（合理即可)2.(1)鐵架臺(tái)(2) 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管(3）空氣中氧氣濃度不夠 引燃鐵絲3.(1)AC 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2(2)過氧化氫溶液和二氧化錳（合理即可)4.A命題點(diǎn)31.C 2.A 3.C4.C根據(jù)題干所給信息可知，b物質(zhì)的質(zhì)量少，b是高錳酸鉀，a是氯酸鉀，在t1時(shí)刻高錳酸鉀開始分解，有氧氣生成，隨著高錳酸鉀的分解，二氧化錳

8、的質(zhì)量也在不斷地增加，故A、B、D錯(cuò)誤，C正確。MnO25.(1) 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 （2）澄清石灰水變渾濁6.(1）試管 (2）B 2H202=2H20+O2(3)D (4)c7.(1）酒精燈 (2)BC 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 (3)8.D9.解析：（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的與其他組實(shí)驗(yàn)對(duì)比。催化劑(2）收集50mLO2所需時(shí)間越短說明催化效果越佳。(3）KClO3分解的化學(xué)方程式:2KC1O3=2KCl+3O2(4)由表中數(shù)據(jù)可知，KCl有催化作用，維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s是因?yàn)槁人徕浄纸馍蒏Cl，KCl有