《中級口譯》課程教學大綱

1、中級口譯課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）302B5016課程名稱（COURSE TITLE）中級口譯課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課學分（CREDIT）1.5周數(shù)（WEEKS）16學時（CONTACT HOURS） 16授課學時+16實踐學時先修課程（PRE-COURSE）基礎(chǔ)口譯課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)翻譯課程簡介：中級口譯是基礎(chǔ)口譯的后續(xù)課程，是繼續(xù)學習和掌握口譯理論和技能的一門課程，是翻譯專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是該專業(yè)的核心課程之一。本課程適應(yīng)時代要求，旨在幫助學生掌握外貿(mào)和商務(wù)禮儀方面的口譯技巧并初步具

2、備從事該方面工作的能力，能勝任日常接待、導游、一般性會議等基礎(chǔ)口譯任務(wù)，從而為學生將來有志從事口譯工作或發(fā)展為復合型人才奠定基礎(chǔ)。該課程注重理論性與實踐性的結(jié)合，注重學生基本口譯能力的進一步培養(yǎng)。在口譯材料的選擇上注重新穎性和應(yīng)用性。同時，突出該課程的針對性和實用性，希望學生通過該課程的學習，能夠較好地從事基本的口譯工作，能比較熟練地運用一定的口譯技巧，以期提高學生的口譯綜合能力和整體素質(zhì)。二、課程目標通過本課程的學習，學生應(yīng)具備以下幾方面的目標：1. 具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質(zhì)，中國情懷與國際視野，社會責任感，熟悉中國特色社會主義理論體系，自覺踐行社會主義核心價值觀，自

3、覺貫徹執(zhí)行黨的方針政策，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有高度的社會責任感；2. 繼續(xù)提高雙語表達能力、短時記憶能力、聽解能力、邏輯分析能力、綜合概括能力、記筆記能力，能掌握運用口譯筆記的基本原則和技巧，達到能用口譯筆記符號一次性記下并口譯200個漢字或英語單詞的文本的程度；3. 基本掌握口譯的主要技巧并具備一定的實踐能力，能勝任日常接待、導游、一般性會議等基礎(chǔ)口譯任務(wù)；4. 初步掌握外貿(mào)和商務(wù)禮儀方面的口譯技巧并初步具備從事該方面工作的能力，從而為學生將來有志從事口譯工作或發(fā)展為復合型人才奠定基礎(chǔ)；5. 具備關(guān)心時事的信息意識和跨文化交際意識，具有獨立工作能力和團隊合作能力，

4、提高各項交際技能綜合運用的能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1.1H畢業(yè)要求指標點1.2H畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1畢業(yè)要求指標點2.2MMH畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1HHMM畢業(yè)要求指標點3.2L畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1MMM畢業(yè)要求指標點4.2MMH畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標點5.1HMM畢業(yè)要求指標點5.2HHM畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標點7.1MH畢業(yè)要求指標點7.2M6三、教學內(nèi)容與預期學習成效 知識單元對應(yīng)課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1. 口譯概論課程目標1、2、3、4

5、、50-1、口譯歷史0-2、口譯定義0-3、口譯特點0-4、口譯標準0-5、口譯過程0-6、口譯類型0-7、口譯模式0-8、譯員素質(zhì)0-9、口譯培訓0-10、口譯研究1. 了解口譯特點、口譯發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、國內(nèi)高校口譯教學狀況2. 了解譯員責任擔當、素質(zhì)養(yǎng)成3. 本課程學習重點內(nèi)容、4. 了解影子訓練、邏輯記憶、筆記系統(tǒng)技能等5. 學習資源與拓展教學方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論2學時2. 口譯技巧課程目標1、2、3、41-1、稱謂口譯1-2、諺語口譯1-3、引語口譯1-4、數(shù)字口譯1-5、口譯筆記1. 掌握稱謂口譯的特點；2. 掌握常

6、用諺語、引語等的口譯；3. 掌握數(shù)字口譯的特點；4. 熟練掌握口譯筆記教學方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論2學時+實踐4學時3. 接待口譯課程目標1、2、3、4、52-1：機場迎賓2-2：賓館入住2-3：宴會招待2-4：參觀訪問1. 掌握接待流程、商務(wù)禮儀、語言特色；2. 掌握接待口譯中常用語言及其翻譯；教學方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論3學時+實踐3學時4. 會談口譯課程目標1，2，3、4、53-1：歡迎光臨3-2：投資意向3-3：合資企業(yè)3-4：文化差異1. 掌握商務(wù)會談流程、

7、禮儀、語言特色；2. 掌握接待口譯中常用語言及其翻譯；3. 培養(yǎng)跨文化意識；教學方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論3學時+實踐3學時5. 訪談口譯課程目標1、3、4、5、4-1：行在美國4-2：艾滋哀之4-3：經(jīng)營之道4-4：音樂天才1. 掌握訪談流程、禮儀、語言特色；2. 掌握訪談口譯中常用語言及其翻譯；3. 開闊視野，加深對世界文化的了解；教學方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論3學時+實踐3學時6. 禮儀性口譯（英譯漢）課程目標1、2、3、4、55-1故地重游5-2愉悅之旅5-3共創(chuàng)

8、未來5-4新的長征1. 掌握相關(guān)流程、禮儀、語言特色；2. 掌握相關(guān)口譯中常用語言及其翻譯；3. 開闊視野，加深對世界文化的了解；教學方法：課堂講授、課堂討論、案例分析、案例設(shè)計；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。理論3學時+實踐3學時四、成績評定及考核方式 知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定1. 口譯概論課程目標1、2、3、4、5課堂提問課堂討論課程成績包括4個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、和期末課程考察。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤（10%），具體方案為：無故曠課一次扣1分，無故曠課超過學校規(guī)定次數(shù)者，按學校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣1分

9、。2. 課堂表現(xiàn)（30%），以課堂發(fā)言的積極性和質(zhì)量為依據(jù)，每次發(fā)言1-5分，總分不超過30分。3.課后作業(yè)（30%），2-6單元布置一次課后作業(yè)，評分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、創(chuàng)新性為依據(jù)，每次滿分為6分。4. 期末課程考察（30%），采用交傳/視譯的形式逐一進行；成績未達15分者，該門課程成績作不及格處理。2.口譯技巧課程目標1、2、3、41、上繳常用諺語的口譯整理材料一份；2、數(shù)字英漢互譯錄音一份；3. 接待口譯課程目標1、2、3、4、5CGTN 訪談類節(jié)目三分鐘翻譯。4. 會談口譯課程目標1，2，3、4、5CGTN 訪談類節(jié)目三分鐘翻譯。5. 訪談口譯課程目標1、3、4、5、CGTN 訪談類節(jié)目三分鐘翻譯。6. 禮儀性口譯（英譯漢）課程