高三物理備課組工作計劃_第1頁
高三物理備課組工作計劃_第2頁
高三物理備課組工作計劃_第3頁
高三物理備課組工作計劃_第4頁
高三物理備課組工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-855編號:_高三物理備課組工作計劃編輯:_日期:_單位:_高三物理備課組工作計劃用戶指南:該計劃資料適用于為明確的目標或目的,在特定的時間、預(yù)算、資源條件下,依據(jù)規(guī)范完成,并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄,形成經(jīng)驗或者總結(jié),使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實驗的前提下,進一步落實集體備課,進一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、基本情況分析1、學(xué)生情況大部分學(xué)生對知識的掌握

2、不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)。2、復(fù)習(xí)目標1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)2)深化概念、定理定律的認識、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。3)結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),加強習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。4)提高知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。二、復(fù)習(xí)措施1.研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式,重點研究一下近5年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一

3、些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。2.熟悉考試說明??荚囌f明是高考的依據(jù),是物理復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。3.對步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義進行二次開發(fā),形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書,指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標、重難點、感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速,學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題的預(yù)習(xí)工作,課堂上教師講解,課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。4、每生準備一個錯題本,對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作

4、業(yè)加強訓(xùn)練.經(jīng)常進行錯題滾動,做到?jīng)Q不一錯再錯。5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能,每章復(fù)習(xí)完畢均要進行章節(jié)測試,以了解復(fù)習(xí)效果。及時查漏補缺。三、具體工作安排每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的備課組活動時間,每次活動都有文字記錄。四、備課實施步驟(1)、組長主持在學(xué)期期初制定本備課組的集體備課實施細則(含備課計劃)草案,并提交備課組討論通過 主備課人提前二周準備教案簡案(備課提綱)和學(xué)案,并發(fā)送到公共郵箱(,組員參閱,準備問題和建議)(一備) 組長主持召開議課會(主備人發(fā)言,參備人員討論),全體參備人員修改教案簡案(備課提綱)和學(xué)案,形成共案。由各教研組長或備課組長審核確定等級并將

5、電子稿上報教科室公共郵箱,若電子稿沒有及時上傳審核等級按降檔處理(二備)任課教師可根椐各班的學(xué)情,在不離開“以學(xué)定教”的前提下,撰寫詳案,做好課后反思,下一次集中時,把上次教(學(xué))案實施時反映出來的重點問題提出來,供以后借鑒。(三備)(2)、備課組長做好考勤簽到工作,按月上報出勤教師工作量(一個半天按兩節(jié)超課時計算),簽到表由行政領(lǐng)導(dǎo)簽字審核。各備課組長統(tǒng)計全體成員對主備人教案等級,按學(xué)期上報以供期末績效考核使用。共2頁,當(dāng)前第1頁12推薦閱讀:高三物理備課組工作計劃范文中學(xué)物理備課組工作計劃書20xx學(xué)校物理備課組工作計劃物理備課組工作計劃2篇20xx年初中物理備課組工作計劃范文20xx初中

6、物理備課組工作計劃20xx年高三物理備課組工作計劃 相關(guān)內(nèi)容:初三級物理備課組備考計劃新的一個學(xué)期已經(jīng)開始,回顧第一學(xué)期的工作,分析第一學(xué)期期末考試的成績,覺得任務(wù)重大,我們備課組將分工合作,彼此協(xié)調(diào),共同奮斗,經(jīng)過本學(xué)期的總復(fù)習(xí),力爭平均分在區(qū)里進入前三名的目標。.初中物理備課組工作計劃一工作重點1學(xué)習(xí)物理課程標準,做好新課程培訓(xùn)工作。認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準及新教材,組織老師參加培訓(xùn)活動,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求突破課改中的重點與難點。.高二物理備課組工作計劃【篇一】關(guān)于高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃表,供高二物理教師參考使用,希望這些教學(xué)計劃能給老師以啟發(fā)。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)

7、能力。高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下:一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)1)完成人教版的選修3-2、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)2).高二物理備課組個人工作計劃【篇一】一.指導(dǎo)思想:以物理新課標為指導(dǎo),以校組工作計劃為參考,繼續(xù)推進高中新課改,落實生本教育理念,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)。.高一物理備課組活動計劃一、指導(dǎo)思想:二、教學(xué)目標:通過新課教學(xué),使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定.寧阜一中秋學(xué)期高一物理備課組工作計劃范文一、現(xiàn)狀分

8、析:高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù),所以任務(wù)很重,他們是中青年結(jié)合,所以戰(zhàn)斗力很強,他們素質(zhì)高,業(yè)務(wù)強所以課堂都很精彩。.高一物理備課組活動計劃一、指導(dǎo)思想:按照新課標的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué),啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力。.高一物理備課組下學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中物理課程標準(實驗),認識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理課程設(shè)計的基本思路。.八年級物理備課組計劃學(xué)生基本情況: 經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的認識和重視程度逐漸加深,能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來看,平均成績基本達到要求,優(yōu)良率較好,平行班成績差距不大,但提高班優(yōu)勢不是很足,及格率有待提高,極差學(xué).查看更多>> 個人工作計劃【個人工作計劃】欄目最新網(wǎng)管周個人工作計劃范

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論