教師工作績效考核評價標準(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師工作績效考核評價標準 一、德、師德表現(xiàn)優(yōu) 秀：自覺履行師德公約，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，平等對待學(xué)生深得學(xué)生和家長好評。良 好：自覺履行師德公約，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，平等對待學(xué)生，學(xué)生和家長評價較好。合 格：能履行師德公約，雖偶有變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，但能及時改正，并得到學(xué)生和家長諒解。不合格：有體罰學(xué)生現(xiàn)象或變相體罰學(xué)生造成一定影響；或違章違紀、有損學(xué)校聲譽。、政治學(xué)習(xí)優(yōu) 秀：積極參加、無缺席現(xiàn)象，態(tài)度鮮明。良 好：積極參加，態(tài)度鮮明，但因故有請假缺席情況。合 格：學(xué)期內(nèi)因故請假缺席超過二分之一。不合格：學(xué)期內(nèi)有無故缺席現(xiàn)象。、社會活動優(yōu) 秀：熱心社會工作，

2、認真負責(zé)，完成任務(wù)出色或參加社會活動為學(xué)校爭得榮譽。良 好：熱心社會工作，能認真完成任務(wù)。合 格：經(jīng)做工作能接受并認真完成任務(wù)。不合格：經(jīng)做工作仍不樂意接受任務(wù)。、公益勞動優(yōu) 秀：積極、主動參加，并能以身作則，帶頭作用好。良 好：熱心公益勞動，能認真完成任務(wù)。合 格：能接受和完成公益勞動任務(wù)。不合格：不參加公益勞動或因故參加公益勞動次數(shù)少于全期勞動總次數(shù)二分之一以上。二、能、繼續(xù)教育優(yōu) 秀：積極認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，訂閱兩份教育雜志，每周進閱覽室次以上，讀書筆記每學(xué)期5000以上。良 好：認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，訂閱一份教育雜志，每周進閱覽室小時，每期讀書筆記4000字左右。合 格：能參加教育理

3、論學(xué)習(xí)，每期讀書筆記3000字左右。不合格：不經(jīng)常學(xué)習(xí)，或雖能參加學(xué)習(xí)但態(tài)度不夠認真。、教育科研優(yōu) 秀：積極參加教研活動，有教研課題，且實施好，資料全。良 好：積極參加教研活動，雖有課題，未能認真實施，資料不齊全。合 格：能參加教研活動，在教學(xué)中進行教改實驗。不合格：教研活動經(jīng)常不參加，或雖能參加活動但態(tài)度不認真。、課堂教學(xué)：優(yōu) 秀：課堂教學(xué)中，民主和諧的氣氛很濃，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。良 好：課堂教學(xué)中，民主和諧的氣氛較濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃。合 格：教學(xué)中能營造較民主和諧的氣氛，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)的興趣。不合格：教學(xué)中不注意營造民主和諧的氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。、教學(xué)論文：優(yōu) 秀：能積極撰

4、寫論文并獲區(qū)以上獎勵。良 好：能積極撰寫論文并獲工廠（學(xué)校）獎勵。合 格：能積極撰寫論文，每期達一篇以上。不合格：全期未撰寫過一篇論文。、學(xué)生管理優(yōu) 秀：班級管理中獲優(yōu)秀班稱號或課堂教學(xué)管理有方，深得學(xué)生喜愛。良 好：班級管理中獲文明班稱號或課堂教學(xué)管理有方，受到大多數(shù)學(xué)生肯定和喜愛。合 格：班級管理中獲合格班稱號或課堂教學(xué)中注重管理，能保證正常教學(xué)秩序。不合格：班級管理未達到合格標準或課堂教學(xué)中管理不力造成秩序混亂，影響正常教學(xué)。三、勤、出勤情況優(yōu) 秀：全期出滿勤，無遲到、早退現(xiàn)象。良 好：遇事請假，無遲到、早退現(xiàn)象，全期出勤達95以上。合 格：遇事請假，無遲到、早退現(xiàn)象，全期出勤在50以上

5、。不合格：有曠工現(xiàn)象（不請假而缺勤）或全期出勤率不到50。、任課情況優(yōu) 秀：滿工作量。良 好：因人員因素造成任課時數(shù)比規(guī)定工作量少節(jié)以內(nèi)。合 格：因人員因素造成任課時數(shù)比規(guī)定工作量少節(jié)以內(nèi)。不合格：因客觀原因造成任課時數(shù)比規(guī)定工作量少節(jié)以上。、兼職情況優(yōu) 秀：兼任組長以上工作，并能認真出色完成工作任務(wù)。良 好：兼任組長以上工作，并能較好完成工作任務(wù)。合 格：雖未兼職，但能主動積極完成臨時性工作任務(wù)。不合格：雖兼任組長以上工作但不能按要求完成任務(wù)或未參與任何臨時性工作任務(wù)。、代課情況優(yōu) 秀：能主動幫助同事解難，認真完成代課任務(wù)。良 好：能接受學(xué)校和年級分配的代課任務(wù)并認真完成。合 格：經(jīng)做工作，

6、能完成代課任務(wù)。不合格：拒不接受代課任務(wù)。、缺課情況優(yōu) 秀：全期列缺課情況。良 好：全期有因公缺課情況。合 格：全期有因病、因事缺課情況。不合格：全期有未經(jīng)請假缺課情況。四、績、教學(xué)競賽優(yōu) 秀：能積極參加課堂教學(xué)改革，各種教學(xué)競賽（上課、教案、下水文、教學(xué)技能等）獲區(qū)以上獎勵。良 好：能積極參加課堂教學(xué)改革，各種教學(xué)競賽獲工廠（學(xué)校）獎勵。合 格：能積極參加課堂教學(xué)改革，每期主動上公開課一節(jié)或其它教學(xué)競賽能積極參加一項以上。不合格：全期未上過一節(jié)公開課或各種教學(xué)競賽也因故沒能參加。、教學(xué)成績優(yōu) 秀：合格率達100。良 好：合格率達 95以上。合 格：合格率達 90以上。不合格：合格率未達 90。、轉(zhuǎn)化后進生優(yōu) 秀：熱情耐心做后進生工作，轉(zhuǎn)化率達 80以上（或轉(zhuǎn)化人數(shù)在人以上）。良 好：熱情耐心做后進生工作，轉(zhuǎn)化率達 70以上（或轉(zhuǎn)化人數(shù)在人以上）。合 格：熱情耐心做后進生工作，轉(zhuǎn)化率達 60以上（或轉(zhuǎn)化人數(shù)為人）。不合格：對后進生缺乏耐心和關(guān)心，全期轉(zhuǎn)化后進生無明顯成效。、培優(yōu)工作優(yōu) 秀：熱心承擔培優(yōu)工作并獲得區(qū)級以上獎勵。良 好：熱心承擔培優(yōu)工作并獲得校級以上獎勵。合 格：能承擔培優(yōu)工作并獲校級獎勵。不合格：未承擔培優(yōu)工作或雖承擔培優(yōu)工作但未獲獎勵。、課外輔導(dǎo)（含興趣