點擊數學：提高復習效率有技巧

1、點擊數學：提高復習效率有技巧徹底搞清易混概念歸納和梳理教材知識點 ,記清概念 ,根底夯實。數學做題 ,千萬不要無視最根本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題 ,要靠清晰的概念來明辨對錯 ,如果概念不清就會感覺模棱兩可 ,最終造成誤選。因此 ,要把教材中的概念整理出來 ,列出各單元的復習提綱。通過讀一讀、抄一抄、記一記等方法加深印象 ,對容易混淆的概念更要徹底搞清 ,不留隱患。擺脫題海找出解題規(guī)律目前 ,許多考生的復習陷入題海 ,把時間消耗在重復性訓練和偏、難題的解決上 ,使復習的針對性差并且造成不必要的心理負擔?？忌鷳獜念}海中解脫出來 ,做題要關注思路、方法、技巧。做題時 ,要注重發(fā)現(xiàn)

2、題與題之間的內在聯(lián)系。在做一道似曾相識的題目時 ,要通過比擬 ,發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ,做到觸類旁通。例如幾何題中的輔助線填法很有規(guī)律性 ,在做題中要特別記牢。跟住老師再安排自我復習在復習中 ,同學們應處理好兩種關系：一是自我復習和學校復習的關系 ,首先要跟住自己的老師 ,再根據學校安排和自己的特點安排好課后復習；二是課內復習和課外補習的關系 ,課外補習只能是學校復習的補充 ,針對自己知識上的缺乏 ,進行有針對性的查缺補漏。標準訓練糾正不良習慣在復習中 ,同學們要注意標準訓練 ,嚴格按照中考要求答題?？蓞⒄战曛锌荚囶}的評分標準 ,糾正答題過程中的不良習慣 ,對試題的錯誤要認真分析 ,找出原因和解決的方

3、法。另外 ,在復習的第三階段要加強模擬訓練(包括市調研測試題、各區(qū)模擬試題、學校模擬試題及其他模擬練習資料等) ,強化對知識的掌握和答題速度、節(jié)奏、經驗等方面的積累訓練。同時要注意抓好循環(huán)復習 ,復習也需要進行屢次反復 ,才能到達熟能生巧的目的。編制錯題集反復復習數學考試成績往往會因為某些薄弱環(huán)節(jié)大受影響。消除某個薄弱環(huán)節(jié)比做一百道題更重要。李老師說 ,同學們可以采取深入糾錯的方法 ,找到并消除自己的薄弱環(huán)節(jié)。第一步：將已復習過的內容進行“會診 ,找到最薄弱局部。在備考期間 ,要想降低錯誤率 ,除了進行及時訂正、全面扎實復習之外 ,非常關鍵的問題就是找出原因 ,不斷復習錯誤。而錯誤原因大致有：

4、概念理解上的問題、粗心大意的問題、書寫潦草凌亂給自己帶來的錯覺問題以及習慣性錯誤(書寫不標準、不良習慣)等。建議采取以下方法：做幾套綜合模擬試題 ,對復習過的知識進行全面的“體檢；可以請學校任課老師幫助進行具體分析 ,查找原因 ,單兵教練；通過列單元知識點的復習提綱對所學的內容進行梳理。與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或“教習?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“

5、教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。第二步 ,集中力量 ,攻克薄弱點。每個人都有自己的“軟肋 ,如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié) ,一定會成為你的“最痛。因此 ,建議大家在平時的做題中要及時記錄錯題 ,編制錯題集 ,尤其是月考、模擬試卷要進