尋找幸運(yùn)花瓣兒教案設(shè)計(jì)（一）

1、尋找幸運(yùn)花瓣兒教案設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)目的:1 理解我尋找幸運(yùn)花瓣的過(guò)程,并體會(huì)由此產(chǎn)生的心情變化.2 朗讀句子,在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)意思,說(shuō)說(shuō)對(duì)幸運(yùn)的理解.3 學(xué)習(xí)格言,聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際理解這快樂(lè)是源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn) 幸運(yùn)也許是一種心靈感受的含義.教學(xué)重點(diǎn):理解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)我的感情變化,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)幸運(yùn)的理解.教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容,結(jié)合自己的生活實(shí)際理解這快樂(lè)是源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn) 幸運(yùn)也許是一種心靈感受 的含義.教學(xué)過(guò)程:一,啟發(fā)談話,提醒課題1, 每個(gè)人都希望自己是一個(gè)幸運(yùn)是人,你是怎樣理解幸運(yùn)的呢 可以舉例說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)親身經(jīng)歷的事,或看到的,聽(tīng)到的2, 學(xué)生交流對(duì)幸運(yùn)的理解.3, 你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)世界

2、上有種花瓣叫幸運(yùn)花瓣 今天,我們就和小作者一起去尋找幸運(yùn)花瓣4, 出示課題,齊讀5, 讀了課題,你有什么想理解的二,初讀課文,整體感知1,輕聲讀課文,完成填空出示:(1)輕聲讀課文,想想幸運(yùn)花瓣是什么花的花瓣 作者為什么要尋找它呢(2)理解課文內(nèi)容,完成填空:,我興致勃勃地去尋找,可是 ,就在我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到的人時(shí),卻 .終于心中的希望變成了現(xiàn)實(shí),我 .2,學(xué)生交流自學(xué),梳理課文內(nèi)容.(1)師介紹幸運(yùn)花瓣(出示圖片)(2)完成填空,教師歸納.三,研讀課文,體會(huì)心情.1, 作者為了得到五瓣兒丁香,苦苦尋找,通過(guò)不懈努力,終于找到了.此時(shí)此刻,她的心情是怎樣的呢 輕聲讀課文,劃出句子,

3、并試著提提問(wèn)題.2, 出示句子:我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂(lè)此不疲的心情,我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜,這都是我從未體驗(yàn)過(guò)的一種快樂(lè).(1)朗讀句子(2)質(zhì)疑問(wèn)難,隨機(jī)解決.3,在尋找五瓣兒丁香花的過(guò)程中,哪些語(yǔ)句寫出作者不同的心情 讀讀520節(jié),劃出相關(guān)的句子.(1)學(xué)生交流,找到句子. 于是,那天放學(xué)后,我興致勃勃地又去了街心花園. 我找了很久,眼看上課時(shí)間就要到了,我還是沒(méi)有找到,只好悻悻離去. 我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已. 我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了. 我的心為之一動(dòng),趕緊數(shù)一數(shù):一,二,三,四,五,啊,五瓣兒丁香!(2)這五句句子中,你看出作者的心情是如

4、何變化的呢(3)根據(jù)學(xué)生討論,歸納板書:興致勃勃 悻悻 興奮不已 沮喪 驚喜4,師生共同小結(jié)5,為了找到五瓣兒丁香,作者付出自己艱辛的勞動(dòng),在三天尋找過(guò)程中,有一天的描寫最詳細(xì),讓我們?cè)賮?lái)讀讀第1219節(jié),想想這次作者又是如何尋找的呢(1) 出示第1219節(jié),學(xué)生輕聲讀,選你喜歡的一句句子,說(shuō)說(shuō)作者是如何尋找幸運(yùn)花瓣的(2) 出示花朵,學(xué)生欣賞,重點(diǎn)指導(dǎo)句子,朗讀,體會(huì).我必須把目光直視著張開的花瓣兒,這樣才能看得清它長(zhǎng)著幾瓣兒.于是,我側(cè)著頭,從左邊看看,再?gòu)挠疫吙纯?有時(shí)候還要彎下腰仰起頭從下往上看.(3)指導(dǎo)朗讀6,學(xué)習(xí)第20節(jié)(1) 指導(dǎo)朗讀,讀出驚喜的心情.(2) 放飛想象,她當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想,怎么說(shuō)呢我的心為之一動(dòng),趕緊數(shù)一數(shù):一,二,三,四,五,啊,五瓣兒丁香! .7,朗讀第21節(jié).8,當(dāng)我心中萌發(fā)了( )的希望時(shí),我又有一種( )力量,繼而通過(guò)( )地尋找,終于( ),把希望變成了現(xiàn)實(shí),這時(shí)候,我覺(jué)得我真是一個(gè)( )的人,也是一個(gè)( )的人.9,總結(jié)全文四,學(xué)習(xí)格言,理解文章.1, 出示課文最后三節(jié),指導(dǎo)朗讀讀后,你覺(jué)得快樂(lè)是什么2, 把最后一節(jié)當(dāng)格言記住,并試著背一背.3, 推薦格言4, 學(xué)了課文,你對(duì)幸運(yùn)是否有了新的理解,感悟呢 動(dòng)筆寫一寫.9寫后交流)5, 幸運(yùn)之神需要我們每個(gè)人努力地尋