地形圖的判讀第二課時(shí)

1、旬陽(yáng)縣城關(guān)二中“互助導(dǎo)學(xué)四步六環(huán)”教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)地形圖的判讀教 材：九年義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材人教版七年級(jí)第一章 第2課時(shí)主 備 人：梁提云 二次備課人：課程標(biāo)準(zhǔn)分層設(shè)色地形圖的制作原理,五種地形類(lèi)型的特點(diǎn)，地形剖面圖的制作方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、 分層設(shè)色地形圖的制作原理；2、物種地形類(lèi)型的區(qū)別； 3、地形剖面圖的繪制方法； 過(guò)程與方法通過(guò)圖1.42兩幅圖的對(duì)比可以得出分層設(shè)色地形圖是在等高線地形圖的基礎(chǔ)上設(shè)置出來(lái)的，根據(jù)地形素描涂的觀察初步了解五種地形類(lèi)型在海拔高度、地勢(shì)起伏方面的特點(diǎn)，通過(guò)沙盤(pán)堆出不同的地形類(lèi)型，進(jìn)一步掌握地形不同類(lèi)型的地面特點(diǎn)，并在世界地形圖上找出這五種代表地形區(qū)。在此

2、基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)地形剖面圖的繪制方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生從獲取地形剖面圖的制作原理，了解不同地形類(lèi)型在地面的不同狀態(tài)，更好地為我們生活和出行提供方便。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分層設(shè)色地形圖的繪制原理，從分層設(shè)色地形圖上找到五種地形類(lèi)型。2 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：地形剖面圖的繪制方法。 教法 學(xué)法教學(xué)方法：“四步.六環(huán)”教學(xué)模式，輔助以自學(xué)輔導(dǎo)法，練習(xí)法、談話(huà)法等。學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)初步了解分層設(shè)色地形圖的繪制原理，不同地形類(lèi)型在地圖上的不同顏色，在觀察、完成自學(xué)題中知道五種地形在海拔高度、地面起伏的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上完成地形剖面面的繪制方法。 教學(xué)準(zhǔn)備1. 教具：地形素描模具，地形剖面圖模具，沙

3、盤(pán)。2. 學(xué)具：地圖冊(cè)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課情境導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)交流分享觀察教室后面懸掛的世界地形圖和中國(guó)地形圖，我們發(fā)現(xiàn)從這兩幅圖上一眼就能看出哪里高，哪里低，這樣的地圖就是分層設(shè)色地形圖，它又是怎么制作出來(lái)的？它又是如何表現(xiàn)出不同的地形類(lèi)型呢？這節(jié)課讓我們一起來(lái)探討。【布置學(xué)習(xí)任務(wù)一】自學(xué)P26第一自然段，結(jié)合圖1.42獨(dú)立完成：1、 圖1.42上面這幅圖上有沒(méi)有等高線？2、 等高線地形圖通過(guò)什么方式變成分層設(shè)色地形圖的？3、 分層設(shè)色地形圖上的不同的顏色有什么不同的意義？【全班交流，教師點(diǎn)撥】在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同高度和深度的范圍，著上不同的顏色（海洋

4、則著上深淺不同的藍(lán)色），就一目了然的看到地表的高低形態(tài)和海底的起伏狀況，這種地圖就是分層設(shè)色地形圖。著色的原則基本是由明到暗?！静贾脤W(xué)習(xí)任務(wù)二】繼續(xù)觀察圖1.42，同位合作完成： 1、 陸地表面的地形類(lèi)型有五種，包括（）、（）、（）、（）、（）。2、 填寫(xiě)下表：地形類(lèi)型海拔范圍地面起伏狀況地形區(qū)舉例高原山地盆地丘陵平原3、從世界地形圖上找出著名的地形區(qū)，并完成填表?！救嘟涣鳎處燑c(diǎn)撥】1、從海拔高度、地面起伏狀況兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)五種地形的區(qū)別。2、用沙盤(pán)演示五種地形不同形態(tài)?！静贾脤W(xué)習(xí)任務(wù)三】閱讀P28，結(jié)合圖1.43，完成：1、 地形剖面圖是怎么繪制出來(lái)的？2、 學(xué)習(xí)繪制地形剖面圖，將圖1.4

5、3未完成的圖補(bǔ)充完整?！救嘟涣?，教師點(diǎn)撥】繪制地形剖面圖注意的事項(xiàng)。邊聽(tīng)邊思考老師留下的問(wèn)題，初步明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。按照自學(xué)任務(wù)要求，逐一完成，然后全班交流，教師點(diǎn)撥。先明確五種地形類(lèi)型，從分層設(shè)色地形圖和文字中歸納各種地形特點(diǎn)和主要區(qū)別，并填表。學(xué)生觀察，比較，描述他們的不同。先自行補(bǔ)充剖面圖，然后全班展示。合作探究拓展延伸【分組討論】分小組完成績(jī)優(yōu)學(xué)案P19探究一第一題【全班交流】學(xué)生代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥【師生合作完成】師生共同完成第二第先自行完成然后全班交流分享。第二題要求同學(xué)們積極思考，自由發(fā)言。收獲平臺(tái)當(dāng)堂訓(xùn)練1、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。2、 完成績(jī)優(yōu)學(xué)案達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)學(xué)生思考回顧一分鐘，然后自由