信息技術搜索技巧教學案例分享

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 信息技術搜索技巧教學案例“搜索技巧”信息技術與課程整合的教學案例信息技術課程與以往的計算機課程相比已發(fā)生了本質(zhì)的變化，它要求學生不僅僅是掌握信息技術的基礎知識和基本技能，更重要的是培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終生學習和合作學習的手段。達到此目的最好方法就是將信息技術與學科課程進行整合。隨著教育信息化的推進，信息技術與課程整合已廣泛運用在各學科的教學中。作為信息技術學科的教師，更應該充分發(fā)揮課程資源的優(yōu)勢，有效地實施課程整合的教學目標。而要實現(xiàn)這個目標，必須對信息技術與課程整合的概念和內(nèi)涵有深刻的理解。信息技術與課程的整合，不是簡單的

2、結(jié)合，不是被動的融入，不是為了整合而整合，而是高層次上的主動適應。信息技術與課程整合強調(diào)一種高度的和諧與自然，最終目標在于改善學生的學習，革新傳統(tǒng)的教學與學習觀，改善學生的學習方式，改善學習資源和學習環(huán)境，構(gòu)筑面向未來社會的學習文化。選擇信息技術與學科教學的切入點是信息技術與課程整合的突破口，而切入點的選擇必須考慮到學科教學的特點。選好了切入點，才能實現(xiàn)高層次的融合與主動適應。本節(jié)課以“搜索技巧”作為課程整合的切入點，采用主題任務進行驅(qū)動教學，在完成本節(jié)課教學目標的同時，有意識的開展信息技術與其他學科相了解的橫向綜合的教學。教學案例如下：一、教學目標：1、  使學生在搜索信息過程中掌

3、握常用的搜索技巧。2、  充分認識到搜索技巧在搜索信息過程中的重要性。3、  培養(yǎng)學生在學習過程中充分運用網(wǎng)絡這個有力的工具的能力。二、教學設計思路：1、信息技術課程開設的目的之一：通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。搜索信息對于現(xiàn)在的中學生已不是一個新鮮的內(nèi)容。學生搜索信息的能力、用途等狀況怎樣？為此前一節(jié)課我在4個班級做了網(wǎng)上問卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)66的同學經(jīng)常上網(wǎng)搜索信息，但是69的同學上網(wǎng)搜索信息的用途卻是娛樂！為此我將

4、班級分為四組，分別用不同的搜索引擎，查找關鍵詞“搜索技巧”。課堂提問發(fā)現(xiàn)：在搜索信息的過程中幾乎沒有同學思考過“搜索技巧”！怎樣讓學生認識到“搜索技巧”在搜索信息過程中的重要性呢？又怎樣培養(yǎng)學生在學習過程中利用網(wǎng)絡這個有力的工具呢？2、信息技術課程開設的目的之二：“在開設信息技術課程的同時，要努力推進信息技術與其他學科的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣泛應用信息技術手段，并把信息技術教育融合在其他學科的學習中”。信息技術與課程的整合，不是簡單的結(jié)合。信息技術與課程整合的最終目標在于改善學生的學習，使信息技術成為終生受用的學習知識和提高技能的認知工具。圍繞上述二個課程目標，作為教師應該充分利用學生

5、對信息技術的興趣，用各種各樣的主題任務進行驅(qū)動教學，把相關的各學科知識和能力要求作為一個整體，有機地結(jié)合在一起。學生在完成任務的同時，也完成了所需要掌握的學習目標。本節(jié)課采用“任務驅(qū)動”的教學方法。即：“確定目標，設計任務；自主探索，積極協(xié)作；歸納總結(jié)，評價成果”。三、教學實錄：師：上一節(jié)課我們在四個班級做了網(wǎng)上問卷調(diào)查。這個結(jié)果真實地反映了同學們利用Internet的現(xiàn)狀。師：上一節(jié)課我們分四組分別用不同的搜索引擎查找關鍵詞“搜索技巧”，結(jié)果如下：  關鍵詞符合條件網(wǎng)站個數(shù)搜索引擎特征(幫助方面)搜索到最有價值的網(wǎng)站Sina搜索技巧4160一點通aaasowangaaaS

6、ohu搜索技巧7直通車 Yahoo搜索技巧15說明 Google搜索技巧4720搜索建議“搜索研究院”信息資源及工具的應用：屏幕轉(zhuǎn)播。 師：僅從查找到符合條件網(wǎng)站的個數(shù)這一點，就可以說明“搜索技巧”在搜索信息過程中的重要性。生：上網(wǎng)瀏覽aaasowanaaa和“搜索研究院bbb:/信息資源及工具的應用：Internet。師：好！這節(jié)課我們通過完成一些任務，使同學們掌握更多的搜索技巧，并且使同學們認識到搜索技巧在搜索信息和學習過程中的重要性。任務1、您搜索信息時用過哪些搜索技巧？生1：用兩個以上的關鍵詞，縮小搜索范圍。生2：選擇適當?shù)年P鍵詞。信息資源及工具的應用：板書。師：任

7、務2：搜索下列內(nèi)容： 1、幾何畫板程序下載。說明：該任務使學生體會到關鍵詞的選擇對搜索結(jié)果的影響?？梢员容^以下關鍵詞：幾何畫板、幾何畫板程序、幾何畫板程序下載。 幾何畫板是數(shù)學、物理等學科教師教的工具，要引導學生幾也何畫板是重要的學習工具。2、中國的人口普查有悠久的歷史，最早的中國人口普查數(shù)字大約是多少？說明：這是一條智力搶答題。不認真查找，很多同學會說是：四億五千萬。本任務查找的關鍵詞應包含“中國人口普查最早”。查找的權(quán)威網(wǎng)站是：中國人口信息網(wǎng)（bbb:/bbb/know1.htm） 3、如何評價拿破侖的功過。說明：這是高二歷史課本中學生研究性學習內(nèi)容。有關拿破侖的網(wǎng)

8、站很多。中國有專門評價拿破侖的網(wǎng)站。（bbb:/aaanapolunaaa/comment_index.html）4、“再別康橋”的英語譯稿。說明：徐志摩的詞中學生非常喜歡?！霸賱e康橋”是高二語文課本中的內(nèi)容。有關徐志摩的網(wǎng)站更多。什么任務既不是以上任務的重復，又能體現(xiàn)搜索技巧的重要性呢？“再別康橋”的英文譯稿的查找可是要一定的技巧了！關鍵詞要用“再別康橋”+英文單詞（Cambridge）。這是查找英文譯稿或其它文字翻譯的重要方法。要求如下：1、分四組，指定每組同學完成一條必做題和一條自選題，其余二條由學生根據(jù)自己完成情況決定。2、每組選擇一位組長，本節(jié)課指定數(shù)學、政治、歷史、英語課代表為組長

9、。3、同座位用不同方法完成同一任務，填寫表格一（見附件）。填完后交給本組組長。4、請組長將本組完成的情況統(tǒng)計并填寫表格（表格略）。信息資源及工具的應用：屏幕轉(zhuǎn)播、表格。生：按上述要求進行。信息資源及工具的應用：Internet。師：任務完成后總結(jié)出“搜索竅門”。竅門1、關鍵詞的選擇最重要。縮小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞，只要在關鍵詞中間留空格就行了。(+、and) 如任務3_2、任務3_3。 竅門2、不要局限于一個搜索引擎。當搜索不到理想的結(jié)果時，試著用另外一個搜索引擎。如任務3_1。竅門3、強制搜索的方法加英文雙引號。如任務3_4。竅門4、每個搜索引擎都有自己的幫助

10、系統(tǒng)。遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。信息資源及工具的應用：屏幕轉(zhuǎn)播。師：進一步的學習任務：1、“幾何畫板”作為學習的工具。2、研究性學習“如何評價拿破侖的功過”。3、徐志摩的生平、“再別康橋”的創(chuàng)作背景、音像作品。信息資源及工具的應用：利用高亮度投影儀在教師機中播放互聯(lián)網(wǎng)中“再別康橋”的精彩音像。提示學生，利用網(wǎng)絡可以得到更多的、有用的內(nèi)容。bbb:/cartoonfile.163aaa/source/10466/zbkq.swf生：繼續(xù)完成上述任務。信息資源及工具的應用：Internet。師：通過本節(jié)課的教學，我也學到很多東西，特別體會如下：1、網(wǎng)絡是學習的工具。2、Internet是浩瀚的

11、大海。我上了這一節(jié)課，掌握了很多搜索技巧。3、知道了徐志摩的生平；“再別康橋”的創(chuàng)作背景、英語譯稿；還有“再別康橋”的精彩音像。本節(jié)課就到這里，相信同學們會有收獲。有興趣的同學可以作進一步的探討、研究。下課。四、教學后記：1、本節(jié)課突出了課程整合的教學思想；加強了學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。2、采用“任務驅(qū)動”教學模式，教學任務完成情況：（1）、確定目標，設計任務目標明確，任務設計合理。各個層次的學生都有所收獲。（2）、自主探索，積極協(xié)作采用填寫二份表格的方法，讓每個學生都有探索、協(xié)作的機會。但一節(jié)課留給學生探索、協(xié)作的時間并不多。（3）、歸納總結(jié)，評價成果本節(jié)課將重點放在完成任務中，總結(jié)、評價明顯不足。附件：表格一、第一組（其它三組類似，略）任務3：搜索下列內(nèi)容，做完必做題后，再選擇一條您感興趣的內(nèi)容試一試。 1、幾何畫板程序下載。必做題2、中國的人口普查有悠久的歷史，最早的中國人口普查數(shù)字大約是多少？ 3、如何評價拿破侖的功過。4、“再別康橋”的英語譯稿。用不同的搜索引擎查找關鍵詞“搜索技巧”登記表姓名搜索引擎關鍵詞相關網(wǎng)站個數(shù) 搜索結(jié)果（網(wǎng)站名稱）進